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小學(xué)五年級作文

時間:2023-11-13 12:55:41 五年級 我要投稿

小學(xué)五年級作文常用8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文常用8篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  莎翁有句名言:“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”生活里沒有書,就好像沒有陽光;智慧里沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀。的確,生活里可以粗茶淡飯,卻不能沒有書,書是和我一起成長的親密伙伴。小時候識字不多,只能看一些注音小故事。上一年級、二年級,我迷上了童話。在童話王國里,我認(rèn)識了美麗善良的白雪公主她教會了我真誠、寬容;認(rèn)識了可憐的賣火柴的小女孩,她教會了我同情弱者和面對困難時的堅強(qiáng);認(rèn)識了機(jī)靈活潑的小紅帽;結(jié)識了智慧可愛的大拇指。這些小小的故事深深吸引著我,感動著我,它們陪我度過了一個金色的童年。年齡再大些,我又開始接觸名著,開啟一條全新的“文學(xué)之路”,享受著讀書的快樂,常常遨游書的海洋里而忘記周圍的一切。在神圣的書殿里,我來到三國,去感受那一場場勇氣和智慧的較量;我來到海底,去探索那神秘的“鸚鵡螺”號(《海底兩萬里》此書中的`鸚鵡螺號);我來到法國去看看居里夫人這位偉人是如何一步步走向輝煌……書無所不能!

  雖進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,但我還是堅持讀書,它能使我輕松、愉快。那一篇篇文章使我如癡如醉,特別是《簡·愛》教會了我如何去愛,如何去接受愛。如果說人生是一只帆船,那么書就是風(fēng)。也許可以逆風(fēng)而行,但沒有風(fēng)的吹動,它一定徘徊不前。如果說人生是一幅畫,那書就是色彩。也許一幅畫只有一種色彩,但沒有色彩的人生是單調(diào)、乏味的。學(xué)海無涯,我為書狂。

小學(xué)五年級作文 篇2

  有一個小孩,他總是粗心大意,丟三落四,所以大家叫他“沒頭腦”。

  有一次,“沒頭腦”與他爸爸去買東西。他看見一全非常漂亮的錫兵,纏著爸爸給他買,爸爸禁不住“沒頭腦”的軟磨硬泡,便給“沒頭腦”買下來。

  “沒頭腦”非常喜歡錫兵,給他取名叫堅定的保爾。

  一天,“沒頭腦”正在花園里玩保爾,這時“沒頭腦”的媽媽叫他來吃飯,“沒頭腦”聽見后急急忙忙跑回家,直到吃完飯,他才想起放在院里的保爾,連忙跑出去找,可是怎么也找不到,他非常后悔自己的粗心大意。

  保爾到哪里去了呢?

  原來,“沒頭腦”去吃飯的時候,清道夫——烏鴉到“沒頭腦”的.花園里玩。它發(fā)現(xiàn)錫兵非常好看,想把錫兵帶回去送給自己的孩子,于是他用爪子把錫兵抓了起來向家的方向飛去。眼看離“沒頭腦”家越來越遠(yuǎn),烏鴉飛到了小河上。保爾急中生智,抽出寶劍,猛地刺向烏鴉,烏鴉大叫一聲,松開保爾。保爾像石頭一樣向小河奔去。一條大魚游過來,一口吞下了保爾,保爾眼前一黑,就不知白天黑夜,也不知身在何處了。沒過多久,這條魚就被“沒頭腦”的爸爸給釣了起來。當(dāng)媽媽剖開魚肚,發(fā)現(xiàn)錫兵在魚肚里時,驚訝地大叫起來。

  錫兵終于回到“沒頭腦”身邊,“沒頭腦”對保爾說:“我以后一定要改丟三落四的壞習(xí)慣。”后來,他不管做什么事都非常認(rèn)真仔細(xì)。“沒頭腦”變得有頭腦起來,從此沒人再叫他沒頭腦了。

小學(xué)五年級作文 篇3

  風(fēng)輕輕地吹著,拂過我的外殼,順道從我身旁帶走了些刺鼻的氣味。

  一些路過的行人下意識地捂住口鼻,很是鄙夷的從我的身旁走過。

  我是一只垃圾箱,剛才一個來倒垃圾的大娘又忘了關(guān)上我的蓋子。

  我默默地在風(fēng)中站立,等著下一個來倒垃圾的人幫我把蓋子蓋上,也便減少路過的行人對我的白眼。

  不一會,一個中年男子來倒垃圾了,我有點開心,希望他能幫上我。可是他一邊半捂鼻子, 一邊瞧都不瞧我,隔著一米遠(yuǎn)的地方,把一黑色塑料袋從我這扔。

  “啪”,袋子沒系緊,一半垃圾飛跳出去停留在了我的腳邊,男子卻已轉(zhuǎn)身走開了。

  我無奈地看著他的背影,對自己腳邊散發(fā)著異味的垃圾無能為力。

  “哎,明明,你怎么把冰琪琳的.袋子亂扔呀,那邊不是有點垃圾筒嗎?”幾米遠(yuǎn)處,一個大女孩對一個小男孩說道。

  “不去,那邊太臭了,反正一會有環(huán)衛(wèi)工人來打掃。”小男孩啃著冰琪琳頭也不回地跑了,我眼巴巴的看著女孩,希望她能把袋子拿到我這邊來。

  可是女孩回頭看了我一眼,又看了眼地上的紙袋,一陣風(fēng)吹來,紙袋飛走了,女孩也轉(zhuǎn)身離開了。

  盤旋在我身旁的蒼蠅越來越多了,我都快受不住它們惱人的聲響了。

  環(huán)衛(wèi)工人來了,只見他身上藍(lán)色的制服已經(jīng)被汗水浸濕了,他看到我腳下的垃圾,無奈地?fù)u了搖頭,打掃了起來。

  “伯伯,幫我扔下這個盒子可以么?我夠不著。”

  一個稚嫩的聲音響起,我看到一個扎著兩條小辮,有著可愛酒窩小的女孩站在環(huán)衛(wèi)工人的身旁。

  她個子很小,估計才三四歲,不遠(yuǎn)處,站著一個打扮得體的女子,一臉慈愛的看向這邊。

  她們倆,都沒有捂鼻子。

  “好咧!小姑娘你真是個愛護(hù)環(huán)境的好孩子。”笑容從環(huán)衛(wèi)工人滿是大汗的臉上泛開。

  “謝謝伯伯,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!媽媽說的!”小女孩被夸的有點臉紅,接著就撒腿朝那邊的女子跑去。

  “是呀,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”環(huán)衛(wèi)工人邊重復(fù)著小女孩的話,邊幫我把蓋子蓋好。

小學(xué)五年級作文 篇4

  等過了夏天,在蟬兒長眠于地下時,秋天踏著輕盈的步伐向我們緩緩走來。

  一切都變了樣,就像剛從炎夏中走出來般,受不了秋風(fēng)的涼爽。

  大樹悄悄褪去了一身好看的防曬綠衣,換上了黃色的大褂,看這個大褂似乎不太好,有時,還會隨秋風(fēng)落下幾片黃黃的葉子,使樹兒冷得瑟瑟發(fā)抖。

  草兒也漸漸想要入睡,秋姑娘換上了深緑的衣裳,還蓋了半邊黃色被子,不過,他睡覺似乎不太安靜,一陣秋風(fēng)吹來,他就動過來動過去。

  風(fēng)兒吹啊吹,帶來呢遠(yuǎn)方豐收時的喜悅,還參雜則點點果實的香,鳥兒此時也高興的啼叫,因為他們搬了新家,把巣搬到了人家的屋檐下,這下,再也不用害怕秋風(fēng)的`寒冷而發(fā)愁了。

  萬物似乎都沉睡了,然而,此時,秋帶來了一簇又一簇的菊花。

  瞧,菊花小心的從葉片中探出了頭,好像一個害羞的小女孩。它的花瓣紅了,葉子綠了,一陣風(fēng)吹過,好似一個羞紅了臉,穿著一身好看的緑色衣服的女孩在翩翩起舞,她的裙子一層疊著一層,在陽光的照射下一閃一閃的,似乎嵌了幾顆鉆石,讓人們羨慕不已。

  秋天,像一個外剛內(nèi)柔的姑娘,冷酷的帶走了綠,而細(xì)心的給人們留下了一朵朵充滿溫暖的菊花和一棵棵果實飄香的樹。

小學(xué)五年級作文 篇5

  森林里有一所醫(yī)院,小綿羊是醫(yī)院的院長,為什么要小綿羊做院長呢?因為小棉羊身上有許多止血的棉花。只要有小動物受傷了,小綿羊院長就立即止血,擦藥,這樣小動物們就不會因為流血過多而有生命危險了。

  一天,小刺猬的媽媽慌張張的打了森林醫(yī)院的電話:“喂,您好!是森林醫(yī)院嗎?我是小刺猬的`媽媽,小刺猬它從滑梯上摔下來了。請趕快到游樂園來。袋鼠司機(jī)和熊貓醫(yī)生一起開著救護(hù)車過去了,到了游樂園,大家一起用擔(dān)架把小刺猬抬上了救護(hù)車,飛快地前往醫(yī)院。到了醫(yī)院,院長和醫(yī)生們推著手術(shù)床,把小刺猬送到了急診室檢查、止血,幸好小刺猬身上無一處骨折,可是問題來了,小刺猬身上全是刺,只要手一碰到就會被刺扎出血,誰敢去止血啊!這時候,綿羊院長不管三七二十一,拿著棉花在刺中擦來擦去,手被扎的都是血,終于小刺猬的血止住了,可小綿羊的手卻纏著繃帶,但小綿羊心里很高興。

  從那以后,大家都夸小綿羊,有責(zé)任心,有愛心。小綿羊愿意為了別人犧牲自己的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級作文 篇6

  我寫字潦草,媽媽常常批評我,說:“你寫得這么潦草,只怕有一天你自己都認(rèn)不得自己的字。”我根本滿不在乎,心想:“我這么聰明,上課又認(rèn)真,就是字寫得潦草些,那又有什么關(guān)系?媽媽真是嘮叨。”

  可是真沒想到,這潦草的毛病還真接二連三地給我?guī)砺闊?/p>

  先說上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末。考試前,我和媽媽約定好,如果這次數(shù)學(xué)拿到滿分,放假就帶我出去旅游。考試那天,我做得特別順手,感覺可以穩(wěn)拿100分。誰知,卷子發(fā)下來,我只得了95分,有一道應(yīng)用題錯了。可是,錯在哪兒呢?我反復(fù)檢查,怎么也查不出來。但我知道,旅游肯定是泡湯了。

  我垂頭喪氣地回到家,媽媽接過卷子皺著眉頭看了一會兒,突然,她又氣又惱地說:“瞧,瞧,還不是你寫字潦草惹的禍?這里明明是20x36,你下一步就寫成26x36了,一眨眼,0變成6,怎么會不錯?你就不能好好寫字嗎?”媽媽邊說邊賞了我?guī)最w“麻栗子”。

  吃了這么大的.虧,我寫字認(rèn)真了幾天,可時間一長,筆頭又潦草起來了。結(jié)果,教訓(xùn)接連而來,讓我徹底醒悟——先是英語考試,因為我寫的u太潦草了,老師把它看成了v,打上了一個大大的叉;語文老師更“狠”,直接給了我“清潔分扣10分”的“獎勵”。

  唉,都是潦草惹的禍!這次,我一定要改掉這個壞毛病,不再讓潦草“為非作歹”了。

小學(xué)五年級作文 篇7

  早上六點,我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒,來到陽臺上,看到一群小鳥在大樹上叫得正歡。其中一只小鳥飛到陽臺欄桿上。

  小鳥主動給我打了一個招呼,我也禮貌的說了聲:“你好!”一股好奇心涌上了心頭:"小鳥,你們在討論什么呀?"小鳥嘆了口氣:"我們的家住在廣東省沿海邊一顆粗壯的大樹上,結(jié)果遭到了"山竹"臺風(fēng)的攻擊,大樹被連根拔起,我們遷移到你們這里。我們正在討論"家"選擇哪一棵樹呢!""山竹"臺風(fēng)到了廣東,臺風(fēng)是因為大氣層遭到了破壞,才有了臺風(fēng)。"我補(bǔ)充到。

  小鳥繼續(xù)講起了他們家族的故事:"我們前不久遷移到海南,海南的動物同樣遭到了攻擊。海灘上常常有動物的尸體,如海豚,海獅和海鳥等動物。人們曾經(jīng)剖開過它們的`肚子,里面全是人們丟棄的鞋子、塑料、泡沫等東西,這些東西讓它們消化不了,只能活活餓死。過了不久,海南一帶也刮起了臺風(fēng),臺風(fēng)把海洋里的垃圾都刮到了陸地上。很多鳥都說人類丟的半個世紀(jì)的垃圾,大自然不到半天就還回來了。"小鳥說完就深吸一口氣,飛走找同伴去了。

  人們常說保護(hù)環(huán)境,卻沒有做在行動上。愛護(hù)生態(tài),不是一句口號,只有行動才擁有改變的力量!

小學(xué)五年級作文 篇8

  《西游記》想必是家喻戶曉,深受大人和孩子們的喜愛。一提到西游記大家都會想到七十二般變化的美猴王——孫悟空,這不孫悟空來到了我身邊。

  《西游記》是我國四大名著之一,記載了主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難故事。其中孫悟空給我的印象最深。今天早上我一覺醒來,覺得像是換了一個世界,家里的地板上長出了一棵大桃樹,那樹上的桃子長得又大又圓,饞的我直流口水,我正感覺有點奇怪時,突然有一個大桃子從天而降,我很好奇,一心想弄清楚是怎么回事,于是我搬了一把椅子。站在椅子我驚奇的發(fā)現(xiàn)一只猴子——齊天大圣孫悟空。我揉揉眼睛有點不相信我的眼睛,我太激動了孫悟空來到了我的身邊,激動心情無法用言語來形容,我好不容易爬上桃樹,想仔細(xì)瞧瞧孫悟空,我也像孫悟空那樣摘了一個桃子,可是我還沒開口大圣就從樹上跳了下來。我實在是佩服極了,我趕緊對大圣說:“大圣您的`功夫好厲害呀!您教教我唄,今后我也能在同學(xué)面前露一手,讓大家看看我的本領(lǐng)行嗎?”大圣答應(yīng)了他開始教我耍棍。那么長的棍我拿著揮來揮去,功夫沒練好,到把自己傷的不輕,我練了一周才掌握了耍棍的基本功,后來我又練習(xí)了輕功,輕功也不簡單,因為腿力不夠經(jīng)常摔倒,真是傷痕累累,看了練功夫也不容易,但是通過孫悟空來到我身邊做我的功夫教練,我才懂得不管學(xué)什么都要堅持,都要刻苦學(xué)習(xí),都要用心學(xué)習(xí)這樣才能學(xué)會學(xué)好,我要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),等將來長大了能像孫悟空一樣能力強(qiáng),保護(hù)老師,保護(hù)身邊的人。

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