小學(xué)四年級(jí)作文

【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我的家人非常奇怪，就說我姐姐吧．一天晚上，我在家看著店．突然有人過來買東西，他說：＂買包香煙．＂＂什么香煙？＂我問．他說大紅贏．我就哪給他了．錢沒拿來．我也沒問．后來我去看電視了，有人買東西，我姐姐過去了，她把香煙給了買東西的客人，然后就去玩電腦了。她當(dāng)時(shí)看到了那上面有２０元，她問我：“你剛剛的'大紅鷹給了他沒啊？”我說給了，后來又問：“錢拿來了沒？”“沒拿來了”后來就兇巴巴的說：“是你把錢放在這里的吧。”“沒”我害怕的說。

　　是客人吧錢放在那的，你說誰對(duì)？要說出理由。我說我對(duì)，應(yīng)為她還打了我。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解童話的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫童話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　展開豐富的想象。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)流程

　　課前游戲

　　老師：我說一個(gè)詞，同學(xué)們能想到另一個(gè)詞嗎？

　　比如：我說：“水”，你能想到什么？（魚，蝦，橋~~~~~~~~~）

　　再如：我說“小鳥”，你能想到什么？（樹林，藍(lán)天，白云，小毛蟲~~~~~~~~~）師：這就是想象！正是有了想象，才有美麗的童話！

　　一、激情導(dǎo)入，擴(kuò)展思路。

　　1、童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了我們成長(zhǎng)的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著我們一起歡樂與痛苦。

　　（1）師：請(qǐng)同學(xué)們告訴老師你們讀過哪些童話故事？（生自由發(fā)言）如：《白雪公主》《丑小鴨》《幸福是什么》《巨人的花園》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示課件）

　　（2）師口頭講述《三只小豬》的故事。

　　豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，每個(gè)人出去蓋一間房子，看看誰的本領(lǐng)大。”

　　呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個(gè)草房子。

　　嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個(gè)木房子。

　　只有嘟嘟想好好地建造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續(xù)造房子。

　　有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。

　　呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會(huì)兒也被大灰狼吹散了。

　　呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動(dòng)也不動(dòng)。

　　大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個(gè)大*囪，便想從上面爬進(jìn)嘟嘟的房子里。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進(jìn)大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會(huì)兒就被燙死了。

　　呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。

　　二、掌握特點(diǎn)提出任務(wù)：

　　1、出示《三只小豬》：（1）找出這段話中描寫動(dòng)作、語言、表情、心理話的語句。（2）寫出人物的語言、動(dòng)作、表情、心理話可以使我們的作文更具體；應(yīng)用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動(dòng)。

　　2、指名發(fā)言，歸納要求：童話的特點(diǎn)

　　①把物當(dāng)作人來寫。

　　②想象豐富、真實(shí)、神奇、合理。

　　③體現(xiàn)一定的意義。

　　3、過渡：同學(xué)們，從小到大，我們讀的都是別人寫的故事，想不想自己也來編一編童話故事？這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)寫童話故事。

　　三、口頭編童話。

　　提出任務(wù)：認(rèn)真看故事，我們也來當(dāng)一回故事大王，試著編寫一個(gè)故事。

　　1、展示課件。

　　課件:貓和老鼠小狗照鏡子一雙鞋子

　　2、學(xué)生以小組形式練說。師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　3、聯(lián)系生活實(shí)際說說，圖上有誰？它們住在哪會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？它們的故事將告訴我們什么道理？

　　4、指名說自己編的故事。指導(dǎo)學(xué)生如何使故事更生動(dòng)有趣吸引人。

　　5、師：大自然里、生活中處處是童話，只要你敢于想象，動(dòng)物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等等，都會(huì)開口說話。

　　7、學(xué)生編寫完整童話故事，師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　四、出示習(xí)作要求，指導(dǎo)創(chuàng)編。

　　五、欣賞佳作

　　1、全班交流、評(píng)價(jià)。

　　2、根據(jù)學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，教師小結(jié)：要把故事編得生動(dòng)有趣，就要抓住人物的語言、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)，還要在交待時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)，說一說天氣怎樣、周圍環(huán)境怎樣。運(yùn)用好詞佳句，可以使我們的'作文更加生動(dòng)。

　　展示優(yōu)秀童話，說說優(yōu)點(diǎn)。

　　六、課外延伸

　　總結(jié)說說這節(jié)課學(xué)懂了什么？為自己喜歡的事物寫一篇童話故事。

　　同學(xué)們，我們很小的時(shí)候，整天依偎在媽媽的懷抱里聽童話，隨著一天天長(zhǎng)大，我們由一個(gè)聽童話的小孩子變成會(huì)寫童話的小學(xué)生了。在童話的世界里，什么神奇的事都會(huì)發(fā)生。有了童話，我們的生活就有特別的快樂。那么就讓我們用自己神奇美麗的筆，創(chuàng)造一個(gè)神奇美麗的童話世界吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　有人喜歡色彩鮮艷的玫瑰花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，還有人喜歡象征富貴的牡丹。而我卻喜歡那頑強(qiáng)，不畏嚴(yán)寒的梅花。梅花雖沒有玫瑰的風(fēng)情萬種，沒有荷花的高貴典雅，也沒有牡丹的流光溢彩，但它卻有著凌寒獨(dú)放的勇氣。梅樹的姿態(tài)是十分優(yōu)美的。干枯的主干曲曲折折，盤旋而上，樹冠都是繁枝細(xì)杈，婀娜多姿的屹立在風(fēng)雪中，它的花兒開得是那么的'美不勝收，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，五彩繽紛，好不可愛！

　　走近一聞，陣陣的淡雅清香便撲鼻而來，另人心曠神怡。梅花不矯情，不做作，不炫耀；它純真，堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，在春天，百花齊放的季節(jié)里，當(dāng)大家都在爭(zhēng)奇斗艷，炫耀美麗，享受贊揚(yáng)的時(shí)候，你找不到梅花的身影，然而在寒冬，當(dāng)別人都已枯萎凋謝，容顏褪去，奄奄一息的時(shí)候，你卻可以很容易地看到梅花，在惡劣的環(huán)境下獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，竭盡全力的裝扮著大地，給人們帶來些許的色彩和生動(dòng)。我愛梅花，更因?yàn)槊坊ǖ钠焚|(zhì)，那種迎寒而放，不畏艱難，頑強(qiáng)質(zhì)樸的品質(zhì)，我們做人也要像梅花一樣，不知難而退，不爭(zhēng)名奪利，不夸詞炫耀，默默無聞地向祖國貢獻(xiàn)自己的力量！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛，社會(huì)的愛，班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。

　　星期一，我走得太匆忙，沒檢查書包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)語文書忘帶了，我當(dāng)時(shí)很著急，心想：“要是媽媽能給我送書來那就好了。”上課了，媽媽還是沒有來，我心里更著急了，然后我對(duì)XXX說：“我沒帶書，我們兩個(gè)可不可以合看一本書？”XXX說：“可以呀。”我們一起讀書讀得可認(rèn)真了。下課了，我對(duì)XXX說：“謝謝你借我書看。”XXX說：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助。”

　　同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你。我經(jīng)過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級(jí)，愛在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的'友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　放學(xué)回家，看見媽媽提回一大袋的東西。心里美滋滋的，今天媽媽又去超市購物了，肯定有我的零食。

　　一到家，媽媽就對(duì)我說：“小樂，自己彈琴做作業(yè)啊，這一袋是媽媽從工廠帶回來的手工活，有600個(gè)呢。每個(gè)都有二道工序，所以媽媽得抓緊時(shí)間才能完成。今天你自己管好自己哦？”

　　我們吃完飯，媽媽6點(diǎn)15分就開做活了，30分鐘過去了，1個(gè)小時(shí)過去了，我的作業(yè)都做完了，2個(gè)小時(shí)過去了，我已經(jīng)洗好澡看書時(shí)間到了，媽媽還在做。我放下書本跑過去幫媽媽一起做，原來帶回來的手工是小寶寶用的奶瓶中間的'吸管，吸管是軟軟的，我們要做的就是把一頭連接到奶嘴上，另一頭要接上一個(gè)重重的鐵球。看著挺有趣。實(shí)際上，要把軟軟的吸管和左右連接上是需要費(fèi)很大的勁，我只做了幾個(gè)，手就開始發(fā)燙，還火辣辣的疼。媽媽笑著對(duì)我說：“寶貝，是讀書學(xué)習(xí)辛苦呢？還是做活累？”我賭氣的說：“媽媽，不要做了，做完這些才一點(diǎn)點(diǎn)錢。”我看看媽媽，她已經(jīng)做了300多個(gè)了，手指也是痛得不行，用膠布纏著，媽媽說：“不管怎樣今天這些活是一定要完成的，答應(yīng)人家明天一早得交貨，不是多少錢的問題，而是誠信問題了。”媽媽讓我早點(diǎn)去睡覺。我不肯，媽媽說：“你幫我捏捏肩膀，捶捶背，就去睡覺，媽媽一點(diǎn)都不累。”

　　媽媽每天睡前都會(huì)抱抱我，今天媽媽就一直坐在那里趕工。我好久也沒睡著，我想了很多很多————這一次，讓我明白了做什么事其實(shí)都不容易，看著簡(jiǎn)單，實(shí)際上要付出很多努力才能完成目標(biāo)。每天媽媽給我買零食，參加補(bǔ)習(xí)班的錢都來之不易啊，就這么一分一角，我以后一定要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，好好愛媽媽。