四年級(jí)作文【精品5篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
如果生活是本書(shū)，啟示就是那發(fā)人深省的章節(jié)；如果生活是首歌，啟示就是那激蕩人心的樂(lè)章；如果生活是部電影，啟示就是那令人拍案叫絕的場(chǎng)景。生活處處蘊(yùn)含著啟示，就連那隨處可見(jiàn)的小草，都閃現(xiàn)著智慧的光芒！
雖然小草的葉子在深秋時(shí)已經(jīng)枯萎，但它的根依然牢固的扎在地下。來(lái)年春天，又會(huì)破土而出，不論是松軟的.泥土還是堅(jiān)硬的巖石，都阻擋不了它面帶笑容，努力向上生長(zhǎng)。
小草的生長(zhǎng)過(guò)程充滿(mǎn)了風(fēng)吹雨打，如果是溫室中的花朵，恐怕早就凋零了，可它沒(méi)有那么嬌弱，不怕日曬雨淋，仍然長(zhǎng)得好好的。
小草的生命力多么頑強(qiáng)呀！那些阻礙小草生長(zhǎng)的石頭，那些雨打風(fēng)吹，不正像我們成長(zhǎng)道路上的困難嗎？面對(duì)困難我們就要像小草那樣頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈，只要不放棄，不躲避，困難總會(huì)被克服的。
記得我剛學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，爸爸一路扶著我，我怎么都學(xué)不會(huì)。后來(lái)，爸爸滿(mǎn)頭大汗地甩下一句：“你自己去練吧！”我便到一邊瞪著爸爸啜泣起來(lái)，爸爸還是不管我，我只好扶起自行車(chē)，坐在車(chē)座上，自己去練。膝蓋蹭破了，我沒(méi)哭；車(chē)把摔歪了，我扭正，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)多小時(shí)，我漸漸掌控住平衡，居然學(xué)會(huì)了！
從一株小草身上，我明白了：面對(duì)困難，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，成功就會(huì)向你招手！
四年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上四年極了。可是童年的種種趣事，已被時(shí)間所沖淡，但有一件趣事我卻記憶猶新。
那是去年夏天的一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶著我去釣魚(yú)，。我還從未釣過(guò)魚(yú)，心里特別好奇，特別興奮，懷里像揣著小兔子一樣。我拿著魚(yú)桿，拎著小桶，一路上哼著歡快的小曲，不知不覺(jué)地到達(dá)了目的地——公主湖。
我們來(lái)到水塘邊選好一個(gè)僻靜的.地方，我迫不及待地放下桶，架好魚(yú)竿，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，往水泡最多的地方投下去，然后目不轉(zhuǎn)睛地站在岸邊注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜。爸爸真是幸運(yùn)不到5分鐘就釣大魚(yú)了，可是十分鐘過(guò)去了，我的浮標(biāo)紋絲不動(dòng)。我急了，連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“魚(yú)怎么不上鉤？”爸爸低聲說(shuō)：“別急，等一會(huì)兒就上鉤了。”等呀等，還是沒(méi)動(dòng)靜，我急中生智隨手抓了一把魚(yú)餌，投到河里，引魚(yú)上鉤。這一招真靈，不一會(huì)兒，果然引來(lái)許多小魚(yú)，張著小嘴搶著吃。可是這魚(yú)真狡猾，吃完魚(yú)餌就跑了，魚(yú)兒不知怎么了，是嫌我這個(gè)蚯蚓不新鮮，還是嫌蚯蚓太少，它就是不上鉤，我氣急敗壞，不耐煩的說(shuō)：“換個(gè)地方吧。”爸爸開(kāi)玩笑道：“干脆跳到魚(yú)塘中間，把魚(yú)抱起來(lái)得了。”我滿(mǎn)臉無(wú)奈，哭笑不得。媽媽不慌不忙地說(shuō)：“釣魚(yú)不能性急，要有耐心。沒(méi)有耐心做什么事也做不成，釣魚(yú)也一樣！
就在我不經(jīng)意的那一剎那，我的魚(yú)漂不見(jiàn)了，就在我興奮的要喊的同時(shí)我也起竿了，好沉呀！爸爸快來(lái)幫我！魚(yú)大！我小心翼翼地把魚(yú)桿拉上岸來(lái)，啊！果然是一條大魚(yú)！我高興得就像一個(gè)得勝的小將軍一樣。
釣魚(yú)是一種休閑，也是一種快樂(lè)，釣魚(yú)更讓我明白了做什么事，都要有耐心，都要一心一意。
四年級(jí)作文 篇3
今天的活動(dòng)課上，我們四（1）班玩起了男生女生拔河大比拼的游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：男生隊(duì)和女生隊(duì)每輪各派出一名選手參賽，三輪過(guò)后，看哪隊(duì)贏的次數(shù)多，就勝出，輸?shù)哪顷?duì)要全體做50個(gè)俯臥撐。
第一輪比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)大操場(chǎng)中間放著一根又粗又長(zhǎng)的'繩子，像條大蟒蛇一樣躺在地上。男生隊(duì)派出了實(shí)力最強(qiáng)大的周天樂(lè)，他可是我班的“大力士”，而我們女生隊(duì)卻派出了身材弱小的董洋。我疑惑不解地看著站在我身邊的黃佳伶，沮喪地說(shuō)：“呀，這樣安排入選我們輸定了！黃佳伶神秘地對(duì)我說(shuō)：“戴曉雯，我們派出董洋是因?yàn)槟猩?duì)派出了實(shí)力強(qiáng)大的周天樂(lè)，我們要讓他先贏一次，等他們沒(méi)有最好的人選時(shí)，我們?cè)倥沙雠?duì)中最強(qiáng)的梁佳悅，你現(xiàn)在明白了嗎？”我聽(tīng)了她的話后，恍然大悟。原來(lái)我們女生隊(duì)用了《田忌賽馬》里孫臏的辦法：用出場(chǎng)順序調(diào)換一下，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。我不由得佩服起想出這個(gè)辦法的人來(lái)。心想：你們男生雖然在力氣方面比我們占優(yōu)勢(shì)，但以我們女生的智慧一定能贏你們。
等周天樂(lè)和董洋都準(zhǔn)備好后，拔河比賽就開(kāi)始了。“預(yù)備”，老師的口令一響，他們倆都死死地攥著繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。“加油！加油！”女生們尖尖的嗓音和男生們大大的嗓門(mén)混在一起，響徹校園，匯成一曲充滿(mǎn)激情的美妙樂(lè)章。由于實(shí)力懸殊，周天樂(lè)輕而易舉地贏了董洋。“贏嘍！贏嘍！”男生們神氣地叫喊著。
接著進(jìn)行第二輪比賽，女生們派出了最強(qiáng)大的梁佳悅，對(duì)男生隊(duì)實(shí)力中等的潘其楊。不出所料，我們女生隊(duì)贏了第二輪，現(xiàn)在比分是一比一，平局。
第三輪又開(kāi)始了，勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，熱血沸騰。這輪女生隊(duì)選出由我肩負(fù)這個(gè)重任，男生隊(duì)派出了李俊超。“預(yù)備開(kāi)始！”口令聲一響，我趕緊拉緊繩子，身子微微向后靠，前腿用力蹬著地，腳底像生了根，用盡吃奶的力氣。對(duì)手李俊超也拼命著僵持了一會(huì)，李俊超終于堅(jiān)持不住了，被我拉了過(guò)來(lái)。這下，男生們都目瞪口呆了。上的那根粗繩看著我們，也好像繽開(kāi)了胖胖的笑臉。輸?shù)哪猩鷤冎荒芄怨缘卦诓賵?chǎng)上做起了俯臥撐。看著他們狼狽不
“我們勝利啦！”女生們?cè)诓賵?chǎng)上歡騰了起來(lái)，我們蹦呀跳呀，躺在操場(chǎng)堪的樣子，女生們都笑得直不起腰來(lái)。
四年級(jí)作文 篇4
“加油！射門(mén)啊！”我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球，每當(dāng)我看見(jiàn)了足球，就會(huì)想起“他”的笑臉。
四年前，我是個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的書(shū)呆子，有一天，我到小學(xué)玩時(shí)，有一位陌生的小朋友抱著足球向我走了過(guò)來(lái)，他大方的問(wèn)我：“我可以跟你踢足球嗎？”雖然我并不想要運(yùn)動(dòng)，卻又不好意思拒絕他，只好勉為其難的答應(yīng)他了。
想不到，完全不會(huì)踢足球的我，居然一下子就掌握了踢球的.要領(lǐng)，三兩下就把他給打敗了。這時(shí)的我才知道，原來(lái)踢球并不難嘛！自此之后，我逐漸了解踢足球的樂(lè)趣，也非常感謝他一開(kāi)始對(duì)我的邀請(qǐng)，從此之后，我們就成了密不可分的好朋友，每天下課之后都會(huì)和他一起踢足球、一起玩耍，直到奶奶來(lái)接我回家之后，才會(huì)依依不舍的離開(kāi)他。
我認(rèn)為足球比賽的勝負(fù)并不重要，踢足球的樂(lè)趣是可以和朋友一起在球場(chǎng)上奔馳，并交到新的朋友。我希望長(zhǎng)大以后還可以和我的朋友一同分享足球的樂(lè)趣。
四年級(jí)作文 篇5
是誰(shuí)把無(wú)知的我們，帶入知識(shí)的樂(lè)園？是您，老師；是誰(shuí)把調(diào)皮的我們，變成了懂事的小學(xué)生？是您，老師；是誰(shuí)像媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們？是您，老師。
記得在一年級(jí)新生面試時(shí)，我看到一位漂亮、和藹可親的女老師，便跑到那兒去面試了。那位老師和藹可親地問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我都回答出來(lái)了，可是，由于緊張，我還是回答錯(cuò)了一道題。到了開(kāi)學(xué)的第一天，要分班了，爺爺帶著我找到了一年級(jí)一班，我進(jìn)了教室，驚喜的發(fā)現(xiàn)，您就是給我面試的那位老師，費(fèi)老師，也是我們的班主任。從此，您的身影就深深地映在我的腦海里了。
在課堂上，我非常膽小，不敢舉手回答問(wèn)題，您總是用鼓勵(lì)的目光看著我，希望我大膽地回答問(wèn)題，因?yàn)槟腵鼓勵(lì)，我上課時(shí)才敢大膽地回答問(wèn)題，謝謝您，老師。
第一次入少先隊(duì)，是老師鼓勵(lì)我寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)，在我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻，我心里感到非常激動(dòng)，謝謝您，老師。
記得有一次，您生病了，卻還來(lái)給我們上課，您病得厲害，聲音也小了許多，本來(lái)應(yīng)該在家里休息的，可是，為了我們，您還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，您讓我們讀課文，給我們復(fù)習(xí)，卻不顧自己的身體，考試時(shí)，我們都考出了好成績(jī)，謝謝您，老師。
老師，您不僅教會(huì)了我們文化知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈耍虝?huì)了我們熱愛(ài)班集體，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。
老師已經(jīng)陪伴我們四年了，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，真是一位好老師。我不禁在心里大喊：“謝謝您，老師！”