五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
一天早上，我像往常一樣，哼著小曲往教室方向走去。剛到樓梯口，就聽到“哈哈，哈哈……”陣陣笑聲從教室里傳出來。現(xiàn)在是晨讀時(shí)間，應(yīng)該是朗讀聲，怎么會(huì)有笑聲？這是怎么啦？我百思不得其解，不由得加快了腳步。
走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都不在自己的座位上，他們集中圍在第一桌小李同學(xué)那邊。有的人議論紛紛，有的人神情激動(dòng)，有的人爆笑不止，還有的人甚至笑得在地上打滾。
什么事情這么好笑？我撥開圍觀的眾人。一看才知道，原來是坐在前排的小李同學(xué)帶了兩本最新版的《爆笑校園》。我以前也看過幾本《爆笑校園》，總讓我笑得前俯后仰的，難怪教室里會(huì)傳出這樣的笑聲。
一看就知道這兩本是最新版的，肯定更精彩、更好笑。我正準(zhǔn)備湊上去看一眼，突然間，我停了下來。我可是班干部，而且還是紀(jì)檢委員呀！想到這兒我怔住了。我的責(zé)任是讓同學(xué)們保持良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，現(xiàn)在同學(xué)們違反了紀(jì)律，我非但不管，還想?yún)⑴c其中，我還是一個(gè)合格的班干部，一個(gè)稱職的紀(jì)檢委員嗎？
于是，我跑到講臺(tái)上，用力拍了拍桌子，大聲喊道：“安靜、安靜！”等同學(xué)們靜下來看我時(shí)，我接著說：“現(xiàn)在是晨讀時(shí)間，不是讀課外書時(shí)間，請(qǐng)把課外書放進(jìn)去，拿出晨讀本，開始讀書！”可是，剛才幾個(gè)爆笑不止的同學(xué)反抗了。“我們?yōu)槭裁匆犇愕?，我就看《爆笑校園》！”“哈哈，哈哈……”教室又成了歡笑的海洋。這些家伙真難管，看來只能用我的“殺手锏”了！我說：“再不進(jìn)行晨讀的人，我開始記名字，等會(huì)老師來了，讓你們罰抄！”這招果然很靈，教室里又恢復(fù)了往常瑯瑯的讀書聲……
我終于平定了一場(chǎng)“爆笑教室”風(fēng)波，也盡了一名紀(jì)檢委員的職責(zé)。
五年級(jí)的作文 篇2
夏婆婆的離去帶走了炎熱的太陽，帶走了咬人的蚊子，同時(shí)也迎來了秋姑娘。或許秋姑娘給我們最好的禮物就是那輕歌曼舞的樹葉了吧。這次習(xí)作課，我收集了許多樹葉，其中玫瑰樹上的樹葉最讓我喜歡。細(xì)細(xì)的觀察，我才發(fā)現(xiàn)樹葉原來這么美，別看它只有黃豆粒那般大小，那么不起眼，但它的顏色，卻是非常非常的豐富，我從來不知道一片樹葉可以有好多色彩，上面是紅色的，中間是黃色的下半部分是綠色的，最下面是棕色的。幾種顏色夾雜在一起，特別的漂亮。
有人說，世界上沒有完全相同的兩片葉子。我不相信這個(gè)權(quán)威的道理，于是我便找來許多樹葉證明，果然是這。大自然真的太神奇了。
走在秋天落葉覆蓋的`羊腸小路上，聽著沙沙作響的樹葉聲，閉上雙眼，靜靜地聆聽鳥叫鳥兒的叫聲，感受到秋的氣息，仿佛置身于一個(gè)鳥語花秋意深濃的世外桃源，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這場(chǎng)景正如秋天給人的感受，是那么和諧美好。落葉他毫無怨言，即使將要死去也要將自己的營養(yǎng)供給樹根，這不就是無私奉獻(xiàn)嗎？
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽，樹葉無疑是秋天里最亮麗的一道風(fēng)景。
五年級(jí)的作文 篇3
最近，我在這里發(fā)表了一篇作文，題目是我愛我的老師（有興趣的可以去看一下。）第二天，我走進(jìn)學(xué)校，看看同學(xué)們沒有什么反映，以為他們都沒有看到我的作文，心里很是失望。結(jié)果，在下午，老師找到了我和程丹安（另外一位同學(xué)，也是寫作文的。）老師說：“今天有一位同學(xué)，帶了很多的錢，我不想同學(xué)們誤會(huì)我，所以，請(qǐng)你們把錢保管好。”我當(dāng)時(shí)一聽，就知道了任務(wù)的艱巨。我回到家里，拿著這錢，心里有說不出的滋味。這不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的錢，它更是老師對(duì)我的信任。
第三天，我吃完了午飯，和五（10）班的小班同學(xué)聊了起來。“你知道那個(gè)蔣子祺嗎？”“不知道。”“就是和你同行的那個(gè)滿臉豆豆的那個(gè)人。”“就是我們戈壁我的呀！”“是呀……”接著，我們的'話題就是談?wù)撨@個(gè)蔣子祺了。第四天和第五天，我基本上是在作業(yè)堆里度過的，所以，到了星期五放學(xué)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：“我這個(gè)星期累得很，能不能讓我休息一下呀？”媽媽在大多數(shù)的情況下還是善解人意的哦。立即幫我煮了一碗麥片粥讓我喝了以后睡下了。這個(gè)星期，我過得不好不壞。我的同學(xué)作文我的幽默老師作文我的煩惱300字作文
五年級(jí)的作文 篇4
這是一個(gè)無聊的夏天，雖然，每天在我們身邊都發(fā)生很多的事情，有快樂的、有悲傷的，還有幸福的，但我還是覺得無聊。可能是太想念同學(xué)們了，也可能是太寂寞了吧!
其實(shí)說寂寞，我也不是很寂寞，因?yàn)槲覌寢尙F(xiàn)在在家?guī)Я撕芏嗟膶W(xué)生在家里寫作業(yè)，我也經(jīng)常在他們休息時(shí)和他們玩，可這并不使我感到開心，因?yàn)槲液退齻冎皇峭嬉恍┢胀ǖ挠螒颍袝r(shí)也只是說幾句話而已，所以我覺得很沒勁。現(xiàn)在想一想，還是在學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹱分稹㈡覒驎r(shí)比較開心。因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谝黄穑梢宰杂勺栽诘模裁匆部梢哉f，什么也可以做，誰也不約束誰，有時(shí)還可以在一起打打鬧鬧，還可以在一起玩一些比較有趣的游戲。
可現(xiàn)在，就算我想也不能了，因?yàn)椋覀凂R上就要開始新的學(xué)習(xí)生涯了，幾乎每個(gè)人在暑假中都要去補(bǔ)初一的英語以及數(shù) 學(xué)，所以就算家在同一個(gè)地方，也都很少能見面，不僅在暑假里見不到面，以后誰也說不準(zhǔn)，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都不一樣， 還有父母的期望也都各有所異，到了初中，有的在城里的學(xué)校，有的在鎮(zhèn)上的.學(xué)校，還有的在市里的學(xué)校。總之，小學(xué)的同學(xué)都各奔東西，在一個(gè)學(xué)校的可能性為百分之三十，我真希望小學(xué)、初中、高中，甚至大學(xué)，都在一所學(xué)校里，這樣的話我們同學(xué)就會(huì)永久的在一起，那樣該有多好啊！
真希望在暑假中，我們小學(xué)同學(xué)可以相遇，然后在一起無憂無慮地玩，那樣的話，就將會(huì)是一個(gè)快樂的暑假，而不是一個(gè)無聊的暑假。
五年級(jí)的作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)嘉興，月河古街好似一顆亮麗的鉆石，廣為人知。我深愛
著嘉興的月河古街。
走進(jìn)月河，最先被它吸引的自然是那些古色古香的小橋、石板路，那些石制物品有一股濃厚的`古典氣息，使月河古街增添了一些年代感。小橋、石板路襯上白墻青瓦，讓行走于其中的人們有一種無憂無慮的感覺，仿佛在這兒時(shí)間停止了腳步。
一股股食物散發(fā)的清香撲鼻而來，各式各樣的美食應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。有酸酸甜甜的冰糖葫蘆，有入口即化的棉花糖，還有新鮮出爐的小籠包以及美味多汁的燒麥……都令人垂涎三尺。吃一口小籠包，就好似給味蕾度了個(gè)假，爽滑和嫩軟碰撞出的火花，真叫人回味無窮。
月河不僅有絕品美食，還有各種各樣的民間工藝：剪紙工藝特別精美；竹編技術(shù)做工精致；陶泥手法得當(dāng)熟練……都堪稱絕品，毫不遜色于那些專業(yè)大師的作品。
這些民間傳統(tǒng)的技術(shù)都很不錯(cuò)，但我最喜歡的還是手工糖畫——
制糖畫的老人手拿普通湯勺，盛上一勺麥芽糖漿，右手輕快地在平板上“畫”了起來，左一潑，右一甩，上上下下，時(shí)輕時(shí)重。嗯，那股香氣真叫人欲罷不能。老人的一筆一劃有條不紊，熟練得很，好似已做過千遍百遍了。瀟灑揮舞間，暗紅的麥芽糖漿在平板上已勾勒出一只只栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物。我十分佩服那糖畫老人，他把動(dòng)物的一招一式畫得清清楚楚。畫糖畫時(shí)，必須一絲不茍，三眼一板。比如畫一條小蛇，必須扭扭擺擺；畫一只猴子，必須抓耳撓腮；畫一只天鵝，必須身姿優(yōu)美。那制糖畫的老人，豈不是把每一只動(dòng)物的形態(tài)細(xì)節(jié)都琢磨得細(xì)致入微？畫千奇百怪的動(dòng)物，對(duì)他來說已是得心應(yīng)手。畫鱗片時(shí)，得繞上幾圈、橫上幾筆；畫條紋時(shí)，必須線條流暢、一順到底；畫胡子時(shí)，必須手法輕快、動(dòng)作靈巧……最后插上棍子，輕輕摁住，再點(diǎn)上雙眼，一幅糖畫就大功告成了，令我和在場(chǎng)的人贊不絕口。嘗一口，一股熱氣充滿全身，可有精神了。
我愛月河古街，愛它的美景、美食、人文，它總會(huì)使我念念不忘。
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