五年級作文

[必備]實用的五年級作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　今天下午，我收拾好書包正準備沖下樓，白老師叫住了我們。并示意其他同學安靜。白老師笑著對我們說：“同學們，我今天有一個重大決定，要讓同學們自己當老師，我當學生，咱們師生換個位，怎么樣？”“Year！”我們一口同聲的叫了起來。

　　晚上回到家，我和媽媽討論了一下，最終決定明天上臺講課。

　　到了第二天，我精神抖摟的來到了教室。準備講課。過了一會兒，上課鈴響了，同學們立刻安安靜靜的坐在各自的座位上。白老師來了，我立馬挺直了腰板，白老師說：“有誰愿意上來當小老師？”“我！我來！選我！……”哇塞，這么多人！白老師說：“那你們誰先搶到這個講臺誰就當小老師。”白老師話還沒說完我們便一窩蜂的沖了上去。經過激烈的爭奪，我、王燦宇、李奕雯三個“占領了這個講臺。

　　我們私下里分了一下工，我講口語交際，李弈雯講讀讀背背，王燦宇講三字經。最后由我們一起講。

　　首先是我，我嫻熟的問問題:“請問誰能讀一讀這些中藥的名字？”一個同學起來流利的讀了下來。這次提問讓我信心大增。

　　之后，李弈雯講讀讀背背時很自信，還時不時跟同學開玩笑，就是講的太快了，我都沒聽清。

　　王燦宇在家一定預習的很好，那三字經都快倒背如流了。可惜講錯了一個字。

　　最后那一點我覺的講的.非常好特別想白老師講的，白老師還夸我們呢！

　　這次經歷增加了我的信心，以后這樣的活動我還要多多參加！

五年級作文 篇2

　　我家有一只小兔，它叫絨絨。它身穿純白、高貴的白皮襖。耳朵長長的，平貼在身上，只要遇到危險，它的耳朵立即就豎起來。還有一雙紅寶石似得眼睛，一張三瓣嘴。它前腿短，后腿長，走起路來蹦蹦跳跳的。尾巴短短的像一個小絨球。為此，還鬧過笑話啦！記得有一次，媽媽叫我拿毛線，我左看右看，發現了一個小白球。于是，我把它撿了起來，給媽媽送去。媽媽看見了說：“遠遠，你怎么把絨絨抱過來了。”我說：“媽媽，這是毛線呀！”媽媽聽了哭笑不得，我還以為媽媽生病了呢！我離近一看，果然是絨絨呀！原來是我看花了眼。 有一次，我回到家，絨絨又是蹦，又是跳，搞了老半天。我還以為有什么事呢，原來它肚子餓了，我拿個胡蘿卜給它吃，它大口大口地吃著，可開心了！它睡覺的'時候，總是靜靜的臥在那，像一個圓球。 聽說小兔很膽小，我想做個試驗。有一天晚上，我趁它睡著了，摸了摸它，它耳朵立即就豎了起來，睜開眼睛，看見了我，一下子便跑得沒了蹤影。 你們說我家的絨絨是不是很膽小！

五年級作文 篇3

　　是誰，好似春雨綿綿，用心，為我付出，打扮我的世界；是誰，好似黑夜的燭光，用力，照亮前方，指引著我闖蕩……是您，老師！

　　記得有一天，我掃地時突然感到一陣疼痛，原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛生間，看看傷口。沒想到，在路上遇到我的衛生老師王老師竟嚇了一跳：“你額頭出血了！快快，到醫務室去！”我焦急地看了一下鏡子，倒吸了一口氣，眼淚就在眼眶里打轉。

　　一到醫務室，衛生老師一刻也不敢耽誤，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不時還關切地問我：“疼不疼呀？”我努力忍著，但是臉色蒼白。一切辦妥后，班主任老師聞訊趕過來，更是焦急地撫摸我的額頭，安慰我，問我家長的電話。接著，衛生老師去請了假，和我爸爸一起把我送到了兒童醫院。車上，她用自備的.棉花按著我的傷口，不敢松手；醫院的每一次處理，她都不離開我，為了緩和我的情緒還會將一些笑話。對我，就像我媽媽對我一樣。最后，醫生囑咐我時還把他講成了我的媽媽。我沒有更正，心里說：“‘媽媽’，謝謝你！”

　　啊，其實，擁有這樣一個媽媽的愛也是挺好的！