五年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就到了20xx年。借助發達的科技，人類壽命延長，人口膨脹，生活空間越來越小，但是，房子的功能卻在不斷的智能化。有許多高科技的運用，充分表現了它超強的威力，叫人贊嘆不已。請大家來參觀我的房子，看它有多么方便有趣吧！
我的房子只有25平方米，雖然不大，卻可以隨心所欲地變化造型和移動。房子外墻是一層仿植物膜，能夠吸收有害氣體，并釋放負氧離子，還能根據室內溫度的變化，改變外墻顏色，以利于吸收太陽能，或者反射太陽光。打開家門進入客廳，一朵智能云向我飛來，勞累了一天的我倒在云上，通過腦電波向云傳輸指令，云又飛快帶我到客廳中央，原來空蕩蕩的客廳頓時“唰唰”地冒出茶幾出來，上面已經泡好了一杯熱茶。一面用電感涂料刷成的墻就是我的影視機，具有一切電子成像功能。工作了一天，回到家肯定是要吹空調的啦！可空調呢？空調在茶幾底下呢。這是一個迷你空調，不要看它小，它的功能可大了呢！它可以根據在外面的環境來調節溫度，而且速度也是超級快的，可以在兩分鐘之內調節室內的`溫度，最快可以調十度休息一下。
房間里沒有洗衣機，我的衣服、鞋子等都是可塑納米材料制成，具有自動清潔功能。房間的一角隱藏著一臺三地打印機，它能把我不用的衣物重新打印出最新款式，而且是為我量身定做！
我的工作是整理公司的數據，我把桌面上的一張紙拿開，一個立體的人出現了，我說出我要做的事，她會幫我查找出一大堆的資料，并自動整理，她會聯網影視墻放映一遍，讓我查找漏洞。
做完了工作，我要去吃飯。洗手的同時，廚房系統已經為我進行了一次檢測，知道我的營養需求，并根據我的愛好，口味搭配出精美的食品。伴隨著悅耳動聽的歌聲，我吃完了所有的食物。不多不少，感覺正正好。
隔壁是浴室，水準備好了，可以開始洗澡了，水溫是電腦控制的，能量基本取自外墻的太陽能，這浴缸可高級了，可以通過我的思想來調節水的流速，這樣的水泡著可舒服了。
最后一間是臥室，躺在床上，我感到柔軟舒適，它使我很快進入夢鄉。等我睡著以后，床會自動散發出紫丁香的香味，使我一覺醒來感到充滿精神，神清氣爽。如果我睡不著，床會播放美妙的催眠曲，讓我很快進入嬰兒般的睡眠。夏天，如果我感到非常的熱，睡不著，床會自動幫你殺菌、降溫，冬天，我覺得很冷，床變得很暖和，令我睡得安穩。
哎！但愿這不是一個夢。不過在未來，我相信我們的生活一定是這樣的！
五年級的作文 篇2
午后，一位小姑娘慢慢的走著，一邊睜著水汪汪的大眼睛看著四周。內心十分焦急，風鈴啊，風鈴啊，你到底在哪里？
希望，希望我能買到一個漂亮的風鈴，這樣，我就有禮物送給媽媽了小姑娘喃喃道。
她眼前一亮，不遠處有一個賣風鈴的`商店，小姑娘笑著跑到了商店。店主是一位善良的姑娘。她問：小姑娘，想買哪種風鈴呢？我要這個，這個！小姑娘指著這個最漂亮的風鈴說道。好，我現在給你取下來。媽媽一定會喜歡這個風鈴的！
店主把這個最漂亮的風鈴取下來。風鈴突然開口說話了：請不要把我賣掉好嗎？我想和小雨一起看夕陽。她們嚇了一跳。我和小雨看完夕陽再把我賣掉，好嗎？風鈴又繼續說著。
店主大概明白了什么，她每次在夕陽西下的時候，就會看見一只藍色的小鳥在這個風鈴上。她對小姑娘說：孩子，就讓風鈴和小雨看一會兒夕陽吧。小姑娘答應了。
這時，一只藍色的小鳥飛過來，到風鈴的上面說：朋友，久等了，我們一起看夕陽吧！他們依偎在一起，看著金色的夕陽。
夕陽被純白色的云朵點綴著，把金色撒給大地，把金色灑向風鈴和小鳥，他們的身影是那么美直到這唯美的夕陽跌落地平線。小鳥說：天色而不早了，我先回家了，明天我們繼續看夕陽，再見！小鳥向風鈴告別，飛走了。
這時，風鈴說：你可以賣掉我了，我已經滿足了。而小姑娘似乎忘記了要買它，向店主告別，微笑著走向了家，我知道該送什么了！
五年級的作文 篇3
一個黃昏，原本玫瑰色的天空變成一片青黑色，既淺又淡，好像是普藍這種顏料倒入了一杯清水中，在天空中漾開來，開了一朵朵墨花。
這時，遠處傳來了烏云大軍搬家的號角，響亮而鼓舞人心，吹得窗子也“吱吱”地拼命搖晃。吹號角的，是一個小男孩，他手上的小號閃閃發光。小男孩歡快地表演著各種雜技，前空翻、后空翻，博得后面一片熱烈的掌聲。
緊接著，是烏云森林里的動物。幾頭黑豬慢吞吞地在前面走，邊走還邊哼哼，好像還沒睡夠似的。后面的小老鼠可急了，它可是有名的急性子，一個勁地往前鉆，在黑豬肥大的腳之間穿來穿去。長頸鹿伸長它那布滿棕色斑點的脖子，悠閑地啃著樹葉。后面的'動物大都很安分，不過也有特殊群體：幾只頑皮的小猴把烏云搓成小球，扔到象媽媽的耳朵上和背上。再后面是熊媽媽和它的孩子，熊媽媽把熊寶寶舉得高高的，好讓它看清前方。
隊伍的末尾，是烏龜的裝甲部隊。巨大無比的烏龜馱著城堡和食物，邁著沉重的步伐，一步一步往前走。其中一只烏龜馱著一座雄偉的大城堡，城堡里有個小男孩拿著望遠鏡向遠處瞭望。這時，調皮的風娃娃把城堡吹跑了，小男孩飛到了空中，高興地向大烏龜招手。
晚上，烏云大軍走累了。上空又飄來幾朵白云，仿佛為烏云支起了一頂頂雪白的帳篷。陣陣晚風，也為它們送來了甜美的歌謠……
五年級的作文 篇4
不知從何開始，我的房間就一直沒有門。
起先，我還是以為是父親忘記裝上了，可是時間越發越久，父親始終沒有提起這件事，就這樣，我對父親有了一點點小小的不滿。我本想打消這種現狀。可是有一天，一位我最要好的朋友來到了我家，正當他指著我的房間哈哈大笑時，我就再也不能忍受父親為什么不給我的房間裝門，“難道是父親看不起我？”心想到，為了一探究竟，我嚴肅地找到父親，跟他質問道，可父親只是嚴厲地指責我，并沒有說什么！
我便以父親不給我的房間裝門而積下了越來越多的不滿，可是父親始終沒告訴我問題的結果。
我帶著問題去問母親，母親只是微微一笑，并跟我說道這也是為我好。之后母親走進臥室，拿出一本父親的筆記本交給了我。我遲疑看著母親，之后翻開了筆記本，正當我打開第一頁時，我震驚了，這里貼的都是我小時候的照片，而且每張照片帝都附帶著一篇筆記。有一張照片把我吸引住了，內容是這樣，當天，我好像吃壞了肚子，又是三更半夜，我已經是一個人睡了，這時父親急忙奪門而入，帶我去看了醫生。之后，我的房間就再也沒有門了。
看到這里，我的`淚水奪眶而出……
終于，我明白了我的房間為什么沒有門，那是一位父親對兒子深深的愛！
五年級的作文 篇5
我最敬佩的人，不是同學，也不是我的朋友，他是我的親人，那就是我的“萬能老爸”。
為什么說他萬能呢？因為他會做飯，還是我的“智多星”，他還會做各種各樣的玩具……
爸爸是個廚神。他做的菜可豐富啦，有酸辣洋芋雞、麻辣魚、胡蘿卜煮排骨……我們一家人每天都吃著這營養豐富的美味佳肴。
爸爸是我的“智多星”。有一次，我在做語文作業，有一題是數第一自然段有幾句，我數著一，二，三，四，五……嗯，有八句。我剛要填上答案，爸爸說：“等一下，有感嘆號的句子也是一句話。”我說：“嗯？是嗎？”爸爸肯定地說：“是的，相信你老爸，肯定是！”我半信半疑地寫了上去。等作業發下來，我一看。果然對了。爸爸很聰明，每次我遇到難題，不管是語文方面的，還是數學方面的'，只要我不會，爸爸都會耐心地指導我。爸爸不愧是我的“智多星”。
爸爸的“功能”可不止這些，萬能的嘛！他還會做玩具。我和小弟沒有買過一個玩具，我們的玩具都是爸爸一個一個做出來的。爸爸會做的玩具可多啦！有木劍、竹蜻蜓、小笛子……爸爸說是因為家里沒錢才不給我們買的，但我覺得爸爸做的玩具比買來的要好！
我很敬佩我的“萬能老爸”，更愛我這辛苦的老爸！