五年級作文(錦集8篇)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
媽媽常對我說：“你呀，該改改了，一個女孩老跟男同學一起玩，鶴立雞群，你們班上，能有幾個！下次什么時候，你也變成男生嘍。”剛開始，我挺不服氣，心想：“就男生可以蹦，可以跳，真倒霉，我是女生。”后來，時間一長，我也認為自己有點像男孩子，不夠有“淑女”味兒。
為了讓我有點“淑女”氣息，媽媽為我報了鋼琴、聲樂等補習班，好讓我靜下心來，不要整天想著玩。可是，我心是能靜下來了，但還是把“我要玩”掛在嘴邊。
此外，媽媽還為我買了皮鞋、裙子等帶有“淑女”打扮的服裝、鞋子。我不大樂意穿這樣，因為穿了皮鞋跑不快，如果玩抓人一類的.游戲就吃虧了；
如果穿上裙子，萬一要跳“三角”我就輸定了；裙邊會碰到繩子，導致自己輸?shù)簦赡苓�會有整組跳不過這一關的“危險”。我每次都以“今天有體育，穿了皮鞋、裙子會慘招罰跑”為借口，混過“穿裙子皮鞋”這一難關。
上星期，翁老師來我們五（4）班上公開課，課前，老師讓班干部舉手。翁老師看見了我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，逗趣地說：“我以為陳嘉穎是男的呢，沒想到卻是女的。”這一句話，把同學都笑扒在課桌上了，半分鐘直不起腰來。
可我就是我，既不是男孩，也不是淑女，我有我的活躍，我有我的性格：愛跑、愛鬧、愛玩、愛跳······
五年級作文 篇2
冬天過去了，春天又來了，又是個春雨綿綿的日子，蒙蒙細雨從天上飄蕩而下，我則趴在窗邊，看著雨不停地下……這綿綿如絲的細細春雨，讓我開始浮想聯(lián)翩。
那一次，我才六歲，也是在下雨天，我站在門外的走廊上，看著雨不停地下，小雨“滴嗒、滴嗒”地落在屋頂?shù)腵瓦片上，像一首媽媽經(jīng)常哼給我聽的催眠曲，美妙極了!我邊聽邊看邊問媽媽：“媽媽，你常教我說，用完水要將水龍頭擰緊，不是嗎?你瞧，這老天爺也太浪費水了吧!開完水龍頭也不及時關掉，難道他的媽媽沒有教他嗎?”“傻孩子，那不是老天爺不關水龍頭，而是云上的小水滴太多了，要落一點兒下來，所以就會下雨，懂了嗎?”媽媽一邊笑，一邊給我解釋。“哦?那不就是小云喝水喝得太飽了要尿尿呀?那小云喝的是哪里的水呢?”我又不解地問媽媽。媽媽說：“是太陽將地面的水蒸發(fā)到天空上變成了云的。”“哦，我明白了，我都明白了，是太陽公公請小云喝了很多很多的水，小云喝得太多太飽了，所以就向我們這兒開始尿尿了，對不對呀?”媽媽聽了，一邊笑一邊點點頭。
我將頭往外探出，發(fā)現(xiàn)雨漸漸地停了，我便沖著天空大聲嚷嚷：“快下呀!快下呀!為什么不下了呢?”說完便拿起裝滿水的水槍往外亂噴，還大叫道：“你不下，我?guī)湍阆拢蚁拢蚁隆眿寢尶戳耍媸强扌Σ坏茫荒苷驹谝贿吷敌ΑＮ疫�嫌不夠來勁，跳到屋檐外往天上亂噴，這下“嘩啦啦”地全灑在我的臉上、衣服上，讓我狼狽不堪。
六年后的今天，我更覺得：雨是水的精靈，它敲擊瓦房如同奏樂，它輕舞飛揚釋詩意與浪漫。
雨給我一遍又一遍的遐想……
五年級作文 篇3
一位原籍上海的中國留學生剛到澳大利亞的時候，一連幾個月都沒有找到合適的工作。一天，在唐人街一家大餐館打工的他，看見報紙上登出的招聘啟示。留學生擔心自己的英語不地道，專業(yè)不對口，就選擇了線路監(jiān)控員的職位去應聘。
過五關斬六將，眼看就要得到那年薪三萬五千美元的職位了，不想，招聘主管卻出人意料地問他：“你有車嗎?你會開車嗎?我們這份工作要時常外出，沒有車存步難行。”這位留學生初來澳大利亞還屬無車族，但為了爭取這個極具誘惑力的'工作，他不假思索地回答：“有!會!......”“四天后，開著你的車來上班。”主管說。
四天之內(nèi)要買車、學車談何容易，但為了生存，留學生豁出去了。他向朋友借了五百歐元，從舊車市場買了一輛外表丑陋的“甲殼蟲”。第一天，他跟華人朋友學習簡單的駕駛技術(shù);第二天，他在朋友屋后的那塊大草坪上摸索練習;第三天，他歪歪斜斜地開著車上了公路;第四天，他居然駕車去公司報到了。時至今日，他已經(jīng)是澳洲電訊公司的業(yè)務主管了。
這位留學生的專業(yè)水平如何我無從知道，但我確實佩服他的膽識。如果他當初畏首畏尾地不敢向自己挑戰(zhàn)，絕不會有今天的輝煌。那一刻，他毅然斬斷了只己的退路，讓自己置身于命運的懸崖絕壁之上。正是面臨這種后無退路的境地，人才會集中精力奮勇向前，從生活中爭地屬于自己的位置。
五年級作文 篇4
今年暑假，我來到了汕尾的紅海灣。
那里的海水清清的，涼涼的。在沙灘上，有一大堆數(shù)不清的貝殼。大多數(shù)貝殼的表面都平整光滑，摸上去非常舒服。我走啊走，看見我的腳邊有一顆漂亮的虎紋貝殼，它像披了一件虎紋大衣一樣。我小心翼翼地撿起虎紋貝殼，突然一只小小的鉗子伸了出來，嚇得我馬上扔掉貝殼。過來一會兒，一只小蟹爬了出來，原來是寄居蟹！但是當我一碰貝殼，寄居蟹馬上縮回了貝殼里面。我輕手輕腳地把貝殼放進我的袋子里，寄居蟹好像很害怕似的，再也沒有出來了。回到酒店，我把虎紋貝殼和其它精挑細選過的'貝殼放在一個水盆里，讓它們靜靜地泡個澡。
第二天醒來，我就急忙跑去洗手間看我心愛的貝殼。但是，水盆里的貝殼發(fā)出陣陣臭味，我仔細一看，原來貝殼里的寄居蟹都死了。媽媽說：沒有了海水，寄居蟹也活不了。我傷心地把寄居蟹從貝殼里倒出來，把貝殼都清洗了一遍。虎紋貝殼經(jīng)過清洗后，顯得更加光潔漂亮，一條條的斑紋也更加突出了。
我把虎紋貝殼放在耳旁一聽，“嗚-嗚-嗚……”好像聽到一陣陣海風在耳邊響起。我仿佛就在大海邊，清涼的海水向我的腳沖過來，咸咸的海風向我迎面撫過來，就好像聽著優(yōu)美的音樂躺在沙灘上享受著暖和的陽光。感覺舒服極了！
我愛紅海灣，更愛那絕無僅有的虎紋貝殼！
五年級作文 篇5
幾張紙，幾段文字，簡單卻蘊含力量。表面看是那么平凡，翻開后卻可以讓人內(nèi)心波瀾起伏，激動不已。我常常問自己：“那究竟是什么?” ——題記 我想，它應該就是啟迪人類智慧的無窮的真諦吧。 這——就是書。
看到那躍然于紙上行云流水般的文字，如同一片皎潔的月光灑向心靈，溫柔的、舒適的、愜意地。不拘泥于那些繁瑣和嘈雜，給人帶來寧靜和美好的感觸。心靈也得到了一種釋然。
同時，讀得越深入，便越沉浸其中，心情常常跟隨著人物的喜怒哀樂而跌宕起伏。在拂曉的黎明里感動著，在深夜的`臺燈下哀傷著，也在夏日的午后歡樂著……
一本平凡的書，竟會讓人如此的著迷、癡醉。一翻開書，所有煩惱都拋到九霄云外去了，忘記了時間，忘記了一切。每當這個時候，似乎便與書融為一體，更加難舍難分了。 我喜歡讀書，因為我喜歡這夢幻般的意境。當我品讀每一個字眼的時候，總有一種吐露心聲的感動，是啊，我們可以用文字記錄一切地變遷、記錄四季、記錄生活、記錄點點滴滴的感動……于是這一本本書中就蘊涵了無限的奇跡。 這——就是書。
翻閱《西游記》，腦海中便充盈著師徒四人一路上與妖魔斗智斗勇的場面；品讀優(yōu)美的散文，那流水般動聽的韻律又格外沁人心脾，豐富了我的心靈。
合上書本，眼前的一切朦朧而又真切。書中的故事仍久久回蕩。做著手中的事，耳邊卻似乎還有諸子百家的爭鳴……
久久忘懷不了那余音繞梁般的字字句句。
這是為何？一本書竟令我如此地心神向往？對呀，它只是一本書啊！是溫馨的寧靜，還是激烈的舞動？
無論如何，書已融入了我的生命。
五年級作文 篇6
在幼兒園的我，是一個懵懂無知的小孩，對我的未來，也是一問三不知。直到我入學的那一天，我知道了世界上，不只有我的幼兒園和我的家，也知道了世界是如此的陌生。
剛進校園的我，左看右看，白白的墻，潔凈的地面，透明發(fā)亮的窗戶，透出綠光的樹，“紅綠”相間的`跑道……這一切對我都很陌生。
又過了幾天，我看到了幾位陌生的“阿姨”，可其中看起來很老的那一位真的好兇，可令我慶幸的是，陌生中，帶著一絲熟悉，我遇見了幼兒園的同學，除了那位兇巴巴的阿姨，還有一位阿姨帶我們參觀……
又過了幾天，我們開學了，原來那幾位阿姨是老師。
又過了幾天，我和全班熟悉了，和老師也熟了。這時，我有結(jié)識了一個新朋友——魯婷妤。
一天、兩天、三天、四天……日子就這樣一天天的過去了，我熟悉的人越來越多，結(jié)識的人也越來越多，跟老師也越來越熟悉，從冷眼相看一句話也不說，變成了笑聲連連、和諧共處；從隨意上課講話，變成認真聽課、尊重老師……
我才發(fā)現(xiàn)，從陌生到熟悉，不僅僅限于一個過程，還有一個用心體會的過程。從這個過程中，你會收獲很多新的東西，同時也會懷念從前的過去。
可是，之后的陌生到熟悉會更多，會有更多的過程，如果你用心把握好它，你可能會收獲更多……
五年級作文 篇7
從我們第一聲的啼哭，生命就開始了。在生命的路途中，我們有過酸甜苦辣，有過傷心，有過高興，人的生命是絢麗多彩的，我們要努力活出自己的風采。
人生如戲，就像一場游戲，剛開始玩時，里面的規(guī)則誰也不了解，大家都是一個不折不扣的新手，逐漸了解規(guī)則。如果想得到高的分數(shù)，就要不斷地吸取知識，學習立身，怎么處世。要一步一步往上爬，從小兵到將軍，是需要學習的一個過程，等到了最高級時，該讓位了，當你退出整個游戲時，才發(fā)現(xiàn)不知不覺中你以闖過了這么的關卡，這么多的危險。人生如戲，真的沒有錯。不要害怕生命停止的那一天，因為你將進入下一個更有意思的地方。
生命不光是生死，放開一點，生活中的.每一天.每一件事都是對生命的確定。學習上即使不好也沒關系，不要拿別人的長處和自己的短處相比，要拿正確的眼光看待自己，相信自己終有一天超越別人。這一天，也許很長，也許很短，但只要堅信.努力，光明就在不遠處。生命不光是為自己活，它有著父母對我們的愛護，朋友對我們的關心，還有許多事情來等著我們?nèi)プ觥Ｃ鎸Υ煺郏种院悖瑘猿植恍福嘈抛约骸Ｒ胱龃笫拢孕判氖遣豢扇鄙俚谋匾獥l件。人生很短暫，走到盡頭非常得快，上天既然給了你生命，也就是對你的認可，不要浪費每一秒鐘，努力讓我們的生命活的多姿多彩。
五年級作文 篇8
我們的校園是一個如詩如畫的地方，每一處都充滿了美麗的氣息，令人感覺好像身處美麗的的仙境般，這不，新來到我們學校的同學們，也贊不絕口地說：“好一個‘天堂’啊！”聽了他們的贊美，你是不是也想看看我們的學校到底有多美？那就聽我仔細地說吧！
進了大門，首先映入眼簾的是一個大花壇。花壇里有五顏六色的花朵，紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，美麗極了。特別是那雞蛋花，一朵朵含苞欲放的花朵，低著頭，像一個個害羞的小姑娘，又像一個個精美的小鈴鐺，可愛極了！
再往左走幾步就到我們的操場了。我們的操場更美了，四季都別有一番景象：春天，操場周圍的花兒差不多都開了，有的低著頭，有的抬頭仰望天空，有的在欣賞風景，姿態(tài)萬千；夏天，一棵棵樹像一個個士兵一樣挺立在操場周圍，茂密而筆直，像一把綠色的撐開的.大傘。這時，只要一有空閑的時間，我和小伙伴們就會坐在樹下，一邊休息一談話；秋天，一陣陣涼風吹過來，樹上的葉子隨風飄落，好似一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，旁邊不時傳來了同學們歡樂的笑聲，哦，原來是同學們?nèi)齻�一群五個一伙的在樹膠跑道上嬉戲、玩耍，看著他們玩得很開心，自己也感覺放假般的輕松；冬天，風呼呼地刮在臉上，好像刀割似的，樹上光禿禿，花兒也謝了，沒有一點兒生機，只有臘梅在樹枝上悄然綻放。
我們的教室寬敞而明亮，我們的老師和藹可親，我愛我的校園！
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