二年級作文

二年級作文[常用7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文7篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　今天，我們?nèi)ズ煎\旗趕交流會，只見交流會場那里人山人海，最吸引我的當然是那些兒童樂園了。

　　我正在四處張望，突然傳來了陣陣尖叫聲，我循著聲音望去，看見有許多人坐在海盜船上在空中晃來晃去，他們大聲呼叫著，好刺激啊！我也躍躍欲試，也想上去過過癮。于是我和哥哥坐上了海盜船。誰知，這海盜船越飛越高，我也好像被拋到了空中，只覺得頭暈目眩，渾身直打哆嗦，我嚇壞了，會不會掉下去啊......這時，耳邊傳來哥哥堅定的'聲音："一定要堅持，這是在挑戰(zhàn)你的勇氣！"聽見了哥哥的鼓勵，我變得堅強了一些。船停了，我對媽媽大聲呼喊--我成功了！可腿確實還有點發(fā)抖。

　　玩了海盜船讓我明白，無論什么事情，如果自己不去親身經(jīng)歷，只會望而卻步。如果下次再玩海盜船，我的腿肯定不會再軟了。以后要堅強面對挑戰(zhàn)，不能害怕！因為我要做一個堅強勇敢的男子漢！

二年級作文 篇2

　　“空氣在哪里”？劉老師笑瞇瞇地問。我想：空氣不就在我們身邊嗎，劉老師不是明知故問嗎？“怎樣證明空氣就在我們身邊呢”？劉老師問。

　　方以諾同學第一個舉起了手，他快步走到講臺上來示范他的“深呼吸大法”。他大聲地說：“可以先吸一口氣，再呼口氣。”他還沒說完，就有人問道：“怎么深呼吸呀？”結果他半天沒說話，大家都認為他的方法不行，他垂頭喪氣地回到自己的座位上。

　　這時，一個穿紅毛衣的女孩舉起了手，她說：“可以把書在面前來回扇。”馬上就有人反駁：“那是風，不是空氣。”他話音未落，就有一個戴眼鏡的小男孩替小女孩辯解：“風是由空氣流動形成的”。大家一致認為這個主意好。

　　這時老師讓我們用手捂住口鼻，可是有人漏氣，還有一些人在憋氣。一會的功夫就有好多人忍不住了，大口大口的`呼氣。頓時我們感到很舒心。老師問：“捂住口鼻有什么感覺？”有人回答說：“感到很悶，喘不上氣”。

　　后來老師拿出一個塑料袋，把塑料袋吹鼓之后系上口，突然用力一拍，伴隨著我們的驚呼聲“怕！”的一聲爆炸了。

　　原來，空氣就在我們身邊啊！?

二年級作文 篇3

　　今天，秋高氣爽，天氣晴朗。我高高興興地坐著大巴去秋游。歡聲笑語一陣陣從車廂傳來。我向窗外看去，只見樹葉披上了黃色或紅色的披風。真是一片秋天的景色。

　　我在路上看到了楓葉像彩蝶似的翩翩飛舞著；嫩綠的`小草向四面展開真美啊！終于來到了果園了，我看見一個紅寶石般的蘋果；還看見一個像月亮似的香蕉。后來我被一個東西深深吸引住了。是一個飯館。好香啊！我剛想吃的時候，老師說，回了！

　　這次秋游讓我們學到了不少知識！

二年級作文 篇4

　　我的姥姥與眾不同，姥姥只有一米高，是個殘疾人。

　　我從小在姥姥家長大，姥姥每天都沒有閑著的時候。姥姥在院子里種買了各種蔬菜，在屋子里養(yǎng)了許多花，大概有二十盆。

　　姥姥雖然不高，但是她會的東西可多了，像縫制衣服，做飯這種事情對于平常人來說在簡單不過了，但是對于我的姥姥來說，并不容易。姥姥很矮，以至于她有些東西夠不到。只能踩著板凳才行。每次看到姥姥這樣，我身上的每個神經(jīng)都好像在顫抖。

　　姥姥老了。她的.臉上布滿了細碎的皺紋，拿著碗筷的時候，她的手不停的在抖。我不知道是不是年紀大了，都會有各種疾病，姥姥每天都會吃很多的藥，雖然我不知道是什么藥，但是我能感覺到姥姥的病痛給她帶來的折磨。姥姥卻很樂觀，稱這些為仙丹。我不得不由衷的佩服姥姥的心態(tài)。

　　每次我放假后，都會去看姥姥。姥姥聽說我要去，便會早早的在路上接我，我看見風中矮小的姥姥對我微笑，可是姥姥醒目的銀絲卻十分刺眼。可是我對歲月的無情無能為力。

　　時光時光慢些吧，別再讓我的姥姥變老了，我無法使歲月長流，只求歲月有情。

二年級作文 篇5

　　編程序這個詞語經(jīng)常聽爸爸提起過，但自己從來沒有仔細地去了解過。當我看到20xx的小記者活動中有關于學編程的活動時，我便毫不猶豫地報名參加，想真正去了解一下編程到底是怎么回事？

　　1月14日下午，我懷著十分好奇的心情來到蕭報九樓會議室，當了回小小程序員，體驗了編程的樂趣。老師上課前，只見小記者們個個拿著早已準備好的Ipad聚精會神地操作著，原來都在玩游戲。當老師問大家游戲是怎樣形成的時候，會議室里頓時鴉雀無聲了。老師告訴大家，今天的課程就是讓大家由游戲的使用者變成游戲的'開發(fā)者——-編程序。在老師的指導下，每位小記者認真嘗試著編程，而我因為沒帶Ipad只能做好筆記，如上下左右鍵代表運動方向；圓表示一直重復這個動作等。臨近下課時，老師要求大家展示下編程的成果時，發(fā)現(xiàn)大家的成果五花八門，充滿著奇思妙想。回家后，我拿出筆記本，在Ipad上試著努力編程，結果就是達不到老師講解的效果，漏洞百出。

　　原來，編程不僅是一門技術，更是一門學問，有助于提升人的觀察力，想象力，設計力。一個小小的程序里面竟然蘊藏著那么大的能量，帶來那么不可思議的效果，真是小程序，大發(fā)現(xiàn)。

二年級作文 篇6

　　眨眼間，快樂的暑假就過去了，當我再次踏進校園大門，感覺校園一下子生機勃勃了。花開的更艷了，草也更綠了，好像小樹也長高了不少。而我也搖身一變，成了二年級的大姐姐了！是大姐姐，就要從現(xiàn)在開始各個方面為小弟弟小妹妹做好榜樣！

　　我來到屬于我們二年級的五樓，還未走進教室，就聽里面一片歡聲笑語，大家歡暢的聊著，都顯得很興奮。我急忙邁進這屬于我們的新教室，融入這歡樂的大家庭里。

　　新的學期就要有新的目標。在二年級，我必須更加努力地學習，改掉一些諸如經(jīng)常寫錯別字、作業(yè)完成比較慢的壞毛病，為將來的三年級打下堅實的基礎。同時，在校已是大姐姐的我也要關心愛護小同學，讓他（她）們感受到校園的.友愛、至德的溫暖。保持一顆持之以恒的心！

　　新的學期就要制定新的計劃，除了平時如期的完成老師布置的各項作業(yè)外，更要在校、在家做個聽話懂事的孩子，學會幫爸媽做些力所能及的事，做好一個“小大人”，讓我這件“小棉襖”為父母暖心。

　　新學期，新氣象，在這學期我一定要做最好的自己！

二年級作文 篇7

　　盼著盼著，期待已久的學農(nóng)活動終于到來。

　　我興高采烈地上大巴，大巴上同學們歡聲笑語，其樂融融。不一會兒，就到了這次學農(nóng)活動的地方——余杭。

　　同學們來到第一個活動，是幫大樹做個檢查，同學們認真地聽教練指導怎么做檢查。該到我們自己動手了，我們幫大樹聽“心臟”，我聽到了“咕嘟”的.聲音，我們還幫大樹做了其它檢查。

　　我們跟隨教練來到“茶的天堂”，來采茶、炒茶。

　　中午了，頓時我肚子唱起了“空城記”，教練要我們自己做飯。我頓時驚訝了，我們小組分工完畢，我們拿來柴，輔導員來幫我們生火，一切都進行的很順利，我們拿來米和菜倒在大鍋里，蓋好鍋蓋，二十分鐘后，一大鍋讓人口水直流的飯就做好了，大家吃的可開心了。

　　下午，同學們玩了許多游戲，比如推單車，團結大比拼。

　　時間過的真快，一轉眼就結束了這次學農(nóng)活動，這次學農(nóng)讓我意義非凡。

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