六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。一個(gè)人只要快樂就不怕麻煩，有些人想笑卻笑不出來(lái)，所以笑并不是壞事。
我就有這么一個(gè)弟弟，今年9歲，他其他特點(diǎn)沒什么，但是 唯一的特點(diǎn)也是最大的特點(diǎn)—愛笑。一天到晚笑個(gè)不停，就是很煩的人看見那天真的笑容也會(huì)被他所感染，也會(huì)開心起來(lái)。我就不明白了？他 也沒撿到過很多錢呀？到底是甚么開心事讓他這么開心，天天笑個(gè)不停，就連他也搞不清楚。
他因?yàn)閻坌Γ@也給他帶來(lái)了一些好事。他因?yàn)椴还芤姷秸l(shuí)都會(huì)笑，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)。記得有一次，我們?nèi)以诮稚贤妫艿苓�是像往常一樣開開心心的，就在這時(shí)迎面走來(lái)了一位殘疾人，臉上的.各個(gè)器官都變了形而且都移位了，許多人見了他都離的很遠(yuǎn)，但是弟弟好像沒看見哪個(gè)人一樣徑直向哪個(gè)認(rèn)走去，當(dāng)他們倆快碰到一起的時(shí)候，弟弟抬起頭開到了他面前的這個(gè)怪人的臉，這 一剎那我以為弟弟會(huì)大吃一驚，可時(shí)弟弟的臉上并不是顯露出吃驚的臉型而是朝他面前的這個(gè)人友好的笑了一下，那個(gè)殘疾人一下征住了，過了幾秒鐘后他回過頭來(lái)對(duì)弟弟做了一個(gè)奇怪的臉型，但我知道那個(gè)奇怪的臉型一定時(shí)笑容，那人笑了后便走了。會(huì)到家里，家里的所有人都放肆表?yè)P(yáng)弟弟，表?yè)P(yáng)他不歧視殘疾人，他的這種品質(zhì)非常好，反正表?yè)P(yáng)的話是一籮筐，最后還獎(jiǎng)勵(lì)了他一百元錢，當(dāng)時(shí)可把我羨慕死了。
但是笑不一定都是好事，本來(lái)我抱著一種他愛笑就讓他笑吧，反正笑又不犯法，可是有一次，笑可給他帶來(lái)了麻煩。有一次我正準(zhǔn)備去買書，可是準(zhǔn)備出門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)買書的錢不見了，便找了起來(lái)，找了好久也沒找到，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)從開始到現(xiàn)在弟弟一直在旁邊幸災(zāi)樂禍地笑個(gè)不停，我就不得不懷疑錢是他偷的了，便開始審問他錢是不是他偷的，他說(shuō)不是，我便問他我錢不見的這段時(shí)間他在哪在干什么有沒有證人，他都回答不出來(lái)，這更使我堅(jiān)信我的懷疑是正確的。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)他的笑惹了禍了，便說(shuō)他的笑并不是笑他偷了。
六年級(jí)年的作文 篇2
可愛的動(dòng)物在生活中無(wú)處不在，有人喜歡憨厚老實(shí)的小狗；有人喜歡機(jī)靈可愛的小貓；還有人喜歡笨拙有趣的小黃鴨，雖然我不怎么喜歡小動(dòng)物，但也不影響我對(duì)這篇作文的造作之心。我喜歡的動(dòng)物是一種很不起眼的小昆蟲——螞蟻。
有人問我為什么喜歡這極為平常的螞蟻？是因?yàn)樗鼈冇性S許多多的可貴精神值得我學(xué)習(xí)。你看它個(gè)頭不大，長(zhǎng)著一只小小的腦袋，頭上兩條細(xì)細(xì)的觸角，在微風(fēng)中微微顫抖，你可別小瞧它，它還是傳遞信息的重要工具呢？螞蟻的牙齒尖而有力，他能搬運(yùn)比自己身體大過幾十倍的'食物，它還有兩個(gè)如同粘和在一起的“黑米粒”似的身體，螞蟻有六只腳，爬起來(lái)敏捷自如。
大家聽過歷史中有關(guān)螞蟻的故事吧：“在楚漢相爭(zhēng)的最后一役，項(xiàng)羽的十萬(wàn)人馬被韓信的三十萬(wàn)大軍圍困于垓下，項(xiàng)羽兵敗，逃至烏江邊，正要乘一只小船渡江時(shí)，突然看見江邊由螞蟻組成的‘楚霸王死’四個(gè)大字，他長(zhǎng)嘆一聲：‘此乃天意，非戰(zhàn)之過也。’說(shuō)完拔劍自刎。原來(lái)這是韓信的計(jì)謀，他用蜂蜜預(yù)先就寫下這幾個(gè)大字，螞蟻見蜜而來(lái)，致使十分迷信的楚霸王受騙上當(dāng)。”由此看來(lái)螞蟻?zhàn)類鄢蕴鹗场?/p>
除此之外，螞蟻還有其他習(xí)性，例如：螞蟻能預(yù)報(bào)天氣，假如天要下雨前，它們往往會(huì)“撤離”蟻穴，到高的地方“安營(yíng)扎寨”。
螞蟻還是一種爭(zhēng)搶好斗的動(dòng)物，螞蟻與毛毛蟲的“戰(zhàn)斗”你可曾見過，而我卻觀察過他們打斗的過程：一群螞蟻正在與一只毛毛蟲進(jìn)行“決斗”，只見幾只勇敢的螞蟻沖上去對(duì)著毛毛蟲就是一口，毛毛蟲被螞蟻擊倒，又有幾只螞蟻沖了上去，死死咬住毛蟲不松口，可毛毛蟲也不甘示弱，立刻扭動(dòng)身體在地上滾動(dòng)起來(lái)，用來(lái)清除身上的螞蟻。一會(huì)又來(lái)了一大群螞蟻用小鉗子似的嘴緊緊夾住蟲子那胖乎乎的身體，蹬開八字腳，有的在前面拼命地拖，有的在后面使勁地推，毛蟲最終還是被螞蟻“打”的無(wú)力還擊，最后還是被螞蟻拖到洞口，四分五裂后搬回了家。雖然螞蟻死傷很多，但是它們那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不放棄的精神，打倒了比自己高大好幾倍的毛毛蟲。
我敬佩那些勤勞能干、不屈不撓的螞蟻，我贊美那些團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于抗?fàn)幍奈浵仯氲竭@里，我對(duì)這些小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。
六年級(jí)年的作文 篇3
一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚爸爸帶我來(lái)到谷山公園，我們沿著公園曲曲彎彎的小路走著，清新的空氣，沁人的花香，讓我們陶醉其間。
公園里有許多人鍛煉身體。有的舞劍，那劍閃著炫目的銀光；有的打太極拳，柔緩的`一招一式中透出力量；有的練扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩翩飛舞的彩蝶；還有的在跑步，時(shí)不時(shí)有人氣喘吁吁地從我身邊經(jīng)過……一切顯得那么有活力，那么和諧美好！
忽然，一位盲人爺爺出現(xiàn)在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路右側(cè)的長(zhǎng)廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠(yuǎn)些，還有些年輕人在唱卡拉oK。
這時(shí)，兩個(gè)大哥哥遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，邊走邊喝著可樂。那個(gè)把頭發(fā)染得火紅的大哥哥說(shuō)：“哥們，從這草坪穿過去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一個(gè)附和著。兩人談笑著，锃亮的大皮鞋踩進(jìn)了草坪，無(wú)情地踐踏著柔弱的小草。隨后，又轉(zhuǎn)過身將那可樂瓶肆無(wú)忌憚地用力一拋——那兩個(gè)可樂瓶，在空中畫出兩條拋物線，一個(gè)無(wú)奈地躺在草坪上，另一個(gè)卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來(lái)。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”
看到這一幕，一股無(wú)名的怒火從心底迸發(fā)，我真想追過去質(zhì)問他們，誰(shuí)才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？
“老爺爺，我來(lái)?yè)欤⌒模 钡任一剡^神時(shí)，看到一個(gè)一、二年級(jí)的小妹妹跑過來(lái)，幫著正在“尋找”著可樂瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。
我?guī)撞节s上去，扶著盲人爺爺，親切地問：“老爺爺，您想去聽?wèi)蚯菃幔俊薄笆鞘牵⌒∨笥眩阋猜牐俊泵と藸敔斅犝f(shuō)我也要聽?wèi)蚯瑯泛呛堑匦ζ饋?lái)。“老爺爺，我也聽。”那小妹妹又跑過來(lái)了。她一手小心地拿過老爺爺?shù)墓照龋皇謹(jǐn)v扶著老爺爺。
彎曲的公園小道上，移動(dòng)著這樣一道“風(fēng)景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽曲兒！