五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
古往今來，恢弘史詩上留下的英雄豪杰，無不經(jīng)歷過挫折歷練。百煉成鋼，生活總把甜美的微笑留給戰(zhàn)勝逆境的人；真金火煉，時(shí)光總把珍貴的禮物留在逆境的深處。
往逆境深處里走，走一片海闊天空；
往勇士征途上走，追前人滄海桑田。
農(nóng)夫搖頭說，樹要在干旱里才長得茁壯；南瓜用成長說，千斤壓頂才能創(chuàng)造出堅(jiān)韌結(jié)實(shí)的纖維——你看林林總總的例子有那么多，點(diǎn)滴小事里的經(jīng)驗(yàn)之談?dòng)心敲丛敱M。挫折總是人生的必修課，無論你是否接受，無論你以哪種姿態(tài)接受。
既然無可逃避，倒不如微笑迎戰(zhàn)。
“逆境”二字，在不同年齡段的人看來，有不同的定義。在蹣跚學(xué)步之時(shí)，我們或許早已忘記自己曾多少次跌倒，多少次爬起。就算時(shí)光有一天會(huì)讓我們淡忘那些個(gè)并不重要的過往，我們也應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做是人之初最好的禮物——是那些個(gè)日子里的哭鬧，是那些個(gè)瞬間的跌倒，才讓今日的自己步伐穩(wěn)健，才讓今天的'少年在操場上風(fēng)一般的奔跑。挫折從不留給你選擇的余地，而戰(zhàn)勝它的人，也就不再言明這其中的苦累。
然后隨著年齡的增長，我們步入了名為知識(shí)的海洋。在這里我們暢游，我們徜徉，我們幻想，我們期望。可也有被眼前的難題弄得手足無措的時(shí)候，可也有面對(duì)一時(shí)記不起的公式定律而深感失望的時(shí)候，那些個(gè)日子，我們?cè)魺粢棺x；那些段記憶，都變成了美好的回憶。今日，你永遠(yuǎn)忘不掉的是曾經(jīng)永遠(yuǎn)記不住的知識(shí)點(diǎn)；今日，我們最為懷念的，便是當(dāng)時(shí)覺得難于上青天的片段。逆境總是趁人不備時(shí)悄然來臨，無論你曾流過的是汗水或是淚水。
人到中年時(shí)，就要為生活、家庭而奔波勞累。工作中的不順心，生活里的太多瑣事讓你無力應(yīng)付，有多少人焦躁，有多少人一度放棄，便有多少人始終堅(jiān)持，篤定自己的未來和燦爛的明天。概率百分之五十的人生賭局里，強(qiáng)者便是生者，勇者便是強(qiáng)者。逆境在不同的人看來，是挑戰(zhàn)、是未知、是恐懼，更是躍躍欲試。
最后啊，當(dāng)你走遍了萬水千山，當(dāng)你看淡了萬世風(fēng)景，你不再覺得腳下有高山，面前有困難。逆境變成了你最為寶貴的財(cái)富，最津津樂道的過往，最驕傲自豪的時(shí)光。
往逆境深處走吧，一路走到彼岸的天明。
五年級(jí)作文 篇2
我讀過好多有趣的書，例如：《查理九世》、《城南舊事》、《狼圖騰》、《狼圖騰小狼小狼》……這些書都很有意思。那么下面我就給大家講講我的讀書故事吧！
有一次，我和媽媽到新華書店里看書，我看到了一本叫《公主故事》的書。我翻了翻，覺得很好看，就想要把那本書讀完。但是那本書很厚，得有我的小拇指豎過來那么厚呢！我肯定讀不完，但我又非常想讀。
看了半個(gè)小時(shí)，媽媽說：“笑笑，我們得回家了，如果你還想看，媽媽以后常帶你來，好不好？”正在讀書的我，不想放下手中的.書，便說：“好呀，但是你先讓我讀完這本書好不好。”媽媽著急的說： “哎呀，笑笑，我還得回家做飯，下次再帶你來看！”我說：“媽媽，要不你給我買了這本書？”“不行，這里的書太貴了。”
在我的百般哀求之下，媽媽終于給我買了那本書。
有一次，我在家里洗腳，抱著一本書，在那津津有味地看，連洗腳水涼了我都不知道。這時(shí)，爸爸來提醒我，讓我別看書了，去睡覺。雖然我聽見了，但我不去做。因?yàn)槲以诳磿兀≈灰铱匆姇饋砜矗贿^爸爸媽媽叫我去干嗎，我都不去干。就因?yàn)檫@個(gè)，我被爸爸批評(píng)了，爸爸說：你看書是好事兒。但是，你不能光看書，因?yàn)槟菢訒?huì)傷害眼睛的，你要休息一會(huì)。
還有一次，爸爸給我買了《查理九世》的書，有十來本呢！我一天看一本，雖然故事講得有一點(diǎn)點(diǎn)可怕，但是我非常喜歡看。
俗話說的好“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”我對(duì)書這個(gè)東西，百看不厭。
五年級(jí)作文 篇3
我們的校園——文明大道小學(xué)，景色特別優(yōu)美。最值得一提的就是學(xué)校里的小花園，有三葉草、四季青、楊樹和三棵不知名的小樹。花園里姹紫嫣紅，引來蝶飛蜂舞，煞是熱鬧。就連寒冷的冬季，花園也不孤單，有月季花、白玉蘭，相互依偎，點(diǎn)綴出一種別樣的優(yōu)美！
春天，花園里碧綠碧綠的，春姑娘乘著春風(fēng)來到了人間，悄悄的來到了三葉草的旁邊，說：“三葉草，快醒醒，春天來了。”三葉草伸了個(gè)懶腰，探出頭來，打量著這美麗的世界。春姑娘又來到白玉蘭身邊，用溫柔的聲音說：“白玉蘭，快醒來和我玩吧。”白玉蘭也綻開花朵，身上掛滿皓白的祝福。月季花也不甘落后，帶著五顏六色的花瓣，趕去迎接春天的聚會(huì)。
夏天，夏哥哥乘著太陽車來了，花園里熱鬧非凡。楊樹像一把撐開的大傘，為我們送來一片陰涼。這時(shí)，蘑菇亭也成了大家喜愛的地方，有的同學(xué)在玩耍，有的`在看書，有的在摘花。
秋天，秋姐姐上班了。一陣秋風(fēng)吹過，樹木和三葉草都換上了金色的禮服，好像在迎接秋的到來。
冬天，冬妹妹跑到了人間。陣陣北風(fēng)刺肌骨，樹木都穿上了白白的棉襖，唯獨(dú)四季青還穿著夏天的單衣。房子白了，校園白了，整個(gè)世界都白了，蘑菇亭也變得更加俏麗了，遠(yuǎn)看就像一朵白蘑菇。
我喜歡校園一角。
五年級(jí)作文 篇4
古代思想家陳壽曾說過：一日無書，百事荒蕪。這句話對(duì)于我來說，更是不可言喻。下面我就來談?wù)勎业淖x書體會(huì)吧！
記得有一次語文考試，作文的題目是《的春天》，那時(shí)，我心想：平時(shí)讀書積累的描寫春天的好詞、好句、好段終于可以用上了，我立刻揮舞著手中的筆，毫不猶豫地寫起來。結(jié)果果然不出我所料，我的作文得了滿分，老師還讓我在班上朗讀了呢。那時(shí)，我心中一陣感慨：真是讀書破萬卷，下筆如有神啊！
還有一次班上舉行童話作文比賽，內(nèi)容自選，心想：這真是張飛吃豆腐——小菜一蝶。以前看的.《查理九世》、《怪物大師》等書籍，又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次作文比賽我贏得了一等次。從那時(shí)起我開始贊嘆書那神奇的威力。
隨著自己慢慢長大，越來越覺得書對(duì)于我來說有多么重要：書若是大海，我愿作一艘無帆的小船，在海中暢游；書若是沙漠，我愿作一顆頑強(qiáng)的仙人掌，吸取沙漠中的養(yǎng)分；書若是巍峨的高山，我愿作一棵挺拔的蒼松兀立山頭；書若是
讀書讓我滿足；讀書讓我充實(shí)；讀書讓我感到無比的快樂
我愛讀書。
五年級(jí)作文 篇5
“快去寫作業(yè)！別玩電腦了！”老媽對(duì)我吼道。老爸見狀，立刻逃之夭夭了。“再玩一會(huì)兒吧，求求您啦。”“不行，快給我寫作業(yè)去！”老媽的聲音提高了八度。不好，大事不妙。我迅速地關(guān)上電腦并以“神六”的速度沖到寫字臺(tái)，飛快地寫起了作業(yè)。
“哇！好香啊！”原來是開飯了，我一下子竄到廚房，對(duì)老媽說：“開飯了嗎？”“你再去讀半小時(shí)書再吃飯。”“我餓死了，快讓我吃……” “不行”老媽來了一個(gè) “河?xùn)|獅吼”，把我的腦袋震得嗡嗡響，為辦法，我只好去看書了。等看完書，飯菜都已經(jīng)涼了。老媽對(duì)我說：“自己熱去。”說完就去臥室當(dāng)“電視迷”去了，“唉，自己熱吧。”我自言自語地說道。
吃完飯，我剛想休息一會(huì)兒。媽媽又“發(fā)號(hào)施令”了。“去練五篇書法。”我小聲地嘟囔著：“休息一會(huì)兒也不行。”誰知這聲音卻被“順風(fēng)耳”老媽聽到了。她說：“我讓你做作業(yè)，讀書，練書法是為了讓你多學(xué)習(xí)知識(shí)，讓你自己熱飯是為了增加自立的`能力。將來養(yǎng)活你自己。”“哦，原來您非常愛我。”說完，我和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｌ貏e的愛作文濃濃的愛作文寫嚴(yán)厲的愛的作文