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小學五年級作文

時間:2023-11-14 14:47:03 五年級 我要投稿

小學五年級作文8篇(合集)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學五年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文8篇(合集)

小學五年級作文 篇1

  切斷與他一切聯系將近一個月的時候我才發現,我們都只是個體,這個世界沒有誰離不開誰!原來感情并不是生活的全部。

  一片檸檬、一杯開水、一只暖水瓶又同時出現在了電腦桌旁。有種久違的感覺浮上心頭!

  發現自己好象長大了,不再任性的去做想做的事!會喜歡看云淡風輕、望長空飛雁?傁矚g這樣靜靜的仰望著天空,不論是明媚的春日還是沉沉的秋天、驕陽似火的白天還是冷清漆黑的夜晚。也許、只是種習慣!如同習慣了寫寫讀讀!感覺這是生活,如同空氣、不可缺少!

  很喜歡新主管,她有著一張溫柔如水的臉!臉上總是微微的笑著,四季如春!我想,她應該叫春陽

  個性張揚不是我喜歡的類型,如同新的同事!朋友總說我有著十七、八歲少女的靦腆和一張惹人心疼的臉孔,弱不禁風般彈指即破!仍舊微笑不語

  累,詮釋不了現在的`狀態!也許很快的進入新的環境并不如想像般容易,更也許是因為自己倔強內斂的性格,一個問題總是處理到愿意義務加班也不愿去請教別人!這樣,處理出來的結果才會感覺很有成就,總讓我欣喜若狂!

  粉色電動車上的我著一雙雪白的運動網鞋、藍色牛仔褲和白領條狀上衣,清清爽爽、簡簡單單一向是自己最喜歡的風格!可能也因為這也是最后一次見他時的著裝,以至于更傾心于這種類型!

  曹,你知道嗎?你回來真的還不如不回,在那里雖然身體天涯,心卻咫尺,至少我每天還可以看到虛擬中你的笑臉!可現在呢?連聽你的聲音都成了一種奢望,我好累,知道嗎?心累。!廣場中的一雙身影距離如此近,心卻在一點一點的拉遠!仍舊沉默,當詳盡一切仍舊不被理解時我寧愿選擇沉默

  坐上車,沒有流淚,但雨卻已傾盆而至!原來,上天早已注定這是最后一次的見面,也注定了這是場無言的結局,即使后來是否又為他回來這里

  遠處有煙花的聲音,向窗外看去,才發現到處的燈火輝煌,映照下的夜空竟如黎明,顯得煙花都黯然失色!有點討厭自己這種后知后覺的愚昧,如同現在才知道從前的感情只是尋求一種心靈上的寄托、也許只是種習慣!

  習慣每天晚上準時響起的電話鈴聲,習慣每天早上如鬧鐘般準時的早安信息,習慣一天到晚時刻的關心問候。

  原來我習慣的、只是那種感覺,那種被人心疼被人時刻關心的感覺,而不是定位于哪個人、被誰關心或被誰心疼!

小學五年級作文 篇2

  其實,以前的我,并不是一個愛看書的人,因為我覺得讀書無聊,我也靜不下心來讀書,每當媽媽讓著我去讀書時,我就感到腦子在膨脹,渾身就像長了刺一樣,坐立不安。心情就更別提了,心煩意亂。經常是讀了很長時間,但實際一個字也沒看進去。隨著年齡的增長,我發現,我的作文水平在班上一直很不理想,每次寫作文我都沒有題材,文字也是干巴巴的,一點也不生動。而且,在與同學交流中,我發現他們講到的一些知識我都答不上來,連聽也聽不懂,更別提和他們交談了,只好眼巴巴地看著他們神采飛揚地談論。終于,我下決心,開始嘗試讀書。

  這不讀不要緊,一讀就“糟了”,我現在只要一離開書,我就渾身不自在,看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識,書這個朋友也在不停地吸引這我,讓我如饑似渴地吸收著新的知識,F在你只要走進我家,走進我的房間,首先映入你眼簾的就是一個很大的書架,你可以看到很多很多的書整整齊齊地擺放在上面,有知識文化方面的,有作文方面的,還有小說之類的書……其實我還有很多書,只是因為書架有點小,只好找別處放了。在這么多類書里,我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家,小說類的書最多,整整放了好幾排。

  記得有一個夜晚,我寫完了作業,舒服地靠在沙發上,認真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節跌宕起伏,有時我的心提到了嗓子眼兒,有時我的臉上露出了喜悅的笑容,還有的時候,我隨著情節的.描寫哼起了小曲,再有時我在沙發上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時,我完全沒有聽到有人在叫我,因為我已經進入了書中所描繪的情景,并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活,但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中,直到睡覺的時候,我還想著書中的那個夢幻世界。

小學五年級作文 篇3

  今天是我生日,老媽為了慶祝,特意給我燒了一盤紅燒鯉魚。魚還未上桌,我便急不可待地坐到桌子旁,手拿筷子做好了準備。

  魚終于端上來了!熱騰騰香噴噴的,我不禁垂涎三尺。太好了,魚!我來也!哈!

  我迫不及待地夾了一塊魚往嘴里塞。哇噻!真好吃呀!——咦?牙齒怎么有點不舒服?難道被魚刺卡住了?于是我使勁咽了幾口唾沫,果然不出我所料,魚刺牢牢地在我的牙齒里“安了家”。——怎么可能?我堂堂七尺男子漢怎能被一根小心的魚刺難倒呢?我急忙扔下筷子,來到鏡子前,張開大嘴,伸進五爪金龍,試圖將魚翅從牙齒縫中拔出來,可是魚刺像個頑皮的小孩一樣,死活不肯出來,我急得“哇哇”大叫,向還在廚房里忙著的媽媽“求救”。

  媽媽二話不說,拎著我就向醫院跑。一路上,我的眼前不斷變換著各種畫面:戴著大口罩,身穿白大褂的牙醫,露在口罩上方的眼睛閃爍出兇神惡煞的光,令人不寒而栗。只見他手拿一把大鉗子,“咔嚓”“咔嚓”地向我走來……醫生咧著大嘴,大鉗子伸進我的嘴里,“啪”的一下,“呀!”魚刺出來了,牙齒也給拔了下來,血淋淋的……我嚇得閉上了眼睛,心臟也在劇烈地跳動。雖是寒冬臘月,可是我的'衣服卻濕了大半……當我睜開眼睛的一剎那,我愣住了,因為我們已經到了醫院。

  我緊張地走進醫院大門,來到了牙科。我被醫生送上了一張干凈的床。心想:完了,早知道這樣就不吃魚了,竟在過生日這天拔牙,真是樂極生悲!醫生到柜子里去準備東西了,一連串的問號接二連三浮現在我的腦海里:是不是去拿大鉗子了?要動刀嗎?……“乖孩子,不要怕!”不知什么時候醫生小姐已經走到我的面前,“把嘴張開!痹瓉磉@是一位和藹可親的大姐姐,心里輕松了許多,于是我乖乖地張開嘴……

  突然我覺得嘴里一熱,醫生小姐微笑著說:“好了!可以回家了!”哦,魚刺已經拔出來了!懸著的心終于放了下來。

  回家的路上,我想,幸虧拔魚刺不疼,不然……同時也讓我明白了“心熱吃不了熱豆腐”這句話的含義了。

小學五年級作文 篇4

  暑假的一天,我要去拔牙。 作為一個小小男子漢,這沒有什么了不起。表面上我裝得若無其事,可內心卻是忐忑不安。

  中午睡覺時,我翻來覆去,怎么也睡不著,我既害怕又擔心。雖然我盡量讓自己覺得拔牙只是一件小事,用不著害怕,可我的心卻怎么也平靜不下來。

  下午兩點鐘了,我坐在沙發上,提心吊膽地等著爸爸來接我去診所。一想到上兩次拔牙的情景:堅硬的.老虎鉗、冰冷的酒精棉花、刺眼的燈光……我就毛骨悚然,全身直冒冷汗。

  到了牙科診所,我安安靜靜地躺在“專用床”上,張大嘴巴,(這個時候我又一次告誡自己要讓自己表現得非常勇敢),但是恐懼最終又似乎占了上風,我又忍不住用手捂住了嘴巴。我突然從床上蹦了起來,沒頭沒腦地問“打不打麻藥?我想打麻藥!贬t生笑了,“不能打,也用不著打!”我只好戰戰兢兢地躺下,但又一次坐起來,可馬上在爸爸鼓勵的目光下我乖乖地躺了下去。我又張大嘴巴,鼓足勇氣,讓醫生拔牙。這時,醫生已經動手了,我只覺得嘴巴里面靠近左邊下面的那顆牙被什么鉗子弄了一下,另一顆牙也被扭了一下,不一會兒,就傳來醫生的聲音“好了!”這么快?醫生用一個棉花團塞到我的牙縫里。

  拔好了牙,我有氣無力地上了車,回了家。

  到了家,我回憶起剛才的情景,覺得拔牙并不可怕,所有發生的一切都是自己造成的心里壓力。

  這件事以后,我也給自己提了一個要求:以后不管遇到什么事,都要勇敢去面對,這樣才像個男子漢。記得一本課外書中曾說過:當我們不再反抗那些不能避免的事實之后,我們就會省下精力,創造出一個更加豐富的生活。對必然的事輕快地接受,就像楊柳樹承受風雨,水接受任何容器,而我們也要面對一切事實。

小學五年級作文 篇5

  有一次,我們從寧波回來的路上,開車的小葉叔叔笑著神密地說:“我們換一條路回去吧?”我們都同意了。但是,這條路崎嶇不平,一路禿山環繞,我心里想:“這是什么破路呀,還不如來時的高速公路寬大順暢呢!”

  就在我們紛紛抱怨的.時候,車子轉過了一個彎道。突然,我們的眼前展現了另一個世界:這里群山環繞,樹木茂盛,鳥語花香,溪水潺潺……我們都歡呼雀躍起來,車上充滿了歡聲笑語。

  正當我們陶醉在山間美景的時候,車子轉出了山路,車里的人都異口同聲“哇!”地叫了起來,抬頭望去,只見一片開闊的水域,遠處隱隱青山飄在水天連接之處。那青山顏色有深有淺,錯落有致,仿佛一卷水墨山水畫。

  我們禁不住停下車來,漫步湖邊,欣賞美景。清新的空氣迎面吹來,令人陶醉。近處湖邊有幾排筆直的水杉,有幾棵壯碩地長在岸上,有幾棵優雅地立在水中。水浸過了它們的根部,好象完全生長在了水里,水面上倒映出樹微微波動的影子。樹上不時飛來幾只水鳥,嘰嘰喳喳地打破了水面的平靜。水面上偶爾會有魚躍出來,在空中滑出一條優美的弧線后跌入水中,平靜如鏡的水面,頓時碎了……

  面對如此美景,我的耳邊又響起了熟悉的旋律:“看那青山蕩漾在水上,看那晚霞吻著夕陽……”

小學五年級作文 篇6

  在小學三年級的一天,老師給我們布置了一節課的作業,并抄在黑板上就叫我們去吃晚飯。

  吃完晚飯,我回到教室,突然發現我的鋼筆不見了,那可是我唯一的鋼筆呀,也是我最喜歡的鋼筆。我想:是不是張旭拿了呢?他最先回到教室,可他從來沒有偷東西的習慣;是不是徐良呢?他最后離開教室……

  我來到徐良的身邊,直接問道:“你看到我鋼筆了嗎?”他說:“我沒……沒有。”突然,他的文具袋里露出了一個鋼筆,黃色的,上面還印著一只小鳥和豬,和我的鋼筆一樣,我一口咬定那就是我的鋼筆。

  “你在哪里買的?”我問,“在……在我家小區旁邊的文具店買的!毙炝颊f,“那為什么和我的一樣,一定是你拿的!蔽铱隙ǖ卣f,“是我買的!”他帶著哭腔說道。在旁邊的李鑫說:“你拿了別人的東西還裝蒜,快還給他!毙炝家粫r不知所措,急得哭了起來,邊哭邊說:“那只筆本來就我的!逼渌瑢W便圍了過來,人言嘖嘖,有的同學說:“徐良上次就偷了我的橡皮擦,這次他又偷東西了!庇械耐瑢W說:“會不會弄錯呀,徐良好象從來都沒有偷東西的'習慣。”還有的同學說:“是王閣無理取鬧……”

  “快還給我!”我大聲說,“這本來就是我的!”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過來,徐良哭著跑了出去。我回到了座位,把書打開,一個鋼筆滾了出來,黃色的,印著一只小鳥和一頭豬,呀!這不是我的鋼筆嗎?頓時,我的心里酸酸的,臉一下子就紅了,內疚地不知道說什么好,這怎么好意思啊,我真是錯怪他了!我猶豫了好一陣子,趁徐良不在時,悄悄地把鋼筆放進了他的文具袋,我心里還是忐忑不安,既羞愧又內疚。徐良回來了,發現自己的那只鋼筆后,慢慢地露出了開心的笑容,我這才放下了沉重的心。

  在做任何事的時候一定要辨別是非,弄不好會和我一樣的。

小學五年級作文 篇7

  我家住在東直門的清水苑了小區,我從小就是在這里長大的,我對它有著深厚的感情!

  我的小區環境建設建設干凈、整潔。路上鋪滿了彩色的地磚,樓前樓后栽滿了綠草坪,種著各種美麗的花草,樹木。小區內還設有居民的活動場所。這里環境幽雅、清靜、特別適合人們休閑、娛樂。每當下午放學或休息日,我總能看見成群的孩子和悠閑的老人,婦女,在活動場上活動和休息。我最喜歡我們小區里的自來水博物館,每到寒暑假,媽媽就帶我去那里參觀,我從那里學到了很多節水的知識,令人百看不厭。作為社區的小主人生活在這里,我感到好舒適好幸福!作為小主人,我更愿意為我們這個小區的建設做貢獻。

  作為社區的小主人,我多次參加了社區的公益活動,07年春節期間,我參加了社區“迎新春”的活動,為大家表演了舞蹈;20xx年8月8日,為迎接奧運一周年的互動,我和妹妹參加了這次活動,并為大家表演了舞蹈《拾稻穗的小姑娘》;20xx年初,當我聽說,災區人民受到雪災時,馬上捐出100元壓歲錢和部分學習用品進行支援。20xx年7月22日--24日期間,我和媽媽一起參加了迎奧運值班活動;20xx年寒假期間,為清理社區環境,我和同學黃婉琦一起參加了社區公益勞動,撿狗糞的.活動。從這些活動中,我感受到社區的領導為我們大家能幸福、和諧的生活想了很多辦法,我們作為社區的小主人,不僅積極參與了社區的活動,而且還在活動中得到了鍛煉。學到了與人相處的知識和環保的知識。

  雖然我所做的是一些微不足道的小事,但我是社區的小主人,我要從小為社區的精神文明健身盡自己的一點力量。

小學五年級作文 篇8

  我家養了一條銀龍魚,一開始,我們不會養,不注意就會死,現在我們會養了,養得很大很大,很長很長,和我的胳膊一樣長。

  奶奶天天給它換水,我天天給他喂泥鰍。以前,它小的時候,它游得很快,能逮住小草魚,所以我們給它喂那些小草魚,現在,它長得太長了,在不大不小的魚缸里轉不過身來,只能喂它泥鰍了。

  它膽子很小,害怕紅顏色,那回我穿著紅衣服站在那里,它就嚇得“嘩啦”一聲跳出水面。昨天我看著它的魚翅就像鳥的.翅膀,銀龍魚在水里游起來就像鳥兒在飛。

  我很喜歡我家的銀龍魚。

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