五年級的作文8篇(推薦)
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我恨這個世界，因為它使我在校園中得到很多朋友，我使個孤寂的天使，它雖然使我有了朋友，但是，我恨它。
我恨這個世界，因為它使很多人忘了我的存在，我與他們的點點滴滴，我的朋友忘記了我，忘記了我的所有所有事情，忘記了我與他們的友誼。我以前的同學忘記了，忘記了我與他們同班時一起度過的美好時光，忘記了我們以前有福同享，有難同當的日子。我的哥哥姐姐忘記了，即使我在他們面前也置之不理。我的兩個師傅忘記了，一個與我是網友，我們從前肝膽相照，現在我在線，就像我隱身似的`，不理我了。一個比我高一個年級，以前一見面，就像大臣遇到皇上——彬彬有禮。現在如果我們對視，他就馬上背過面去，就像老鼠見了貓似的——轉臉就逃。
世界遺忘了我這個天使，是恨我的人在作怪，讓世界忘記了我這個曾經的快樂天使，使我就像枯葉似的從樹上飄落，他們永遠不會想起我，想起我這個墜落天使，想起我這個孤獨的天使。
我恨世界，它遺忘了我，我恨世界，它使我得到，它使我失去，可能我從未得到過，因為我被它遺忘，所以我沒有資格失去吧！
我恨世界，它使我的朋友、同學、哥哥姐姐、爸爸媽媽、師傅遺忘了我。
我也許真的是個墜落天使，我被朋友拋棄后墜落，我就像失去了平衡，我就像失去了雙手，我就像……………………
我恨世界，是朋友引起的。
我恨世界，是同學引起的。
我恨世界，是師傅引起的。
我恨世界，是哥哥引起的。
我恨世界，是姐姐引起的。
我恨世界，最有可能的是我的軟弱引起的，因為我的軟弱，使我容易哭。
我恨世界……………………………………
我恨世界，因為是它使我降臨，我恨世界，因為是它使我存生軟弱。我恨世界，更重要的是，它打擊了我，使我這顆心，這顆軟弱的心哭了，我的心在哭泣，一處永遠抹不去的淚痕。
五年級的作文 篇2
人人都有自己的夢想，因為有了夢想，才會有人生的目標，才會奮力追求。我也有自己的夢想，就是當一名老師。
我知道當老師會常常加班，沒有太多的時間去照顧自己的家人、自己的孩子。但是，當了老師，我可以和更多的孩子在一起，和他們一起玩，教他們學習與思考的方法，陪他們在知識的海洋里盡情地遨游。
我相信，我不會整天板著臉孔，成為孩子心目中的“壞”老師；我也不會是一個凡事不管，不打不罵不說的“好好先生”。我知道，做一個好老師，掌握好尺度是很難的，但我有信心能做好。
很多孩子不喜歡聽課，覺得課堂是一個枯燥無味的地方，所以，他們會“開小差”──有人會在課堂上玩折紙；有人會看書本后面的小故事；有人會拿出自己有趣的小文具玩；也有人會坐在那里發愣發呆……
但我會避免這些情況出現在我的'課堂上，因為，我有辦法讓課堂變得有趣──我的課件里，會有很多有動感的卡通人物；在我的課堂上，認真聽課的孩子，會有小禮物拿，還有糖果吃；我的課堂上，還有動畫片看，當然，這些動畫片是跟課堂相關的。
這些只是小把戲，要令課堂變得有趣，最重要的，還是要使我自己變得有趣，懂得用輕松幽默的語言來上課——
“今天我們來學一個‘鳥’字，同學們，你們說，這個字像‘鳥’嗎……”“這里是嘴巴，這里是頭頂的羽毛，這里是尾巴，這里是小鳥的爪子……”當同學們七嘴八舌地說“鳥”字的時候，我就順帶把許多關于鳥的知識都說完了——鳥需要高速飛行，要對距離有準確的判斷，所以小鳥的眼睛都是長在兩邊的；頭頂上有羽毛的鳥，通常是雄鳥；小鳥需要在枝頭七喜，爪子在握緊的時候，就會成為一個圈，正好“圈”住樹枝……
怎么樣？我的課堂有趣吧？對于一個老師來說，課堂有趣是必須的，但更重要的，是還要和孩子們打成一片——課堂上是老師，課堂下是朋友。我會是女孩子們的“閨蜜”，我也會是男孩子們的“哥們”……
嘿嘿，他們不知道：我是為了了解你們而潛入你們內部的“臥底”啊！
五年級的作文 篇3
這一天，我照常去看望我家的兩個小成員———兔子“小白”和“大白”。它們正在吃美味的兔糧，而且吃得不亦樂乎，滿嘴都是，還時不時地喝一口水。我看著看著，腦子里忽然閃過一個念頭：如果我把手指放到兔嘴前會怎么樣呢？它們會不會理我，還是不管我，被兔子咬了的感覺是怎么樣的'呢？這一連串的問題不停地在我的腦海里打轉。于是，我決定付諸行動，便不管三七二十一，直接把手伸到了兔子“小白”嘴前，沒想到，它一見我的手指竟然置之不理，只是看了一眼之后，便繼續吃草。見此情況，我又把手指放在兔子“大白”嘴前，還不時搖搖手指頭，來“挑釁”它，終于，大白經不住“挑釁”了，就一口咬了過來，“啊！好痛呀！”我連忙將手指從“惡心”的兔嘴里取出來，呀!都有點紅了，還有淺淺的牙齒印，幸好沒有出血，看來兔子的咬力不亞于烏龜！我摸摸紅腫的手，自認倒霉。
哎！我這個“二貨”呀，經常干些出人意料的事，給生活添點笑料，難怪同學們都叫我“二同學”。
五年級的作文 篇4
周圍安靜極了，可我毫無睡意，慢慢的，我感覺身子越來越輕，飄飄忽忽的。啊！我飛起來了，興奮地漫無目地的飛。不知不覺我到了美國。
忽然一陣呈淡藍色的霧氣沖上了天，由于濃度過高而強烈地刺到了我的眼睛、氣管、肺部。弄的我因頭痛而淚流滿面，呼吸困難，還差點就暈倒。我急中生智，忍著同飛出了著片煙霧。事后我才知道煙霧是人類使用的汽車尾車中排放出的廢氣，有二氧化碳，一氧化碳和痰氧化合物、碳 化合物等在強太陽紫外線照射下形成。我只當做一吃意外。沒有在意，又繼續非著、飛著。可等待迎接我的卻又是一陣陣難聞的臭氣的那令人厭煩的"黃煙"——工廠廢氣。它們接連不斷的向我撲來，在一番痛苦的掙扎之后我的身體變黃了、黑了。我看不清路了。我哭了，哭的好傷心、好傷心。這是我向往的.地方。"我要回家，我要回家！"淚水像斷了線的珠子順著臉頰流了下來。"我要回家，我討厭這兒！"
我醒了，帶著一身冷汗的我從噩夢中醒了。"幸好那只是一個夢"我暗自慶幸。可仔細一想：那天還會遙遠嗎？現在人類正在肆意的破壞我們的家園，高科技發展的今天所制造出有害的物體正破壞著大氣層……到時候，草枯了，樹也衰了，世界只是一片廢墟……我不敢在往下想了，我在沉思：可憐的人們啊！停止這些愚蠢的行動吧！你們不想擁有一個美好的家園嗎？從現在做起，保護她，愛護她，讓藍天碧水永流人間吧！
五年級的作文 篇5
大家喜歡上網嗎？你們知道上網的危害嗎？下面是一些長時間上網的危害！
長時間上網或者玩電腦，主要有以下的弊端：
1、眼部疾病：據醫院眼科專家介紹，病人出現暴盲是因為屏幕上出現的.畫面是上下左右跳躍式的，變幻迅速，玩的人目不轉睛盯著熒屏，使眼睛過度疲勞，輕者引起近視，重者導致視網膜脫離，造成視力嚴重障礙而突發暴盲，即暫時性或永久性失明。
2、頸椎病
3、腰椎勞損
4、肌緊張性頭痛及血管性頭痛等疾病，嚴重者還會形成頑固肌緊張性頭痛
5、肩周炎：通宵不離網肩膀要下崗。長時間伏案工作或埋頭于電腦的人，特別在夏季易發肩周炎。高溫時，人們如長時間在空調環境下工作和生活，頸肩部遭受風寒侵襲，會引起肩部軟組織充血、水腫，肩周組織攣縮，肩關節的滑膜、關節軟骨間粘連，造成肩關節活動受限，一動就疼痛。
6、導致精神疾病患：專家指出，過度使用網絡常常會導致青少年出現情緒障礙和社會適應困難。在心理方面，會出現注意力不能集中和持久，記憶力減退，對其他活動缺乏興趣，為人冷漠，缺乏時間感，情緒低落。在軀體方面，會出現不能維持正常的睡眠周期，停止上網時出現失眠、頭痛、注意力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。在行為方面，會出現品行障礙，產生攻擊性行為。即上網成癮癥。
7、如果在通風狀況與衛生條件均不好的環境里或是空調房里長期上網，熱傷風、腸胃性疾病、接觸性皮炎、頭暈頭脹頭痛都是常發病癥。
8、常時間上網還會產生鼠標手。
同學們以后要控制好上網的時間哦！
五年級的作文 篇6
別人的寶貝可能是玩偶或者是電動，有的可能是友誼或是朋友，而我的寶貝跟別人的完全不一樣。他，無色無味，大家都看不到他，可是他在我的心中，我卻感覺得到他在幫助我。他也在我的大腦里一直工作，他到底是誰？他就是我的好朋友——我的寫作能力！
時間回到我上小學一年級的時候，我們這一班正要寫上小學一年級以來的第一篇作文，那時候真的好興奮，好像一只小狗，聽到主人說要玩游戲時，開心不已的模樣，但同時，我也感覺到很緊張，因為畢竟這是我人生中第一次寫作文，剛剛還樂得像一只小狗的我，現在卻好像一只貓咪遇到地震時，不知道怎么辦才好，只能喵喵亂叫。就在我不知道怎么辦的那一瞬間，所有頭腦中的燈光全部都亮了起來，突然有了靈感，我想到了如何寫作的方法，雖然這一篇文章不是寫得很好，但卻讓我開心的不得了，我從此開始知道了可以用文章來跟別人溝通心中的想法。
當我發現擁有這么一個神奇的寶貝之后，我上課都非常專心的聽老師講解，我也每天跑去圖書館閱讀，希望我能更有效的發揮這個寶貝的功能，讓我越來越能掌控文字的表達，文字的奇妙也讓我為這個還有許多未開發的領域帶著無邊的幻想。有了它，讓我覺得我的身體上也有好的`一個地方，因為在這之前，我是一個一直被大家罵的人，讓我覺得不被人家了解，心里充滿了黑暗與失望，我覺得這一個寶貝好像一個帶我走出黑暗世界的指路標，同時，也是我心中最珍惜的寶貝，他為我找到了一條管道，抒發我心中的憤怒和失望，所有沒辦法用言語表達的心情，都可以用文字來表達。
我希望這個如此特別的寶貝可以一直陪伴我，不要離開我，成為我以后和大家一起溝通的好工具，他曾幫助我完成許許多多令人稱贊和驚奇的成品，這個寶貝，從我發現了它之后到現在，每一次，在我寫作文的時候，他都沒有讓我失望過，我想對它說：“好好珍惜我！我也會一直不斷的學習，讓你在我的學習過程中，發揮更多的實力！一起創造出更豐富的文章！”
五年級的作文 篇7
語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優美，它像一把利劍深深地刺進了我們的心中。
鈴聲剛停，華老師便懷著沉重的心情走進了教室，明顯沒有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書，臉色極其嚴肅地對我們說：“我都快氣死了……一個星期天只要抄幾個詞語和一首古詩……卻有十多個同學古詩沒抄……老師多么希望你們能認真地對待學習啊……”說著說著，老師的眼眶紅紅的'，哽咽了，話說不下去了。頓時，教室里頓時鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了。
望著華老師憔悴的臉，我的思緒飄遠了。華老師是一個既溫柔又負責的老師。她為了我們的學習操碎了心，教了我們近三年，頭上長出了不知多少白發。有時生病了，華老師堅持給我們上完課再去醫院；有時嗓子啞了，華老師堅持用低低的聲音來上課……三年中，在我的記憶里，華老師從沒有請過一天假。每天六點多，她就到學校了，準備為我們上課，她上的課是多么精彩，我們全班同學都沉醉其中；每天五點多才離開學校，拖著疲憊的身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應該啊！
華老師，我們希望以自己最好的成績換來你最燦爛的笑容！
五年級的作文 篇8
我家養了一只八哥。
這只八哥有一身烏黑光亮的羽毛，但翅膀下面卻有一個白色的圓形斑點，飛起來時漂亮極了！八哥的眼睛是黑色的，不過中間還透露了一點兒隱隱約約的褐色，就像一顆黑色的珍珠一樣。小八哥的嘴剛出生時是嫩黃色的，不過長大以后就變成土黃色的了。嘴上有兩顆1厘米左右的小洞洞，爸爸告訴我，那就是八哥的鼻孔。八哥的腳長在他的'腹部下面，腳上有幾片半圓形的小鱗片，是黃色的，但腳趾頭卻是另一種顏色白色的。
小八哥長得很美，但他的美，更體現在他的吃相中。
八哥的吃相很優雅，為什么這樣說呢？你去看看就知道其中的答案了。八哥吃之前總要先喝一口水，洗一洗嘴巴，潤一潤喉。然后再溫柔地吃一口鳥食，它不會像其他動物那樣狼吞虎咽地吃下去，而是讓鳥食留在口中慢慢融化，細細品味鳥食特有的味道。
這就是可愛的小八哥。