實用的五年級作文(匯編8篇)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
太棒了，遠在日照上高中的姐姐回來了。到了家她說：“蓋政，這個月的零花錢先不給你了，我要去買點東西�！�
后來我才知道姐姐是文藝團的團員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買點好看的衣服。我找到姐姐說：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買的`，我可以幫你做出來的，不信你等著�！�
姐姐說：“好啊，如果你做好了，零用錢加倍，做不好可要扣錢的�！蔽乙豢诖饝讼聛�，因為在這以前我已經想好了該怎么做了。
我找來材料，我的材料是：一些彩帶，加五個大大的紅色喜字和70多個塑料杯，外加一條非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒著的小傘狀，看起來像一個個小小的裙子。將它們分為7組，每組10個，慢慢開始做，做到第八組的時候，不小心把手指給扎破了，我連忙找來瘡可貼，貼上。終于全部做好了。
然后，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，非常漂亮，一直托到地上像長袍。弟弟又聯合同學找來小小的彩色燈泡，按在每一個塑料杯里，我把幾個大大的喜字也粘在裙子表面。
下一步，該做一頂漂亮的帽子了。材料是一個塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然后也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最后按上小燈泡。
好了，衣服做了，我拿著我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高興的說：“我害怕你做的不好看，我預防萬一，已經買了幾條褲子、裙子，現在看來似乎要退掉了。”
幾天后，姐姐帶著我的杰作走了。沒過兩星期姐姐來信說，那天晚上我實在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都非常美，太謝謝你了蓋政，下個月給你雙倍零花錢。看了到這里我的心里更美了。
五年級作文 篇2
我們家的客廳里懸掛著一盞漂亮的`水晶燈。每當夜晚，這盞燈亮起時，客廳就變得亮堂起來了。每一顆水晶球都閃著耀眼的光芒。隨著時間的流逝，這盞水晶燈慢慢地積滿了灰塵，不再像原來那樣漂亮，所以，我和媽媽決定把它清洗一下。
首先，媽媽搬來梯子，再拿來家具清潔劑、毛巾和神奇海綿。然后媽媽像大黑狗熊那樣一步一步地往上爬，一顆一顆水晶密密麻麻地挨在一起，像幾顆大肉丸子在講悄悄話。媽媽只能用一只手指頂著毛巾擦。結果呢，媽媽覺得太麻煩了，就把水晶球一顆一顆拿下來，我負責把水晶球一顆一顆地放進水桶里。不一會兒，水晶球就全部被我們摘完了，我的水桶里也有一大半水晶球了。接著，我使出了吃奶的力氣把一桶水晶球都拿到了廁所的淋浴間里。因為要彈琴，所以我就相處各式各樣的方法來洗水晶球。有一種方法是把水晶球一顆一顆地從桶里拿出來，把水晶球放進吃過的果凍盒子里，在里面放上水，用手搓幾下，再把水倒掉，把它們放進大臉盆里，就好了�？晌矣X得這種方法太麻煩了，就在水桶里放上水，在里面洗水晶球。洗完后把它們放進大臉盆里晾著。
一道陽光斜斜地照進浴室，水晶球發出了璀璨的光芒。
五年級作文 篇3
“貓聽說有只雞生病了，便裝作醫生，帶著醫療用品前去探望。”看到這則伊索寓言時，我和同學們一樣，對貓的行為嗤之以鼻：“哼！壞人就是壞人。陰險狡詐就不講了，還如此心狠手辣，連生病的雞都不放過！”
夜晚，我正準備休息，可那只伊索寓言里的貓卻突然闖進了我的臥室找我評理：“‘壞人’，哼！說別人就等于說自己！”
我嚇得張口結舌，好不容易才反應過來：“就你還有理了！你自己想想，你跟騙子有什么區別？為什么叫寓言，因為它有一……”
“停！停！停！”還沒等我說完，貓就開始大叫了，“你可知道，動物有優生劣汰之規�。‰u得了病，我在家里也是死，何必不讓它安樂死呢？你們這些號稱天下第一的人類，連我們貓都不如啊。
“我的食物不就是雞，鴨，魚，鼠嗎？對生病的.雞用善意的謊言難道不合理嗎？為了生態平衡，我必須有意識的去控制他們，對他們好也是對我好��！再說了，我還怕得呢，不就是為了生存嗎！
“在真正的社會中，是殘酷的，中國有句老古話說：“人善被人欺，馬善被人騎“。老實巴交是不行的，學刁一點滿足于自己啊！現在哪個人不是笑面虎，口是心非哪？否則我吃什么，喝什么，這是我生存中的必要手段啊！”
貓說著，用爪子蘸了蘸墨水在我伊索寓言書上寫下了五個大字——只為了生存。
我猛地從床上坐了起來，身上驚出了一身冷汗。
五年級作文 篇4
星期六的下午，媽媽帶我去書店買書。只要我看完一本書，媽媽就會再給我買一本書。
我最愛看冒險書、講道理的書，比如《草原上的小木屋》、《愛的教育》等等。我要是看到精彩的地方或感人的.地方，我都會講給媽媽聽。
來到書店，我用我的“火眼金睛”一下子就找到我愛看的那一系列書，就“咚咚咚”地跑過去，拿了一本愛看的書，找個座位，就津津有味地看了起來。
不知不覺地就到了中午，媽媽要帶我去吃飯。我說：“不嘛，我要在這里看書。”媽媽拿我沒辦法，就買了兩塊燒餅放在我的包里，對我說：“你要是餓了就吃燒餅，媽媽去樓上看會兒我自己的書，你別亂跑啊！”“知道了，你去吧，媽媽，放心好了”說完，媽媽就上樓了。
快到晚上了，媽媽拉著我的手回家，我還不太想回去。媽媽給我買了書，放到我的包里，看到我的燒餅還沒吃，就問我，我說：“啊！我忘吃了�！眿寢屨f：“真是個愛看書的孩子，連東西都忘吃了。”
我拿著我心愛的書，想：我以后一定要多讀書，但不能為了看書而影響健康��！
五年級作文 篇5
五歲那年的一天，我跟著媽媽到公園里散步，我們邊走邊聊著昨天在幼兒園里發生的趣事。我們走到了一處空地上，空地上有很多人，有的在地上野營，有的在捉蝴蝶，還有的在放風箏。我傻呆呆地望著天空中飛翔的風箏。媽媽看見了，走過來問我：“兒子，是不是想玩風箏，不要我也去買一個風箏吧！”我說：“不用了，我回家自己做就行了。”
回到家后，媽媽去廚房做飯，我借著課余時間做起了風箏。首先，我拿了幾個大的塑料袋和一大卷彩帶。然后我把塑料袋用釘子釘在彩帶上，最后，風箏就做好了。我得意得哈哈大笑。恨不得全世界都知道我做了一個風箏。
我把剛做好的風箏扔出陽臺，讓它在空中飛舞。我玩累了，把風箏收回來，發現我的風箏頭飛走了，只剩下彩帶。我生氣了，我就不信做不好風箏。我馬上回到我的`房間，又開始做起了第二個風箏。我做好了后，繼續放風箏，我心里想：“這一次，風箏的頭被我多固定了幾個釘子，一定不會在掉下去了。”我放了一會兒風箏，準備要收回來的時候發現風箏被卡住了，我往樓下望，風箏被卡在樓下鄰居的欄桿上，我只好把風箏扔了。這一次，我有一點想放棄做風箏了。
可是，我想起媽媽對我說的話“做人要堅持不懈”，我的信心又回來了，我還是繼續做第三次風箏。這一次，風箏既沒有掉又沒有卡住。我玩累了，把風箏綁在欄桿上就睡著了。因為我的線沒綁好，所以風箏慢慢地往下溜，等我醒來時，風箏剛好掉下去，我伸手去拿，可惜晚了一步。后來，因為彩帶和塑料袋用完了，所以我不得不放棄做風箏。
童年是多么的美好，多么的快樂，它永遠深深地印在了我的心中。
五年級作文 篇6
草兒發芽了，花兒開了，膽怯的太陽從云后面鉆了出來。春天已經悄無聲息地來到了。
春風緩緩地推著云朵，柔和的陽光與明凈的天空織成一道美麗的風景。燕子沐浴著陽光，排著整齊的隊伍，成群結隊地往南飛來。尋找著泥融，準備筑起一個牢固的家，生一大堆燕寶寶，給大自然增添生機。
柳樹在春風的鼓勵下，展示著自已柔嫩的長發，跳著屬于自己的神奇舞蹈，真可謂“碧綠樁成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。迎客松，得知了春姑娘來了，馬上挺直腰板，吸收營養，希望快點長大，長出一根根利劍般的葉子，讓春姑娘看到一個最健壯的自已。
遠處，花團錦簇、郁郁蔥蔥。走近一看，這蔥濃的綠葉間夾雜著一些紅的、白的、黃的花。有的'很羞澀，含苞未吐，頭上頂著一絲潔白，周圍紅色的花瓣將自已包裹在里面，還有一些已經完全綻透，絢爛無比。真可謂“萬綠叢中一點紅”。
銀水湖公園通過一條小巷，來到一個雙層小亭，可謂是古色天香�；ú輰⑿“趦龋瑯O俱美感。再將目光轉向湖水，平靜無比，似一臺未打磨過的鏡子。偶有水鳥在湖面點過，圈起一條條綺瀾。真是水天一色。若住在此處，欣賞著如此風景，神仙也不過如此了。
藍天、白云、陽光、綠樹、百花構成了一幅生機盎然的春景畫。
五年級作文 篇7
今天，是我鋼琴十級考級的日子，是我一年來所有辛勤的汗水與努力的一個總結。所以，我早早的起了床，洗漱完畢后，就與媽媽出發了。
汽車行駛在馬路上，我在座位上，捧著考級曲不停地看，不停地深入揣摩樂曲的旋律。就這樣，慢慢到達了煙臺考級地點。入了大門，我和爸爸媽媽先去報到、簽名、記錄，這些做完后，就等著點名考級了。我坐在椅子上，頭頂、手心不斷滲出密密麻麻的汗水，我緊張極了，心“咚咚咚”地跳個不停，身體都在顫抖。這時，門口的阿姨叫著我的名字，讓我進去等候。我拿著曲譜，走進了考場，在外等候。等待的時間里，我擦著頭頂冒出的汗珠，眼睛一眨不眨的盯著樂譜�！跋乱粋�！”考場里傳來評委的聲音。我驚了一下，輪到我了！我走進考場，向評委點了點頭，做到了琴椅上。勝負在此一舉！悠揚的樂聲響起，一年來的汗水，一點一滴的努力，全凝化作這一次的考試里。想到每天放學回家那一小時的.鋼琴，想到每每放暑假我只能呆在家里，每天重復著這幾首曲子，一練就是幾小時，我更優美的彈奏起來。隨著一曲曲的開始，一曲曲的終結，我彈完了所有樂曲，緩步走出了考場。我突然發現，外面的陽光是多么明亮耀眼，我真想放聲大喊，把這些日子受到的委屈和辛苦發泄下來！
世上無難事，只怕有心人。我相信，我多付出的汗水和努力，一定不會白費！
五年級作文 篇8
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。我也愛讀書，在我看來書籍就是知識的源泉，就是知識分子的命根子。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。我正是在小學就看是讀書了。那時候，我經�？础栋餐缴挕罚俏颐看味际请p眼直勾勾地欣賞書本里的圖畫。時不時看一眼文字。對于書里的故事，也說不出個大概。
自從到了八歲，我才漸漸地對書有初步的認識。我接觸的書中大都是故事書，里面的故事情節都深深地吸引著我的眼球。我之所以那么喜歡小故事是因為故事情節很豐富，非常想要得到故事的結局。其次就是在書中會有好多好多我沒接觸的新鮮詞句，就像探險家挖到寶藏一樣，記得有一次，我正坐在沙發上津津有味的看故事書，突然遇到了一位不知名的探訪者。腦海不禁浮現出幾個大大的問號，心里有些著急。我漲起來，拿出詞典，開始翻頁查找，一頁，兩頁，�。≌业搅�！我欣喜若狂，趕忙將筆記上。心中不由自主的呈現出喜悅之情！我挖到寶藏了！就這樣，我認識了一位新朋友。
偉大的作家冰心也曾說過：“讀書好，讀書好，好讀書�！蔽覀冋鞘且e極讀書，才能有收獲，有了收獲，就能有益用，有了這些成就，我們就能寫好文章，文章寫得好。我認為要多讀課外書，把從課外書中積累的`好詞佳句都利用恰里，等到寫作時就都“吐”出來，用在上。但是一個重要的原因還是得怎樣讀書；還是要多積累，多讀，多練。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。所以，只要我們有一個端正的讀書態度，就能讓我們在書籍的無限世界里探索無窮的知識。
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