五年級作文匯總(4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
以前，我不怎么喜歡讀書，第一次讀課外書是在二年級的時候。當時是在老師的強迫下看的，我心里特別委屈：為什么要看書呢？有看書的功夫，還不如玩一會兒呢！
不過，老師并不了解我的心情，照樣給每個同學發(fā)了一本書。當看到書名的時候，我卻被深深地吸引了——書名叫《可愛的小菌》。講的是一粒細菌的.成長經(jīng)歷；介紹了它的朋友，以及它是干什么的。我感覺這本書真的很有趣，就耐心地讀完了。
通過讀這本書，我收獲了快樂與知識。同時，我發(fā)現(xiàn)書的世界太神奇了，像海洋一樣遼闊，總會有一朵浪花吸引讀者的目光。從此，我愛上了閱讀，也一點點喜歡學習和寫作文了。
這個暑假，我在燕窩書館學作文，老師領我們讀了很多故事，其中《我想去看海》這本書最有意思，講了一只小雞追求夢想、最終實現(xiàn)夢想的事。雖然現(xiàn)在我讀的書還很少，但要像主人公卡梅拉那樣，從小樹立一個明確的目標，并要勇敢地追求夢想，遇到困難堅強面對。相信總有一天，我也能擁有一技之長，在社會上找到自己的定位，實現(xiàn)人生價值。
我的讀書故事才剛剛開始，未來我愿意與書為伴，快樂成長。
五年級作文 篇2
大家好！今天我們來認識一個老朋友——水，你了解它嗎？水是生命之源，我們人體重量的70%左右都是水！一個人可以好幾天不吃飯，但是不能不喝水，如果5天不喝水我們就會失去生命！一個健康的成年人大約每天要喝2升左右的水，就是廣告里常在說的“一天8杯水”！
大自然中的水千姿百態(tài)，幾乎無處不在，那我們根本不用發(fā)愁會沒有水喝了？不是的，海水是不能飲用的，我們只能喝淡水！地球上只有21%是淡水，而且很大一部分是固態(tài)的冰川，囤積在高原和南北極，無法利用，我們能夠使用的談水只是極少的一部分！
我們的家鄉(xiāng)余姚100余萬的人民生活用水從哪里來呢？讓我們來看一看：
1、主要河流姚江，源于境內四明山夏家?guī)X，自西向東流經(jīng)中部，匯入寧波市甬江出海，全長109公里，境內流長54公里，支流30余條，縱橫交錯，織成水網(wǎng)。
2、牟山湖為境內最大天然湖，正常蓄水420萬立方。
3、四明湖為最大人工湖，總庫容1、2億立方。
4、陸埠水庫：集雨面積55、5平方公里，主河道長13·2公里。總庫容2871萬立方。
5、梁輝水庫：20xx年開始向余姚、慈溪兩地供水，水庫設計供水規(guī)模為6萬立方。
6、另外還有無數(shù)小溪和水井。
日常能接觸到的淡水，我們能不能直接飲用呢？我和爸爸查閱了資料，結合日常的'生活經(jīng)驗，認為如果不借助專業(yè)工具，我們可以通過看顏色，聞氣味來分辨水的清濁，判斷是否適宜飲用。
現(xiàn)在，讓我們走出家門，去探訪“母親河”——姚江，實地觀察她的水質。
第一站，我們來到學校北門的最良江，這兒剛好有個很大的河埠頭可以取水。爸爸下去舀了一瓶水。我接過來對著陽光一看，還挺干凈的。透過水，我們可以比較清晰地看見對面的房子。不過好景不長，小區(qū)里出來一個中年婦女，在河埠頭“吭哧吭哧”地洗起衣服來。河水中迅速暈開了青白色的肥皂水，幸好沒多久就稀釋了，不知道河中的魚喝了會不會拉肚子。
第二站，我們轉戰(zhàn)中江，就是大名鼎鼎的舜江樓、通濟橋腳下。往河面一看，水不是很清，還漂浮著不少樹葉和其它雜物。媽媽用拴了繩子的小吊桶舀了一桶水上來。我用透明玻璃瓶裝了一瓶水。不用細看，就發(fā)現(xiàn)水比較渾濁，透著淡淡的黃綠色，還懸浮著細小的浮游生物。跟最良江取的那瓶一比較，真是天壤之別呀！過了一會兒，水中的泥沙等雜質慢慢在瓶底沉淀，河水略微干凈了一些，不過仍飄著一股泥腥味兒。
最后一站，爸爸媽媽帶我來到侯青江，就是財富廣場的北面那個河段。我們取了水樣觀察，總體來說跟中江取的差不多。在調查快結束時，我把裝了三份水樣的玻璃瓶裝起來想拿回家研究，一不小心被石頭絆了一下，跌跌撞撞把水都灑在了爸爸身上。回家途中，我總覺得爸爸的身上飄來一股臭臭的味道。
母親河姚江，她的本來面目就是這樣嗎？爸爸說，原本姚江的水雖然流得不是很快，但還比較干凈。隨著工業(yè)發(fā)展，很多工廠都往姚江里排放污水，建筑垃圾也往江里倒，堵塞了河道。漸漸地，姚江變得越來越臟、越來越臭，同時由于姚江流速緩慢，臟水無法及時排出，終于，姚江就成了現(xiàn)在這幅模樣了。
我想，江水受到污染，首當其沖就是江里的魚。魚死后，尸體腐爛，形成極好的肥料，就會導致富營養(yǎng)化污染。水葫蘆大量繁殖，又致使水下氧氣缺乏，魚兒更沒法生活了，真是惡性循環(huán)。
媽媽看到我擔憂的樣子，安慰我說：“以前的最良江又小又窄，江水渾濁，雜草叢生，從姚江上游下來的污水又給最良江增添了一絲黑氣、霉氣和油氣。現(xiàn)在經(jīng)過河道改造，最良江徹底改變了。原先排放污水的工廠整改或遷走了，河道變寬了，江水變清了。江兩岸修建了長長的公園了，也變熱鬧了……”媽媽還說，余姚化纖廠在幾年前也從侯青江邊撤走了，侯青江已經(jīng)干凈不少啦！
朋友們，快行動起來吧！相信在不久的將來，姚江將重新煥發(fā)青春！
五年級作文 篇3
經(jīng)過一天的奔波，蘭博基尼回到了家——車庫，喝上了飲料——汽油，睡大覺了。
“快醒醒，快醒醒。”蘭博基尼緩緩睜開眼問道：“這是哪兒？你是什么車？”“這里是汽車王國，我是越跑二代，專門負責接從人類世界來的汽車同胞參觀汽車王國。”推醒蘭博基尼車友笑嘻嘻地說。蘭博基尼豁然開朗，可他總覺得汽車王國少了點什么，可卻怎么也想不起來，當越跑二代問人類長什么樣時，他才想起這里沒有人！想到這兒，蘭博基尼大驚失色，問越跑二代：“這里為什么沒有人？”越跑二代回答道：“這里是汽車王國，每輛車都安裝了高智能芯片，能隨意變化，用人類的話來說就是每輛車都會‘七十二變’，所以這里不需要人類。”蘭博基尼剛明白，心頭又生疑惑：“如果你們沒汽油了，該怎么辦？”越跑二代大吃一驚，十分詫異地問道：“汽油！？難道你們還喝那惡心的東西？”蘭博基尼問：“不喝汽油，你們哪來的動力？”越跑二代回答道：“汽油不僅對我們的身體有害，而且釋放的.尾氣污染環(huán)境，害得我們汽車家族被人類唾罵，所以汽油在我們汽車王國被禁止使用。我們身上都有一個天氣傳感器，晴天時，將太陽能板伸出去，吸收太陽能，并轉化成動力；雨天時，我們便將雨水轉化裝置伸到離地兩米處，吸收雨水中的電，并轉化成動力。”蘭博基尼明白了。
只聽汽車制造廠一陣車鳴，汽車王國里又一位新成員誕生了，獵戶座汽車向全國車民發(fā)布新車資料：“這輛車繼承了以往車型的變形功能，還可以海陸空行駛，汽車研發(fā)委員會主席飛馳三代給這輛車命名‘開拓者’。”汽車王國舉國歡慶，慶祝新生命的誕生，慶祝科技的成果。
此時，蘭博基尼向全國車民告別，汽車王國為表示友誼，將蘭博基尼送到了時空之門外，并送給他一個高智能芯片，叮囑他說有空常到這里玩。蘭博基尼鳴了鳴哨，便穿越時空回到人類世界。
回來之后，他將芯片交給科學家研究，他們相信在不久的將來，人類世界的汽車也能不要汽油，這樣環(huán)境就可以不再惡化，為建設一個美好地球作出貢獻。
五年級作文 篇4
星期五下午第二節(jié)課，老師帶我們做了一個有趣的游戲。老師在黑板上畫了一個大大的笑臉，在笑臉上畫了兩條彎彎的'眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，咦，怎么這么漂亮的臉上沒有鼻子呢？我正納悶著。老師又拿出一張紙，在上面剪了一個鼻子。這下我明白了，老師帶我們玩貼鼻子游戲。
游戲開始了，老師讓我們站在離黑板兩米遠的地方，排好隊，第一個是唐巧，老師用紅領巾把唐巧的眼睛蒙上。叫她原地轉三圈，再向前走，唐巧走著走著，差一點就走進了垃圾桶。同學們喊著：“往右，往右，往前走。”終于，唐巧摸到了黑板，唐巧把鼻子小心翼翼的貼到黑板上。同學們看見了，個個哈哈大笑。唐巧又往左移了點。但是，大家又哄堂大笑了起來。唐巧把紅領巾扯掉一看，原來，她把子貼到了眼睛上。我想：“哼！這么簡單的事都做不好，看我的吧！”老師又把我的眼睛蒙上了。原地轉三圈，哎呀！我怎么暈了？我摸摸索索地向前走，我一會兒左，一會兒右。再走就撞到門了，我聽到了同學們在喊：“往左，往左。再向前。”我終于走到了黑板前，我小心翼翼地把鼻子貼，我又把鼻子往上移了點，可是同學們笑得更厲害了，我把紅領巾扯開一看，原來，我把鼻子貼到了頭上。這游戲真是想起來容易，做起來難啊！我也忍不住笑起來，我們的笑聲此起彼伏，震耳欲聾。歡快的笑聲飛出教室，響徹校園，穿入云際。
這真是一個好玩的有趣的游戲呀！
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