六年級作文300字

六年級作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

　　橋下碧綠的小河里流淌著清澈水，里面綠綠的水草清晰可見，里面的魚兒自由自在地游。

　　這時，從橋上迎面走來一個人。其中一個是莊子，他低頭看了看河水，不禁感嘆道；“這清澈的河水，是這水中魚兒的家園。而這些魚兒在水中快樂的成長�！�

　　現在的我們就好似那水中的魚兒，在清澈的水，茂盛的水草上快樂成長。

　　我們生活的條件比魚好得多，出門有汽車，旅游有飛機，航海有輪船，還有許許多多美景讓我們去慢慢欣賞。

　　我們生活的城市就像那條清澈的小河，我們的`樓房就像那河里的水草，而我們就是那無憂無慮地小魚。

　　我們生活在幸福的生活中，我們在生活中快樂的玩耍，我們是那快樂的小魚，是那天真爛漫的小孩。

　　莊子認為魚很快樂，從碧綠的水草，清澈的水流里看了出來。在美好的生活環境中生活的小魚當然快樂，當然無憂無慮……

　　我們就像那小魚，無憂無慮，快樂自在。

六年級作文300字 篇2

　　大家好！我叫丁C，是一名校園小偵探，我今天給大家說一件我覺得最難破得一宗案件：

　　一天，下課鈴響了，我走向走廊，我突然發現墻壁上多了幾個腳印，我觀察了四周，發現了3個“犯罪嫌疑人”：中隊長東東，搗蛋鬼丁丁，今天得值日班長小王。樂樂在門口喊著：

　　“要上課拉！”這句話打斷了我的思路，想：算了，先去上課，說不定還能發現什么線索。老師氣呼呼的走進教室，說：

　　“是誰把墻壁弄臟了！”頓時，課堂上鴉雀無聲……老師又說：“丁C，這件就叫給你來處理�！蔽艺f：“是！”

　　下課了，我發現他們3人又在走廊“散步”。我說：“你門3個跟我來�！蔽覍φ樟四_印，可是證明不是他們干的，我想：

　　奇怪了不是他們會是誰呢？我在我指導下，我組織了一只“偵察隊”。我們查到了是樂樂和小王干的，我就納悶了，他們這么愛干凈怎么會弄臟墻壁了，在我們的“嚴刑拷問”下，他們終于招供拉！是高年級同學叫他們干的.，我們全力以赴的抓到了那2個高年級同學。

　　他們受到了保護，也接受了懲罰；高年級同學也受到了批評。這件事也得到了圓滿的結局。

六年級作文300字 篇3

　　我們班有一個十分可愛的女孩。她的個子不算高，長得瘦瘦的，留著一頭烏黑的，像瀑布一樣的長發。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌著一對濃濃的眉毛，好似彎彎的月牙。眉毛下面長著一雙像黑寶石一樣亮晶晶的大眼睛。小小的`鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴，笑起來會露出兩顆潔白的門牙，十分可愛。她平時最喜歡穿小裙子，還是我們班的大隊委呢！

　　她的脾氣與眾不同。高興時，笑得像一朵花一樣；可生氣時，瞪圓了眼睛，叉著腰，跺著腳，那樣子可真讓人害怕。

　　她的愛好十分廣泛。唱歌、畫畫、彈琴等等，她都喜歡。但她最喜歡的還是看書。記得有一次，媽媽叫她吃飯，喊了半天都沒吭聲。媽媽走到小書房一看，她正抱著一本書津津有味地看著呢。從此，媽媽給她起了個外號就叫“小書蟲”。

　　她學習成績很好，不過有一點馬虎。有一次，她在寫數學題時，居然把“108”寫成了“18”，難怪老師經常叫她“小馬虎”呢！不過，她已經下定決心一定改掉這個壞毛病。大家可以監督她哦！

　　你們猜到她是誰了嗎？哈哈，沒錯！這個人就是我——張嚴方。