小學五年級作文合集(3篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的小學五年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
我認識過許多人,也見過許多雙眼睛。但是給我留下最深印象的還是那雙會講課的眼睛,它就像天邊明亮的北斗,時時刻刻都在我的腦海里閃爍。可你知都他是誰嗎?這雙眼睛的主人就是我們尊敬的譚老師。
譚老師的眼睛是一雙充滿智慧的眼睛。記得每次進教室,他總有許許多多的故事講給我們聽,有時,那眉飛色舞的眼神讓我們也似乎進入了一個神奇的世界。最吸引人的還是譚老師的課堂,他總是在我們不想聽的時候用怪怪的聲音逗得我們哈哈大笑,每當這個時候,他的眼睛都閃亮亮的,好好像在說:“孩子們,努力學習吧,只有這樣,你們才能迎接更多的挑戰(zhàn)哦!”
譚老師的眼睛也是一雙嚴肅的眼睛。還記得那天中午排隊的時候,我懶洋洋的'站在那里,一副心不在焉的樣子。等我抬頭一看,譚老師正用著他那雙明亮的眼睛盯著我,那嚴肅的眼神似乎在說:“楊馨憶,在集體排隊時可是表現(xiàn)班風的時候,你怎么能這樣不負責任呢?”我全身一熱,立刻全神貫注認真的站在那兒一動不動。你瞧,哪怕是一個眼神,也能讓我們立刻專注起來。譚老師的眼睛厲害吧!
每當放學回家,離開譚老師,但他那雙會講課的眼睛總會不由自主得出現(xiàn)在我的腦海之中閃爍。
小學五年級作文 篇2
今天,我和鄭琦一起去吹泡泡。
我們來到一個有陽光的地方,就開始吹起來。一個個的水泡泡誕生了,在陽光的照耀下,小泡泡五彩繽紛,好看極了,我們越吹越多,但是,小泡泡生命非常短暫,一會兒,小泡泡就像水花一樣碎了,變成水落在地上,小泡泡有大有小,非常美麗。
我和鄭琦又發(fā)現(xiàn)小泡泡在我們的衣服上碎不了,還能向拍氣球一樣拍呢!但是,小泡泡還是逃不了破碎,我們玩著玩著,小泡泡就碎了,然后,我們不在玩小泡泡了,我們想讓小泡泡飛向藍天,鄭琦拼命的吹,我就拼命的.想讓小泡泡飛上天去,可是小泡泡就是不爭氣,走到半路,小泡泡就碎了,有的小泡泡就飛上藍天,但是小泡泡受不了就慢慢消失了。
今天,我很高興。
小學五年級作文 篇3
去年暑假,發(fā)現(xiàn)老家的一盆蘆薈旁長出了許多顆小蘆薈,看著那一叢叢嫩綠的小芽,我不禁感到心曠神怡,于是便挖了一株種在了北侖的陽臺上。
這株蘆薈自從搬家后,可謂是歷經(jīng)了磨難:在我這粗心的主人馬虎的照料下,它曾被烈日爆曬了數(shù)十天,結果全身都是暗紅色的斑點;也曾被呼嘯的冷風吹過,使根部都變得土黃;甚至有一次,我外出旅游,半個月都沒有給它澆水。但是,它都挺了過來。它苦熬著,咬緊牙關,仍然固執(zhí)地制造著不被珍惜的清新。
在快一年的時間里,它也曾抽出過許多新芽,但是都因我的看護不當,結果這些新芽不是被我不小心弄斷,就是因為缺水而干枯了。總之一句話,這株蘆薈自從來到我們家后,就一直沒有長大過。
今年春節(jié),我又回了趟老家。在老家的花圃里,那些從前比這株蘆薈更小的蘆薈,已長得有半個大蘆薈那么大了。北侖的蘆薈,相比之下就不值一提了,它是那么的弱小。是啊,我只是為了讓自己賞心悅目,就使它離開了自己的母親,兄弟和姐妹。后來,因為我不斷的失誤,更加上我并沒有用心呵護它,讓它失去了生長的能力。可以說,我面對這株蘆薈,就如同對待一個犯人。
現(xiàn)在的.許多人也一樣,為了一己之愿,讓動物變成了寵物,植物變成了盆景,迫使它們離開自己的棲息地,過上那不由自主的生活。這難道是我們這萬物之靈——人類的所為嗎?他們難道不知道這些生命也在夜間默默地流淚嗎!
我滿懷歉意,把它帶回了老家,種在了它的親人身邊。就讓它成為老家那墻角邊的綠色,快樂地過著自己的生活吧!
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