八年級作文

八年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的八年級作文4篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　當(dāng)被您貼上中等生的標(biāo)簽的時候，在同桌的光芒下，心頭涌上的是萬般的失落。

　　一次化學(xué)式的默寫，您問班上有多少人過關(guān)了。班上站起來八個人，您生氣的將書丟在講臺上：“我預(yù)測啊，這個班上考上高中的也就這八個人。”我緊緊的盯著我的默寫本，就差一個符號就過關(guān)了。忽然我聽見您叫了我的名字：“你默了多少啊?”我低著頭說：“還差一個過關(guān)。”余光中我看見您搖了搖頭便離開了教室。

　　進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段了，作業(yè)都是您先讓我們對答案然后把不會的提出來講，每次這個時候我都很想提問題，可是當(dāng)您說道：“下一個題目，這個題目類似的我有講過方法也告訴你們了，你們自己看看，有沒有問題的提出來。”聽到這樣的.話，我猶豫了要不要提，這時候我又聽見您說：“選擇題沒有的看下面的填空題。”很快一堂課就這樣過去了一大半，您留下了一點時間讓我們自己復(fù)習(xí)，您走到我們班上的第一旁邊說：“這幾次講題目你怎么不點頭呢，我看見你點頭了我才好往下講啊，你不點頭我不知道你會不會，后面那些人唄頭點了不停。”這時班上許多同學(xué)都笑起來了。可是在他們的笑聲中我的心情卻很沉重。

　　幾次考試下來化學(xué)情況都不樂觀。“問你個問題，這條題目怎么做啊，可以寫一下過程嗎”我問同桌。“書上有，自己看”她說。

　　化學(xué)課代表拿來了試卷傳到我后面就沒有了，“咦，我們怎么沒有”后面的人說。這時化學(xué)課代表說：“后面的人沒有試卷，做練習(xí)就行了。”我把試卷折好放在了教輔書里，像我這樣的中等生能怎么辦呢?

　　后來到了快中考了，老師拿來了復(fù)習(xí)的資料，卻說：“這些復(fù)習(xí)資料發(fā)給那八個人，其他人就不要發(fā)了

　　你知道哪八個人，這些資料發(fā)給你們，你們有些人也看不懂，你們把練習(xí)看看就好了。”這次沒有發(fā)到我的，為什么都快考試了也不全發(fā)，您不知道不是所有的人都回表現(xiàn)的像差生一樣，像我這樣夾在中間的也有許多很努力的，可能我們學(xué)習(xí)的比較慢，但是我們不希望您用這樣的方式教育學(xué)生，我們只需要您的一點點的鼓勵，我們也會很開心，很努力的向前沖!

八年級作文 篇2

　　“你那里下雪了嗎，面對孤獨(dú)你怕不怕？想不想聽我說句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”每當(dāng)聽到這首歌，我腦海里立即浮現(xiàn)出一副冬日飄雪的美景：那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花懶懶地落下，屋頂，地面，遠(yuǎn)山，近綠，都點綴著這白色精靈，四周雪亮，反射出無限光芒。然而，將雪放在手上，不一會兒，雪化成了水，從固體變成液體，從包含走向流失……

　　是的，雪在融化，它的融化正如時光流逝，人的變化一樣，飛快，無奈。

　　我喜歡懷舊。雖然知道這話聽上去很矯情，尤其現(xiàn)在的我不過是個十二三歲的在校初中生，還在為讀書和考分心力交瘁時，卻還有心思為那種無端感傷風(fēng)花雪月或因幾句煽情的話而唏噓不已的心緒。然而，如今物是人非，所有的過去都成為遺失的美好，雖然以往看來是些微不足道的事，與今天的整日空虛相感到比，卻感到無比親切。

　　“年華似水，匆匆一撇，多少歲月，輕描淡寫……”沉浸在昨日的喧囂和歡樂中的我，卻不知今日的時光正在我指尖悄然而逝，猛然間的醒悟使我讀懂時光一去不復(fù)返。

　　正如時間一樣，下雪是美麗的，雪的融化同樣是美好的`，只有雪的融化才會有蓬勃的春的來臨。只有忘記過去，正視現(xiàn)在，才會有更加美好的未來，才不會無限度的浪費(fèi)青春，才能創(chuàng)造充滿希望的明天。

　　“你那里下雪了嗎，面對孤獨(dú)你怕不怕？想不想聽我說句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”依然是這首歌，雖然雪在融化，但是不一樣的心情，不一樣的感受……

八年級作文 篇3

　　秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人，九月的秋天到了。山上的野菊花也開了。清晨，欣欣跑到山上去給老師采野花。剛到山上，一朵朵含苞欲放的菊花也開了。她馬上把那朵朵盛開的野菊花輕輕采下，讓老師早點享受到這一瞬間的美。

　　欣欣采了兩束最鮮艷，開得最燦爛的野菊花，就急匆匆地跑到學(xué)校，還來不及放下書包，就來到老師的宿舍前。她的腳步很輕，生怕老師在睡覺，驚醒了老師。走到窗前，簡單地看了看老師的.宿舍：一張辦公桌，上面放著日歷，翻著“9月10日中國教師節(jié)”，欣欣在心里暗暗地說：“教師節(jié)快樂！老師。”欣欣又看到了筆筒，“平日里，老師就是用這筆給我們批改作業(yè)。”欣欣輕聲說。她把花輕輕地插進(jìn)筆筒里。

　　桌上還有墨水、課本、地球儀。當(dāng)她看到地球儀，腦海里浮現(xiàn)出這樣一幕。那是學(xué)校舉行的一次活動，讓五年級同學(xué)去野炊，鍛煉獨(dú)立生活能力。欣欣高興極了，恨不得把整個廚房都搬過去。她最后想，還是“烤地瓜”吧！第二天，欣欣特別選了一個大的，烤了一會兒，別人的地瓜都熟了，可欣欣的地瓜還是“無動于衷”。她急得如熱鍋上的螞蟻，這時老師走過來了，知道前因后果，說：“誰叫你貪心呀！燒烤應(yīng)選小塊的，這樣容易熟，而且兩面都要燒到。心急吃不了熱豆腐。”欣欣不好意思地笑了。

　　再看看桌上放著的老花鏡，就是這老花鏡，陪著老師在深夜里批改作業(yè)，就是這老花鏡，讓老師在課上為我們傳授知識。還有那語文課本。“老師，節(jié)日快樂！”欣欣說。

　　看著那鮮艷的菊花，黃的像錦霞，藍(lán)的似海洋，就如老師的心靈，純潔，寬容。看到這兒，欣欣笑了，悄悄地走向教室。

八年級作文 篇4

　　我是個愛哭、愛笑的女孩，我有我的世界，讓我們走進(jìn)我的世界看看吧！

　　看！坐在寫字臺前的是學(xué)習(xí)的我！很專心吧！認(rèn)識我的人，都知道我有一股“鉆”勁，對我來說一道道難題就是一個個堅固的堡壘，而我是個固執(zhí)的戰(zhàn)士，一頂要將它攻破這幾是使命。我也有“失策”的時候，比如有一次將“休息”寫成了“體息”，真是一失足成千年狠！

　　瞧！在樓上擦玻璃的是勞動的我！很勤勞吧？我擦玻璃是出了名的，絕沒有一點灰塵，甚至有人還認(rèn)為沒有玻璃呢！當(dāng)別人向我投來贊揚(yáng)的目光，心里比吃了蜜還要甜。

　　看！在同學(xué)桌邊幫著解題，是助人為樂的我！很熱情吧？我時時刻刻都記著一句話：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。”

　　我也是個愛哭的小女孩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但也很開朗。小時候的我經(jīng)不起親戚朋友的取笑，只要他們一取笑我，我便會哇哇大哭，考試成績一差，便會暗暗流淚，但是暴風(fēng)雨過后，便是晴天；傷心過后，便是快樂。

　　我的一大愛好便是看課外書。每當(dāng)我讀到一本好書時，就像賀駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的'佳詞妙句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心情起伏。我的事業(yè)頓時變得十分寬闊，真不知道生活中沒有了書將會如何平乏、單調(diào)。

　　這就是我，一個很特別又很平凡的我，我只需要陽光，一切都有希望，有希望我們就會幸福。

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