五年級的作文【范例9篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
友情是美好的，友情是美麗的，友情還是……友情總能溫暖人心，在我的生活中就發生了這樣暖人心窩的事。
其中一件就是嘉欣教我做題的事。一天，我有一道數學題不懂做，左問右問，誰都不懂。現在的我可謂是熱鍋上的螞蟻——焦急萬分。忽然，身邊冷不丁傳來一句：“吳苑蓉，你怎么了?有什么事情我可以幫你的?”我抬頭一看，原來是嘉欣，便緩下心來，慢慢地跟她說：“嘉欣，你可是大救星啊，來，教我做做這道題吧。我想了好久呢。”“好的，剛好我會這道題，來教你吧!”她調皮地伸了伸舌頭，接著又開始手把手地教起我來：“先先用短除法算出二十四……”我在她的指導下恍然大悟。
另外一件事發生在體育課上。一次體育課上，我在跑步中摔跤了，眼淚從眼眶里溢了出來。王齊蔓跑過來對我說：“別哭了，來，我扶你起來。”我被她攙扶起來后，不停地跟她道謝，她對我說：“不用謝。誰叫我們是好朋友即對手呢。”我們兩個都欣欣然地笑了起來。
友情是一束花朵，友情是一顆助人為樂的心，友情還是一個小小的.精靈。朋友們，請珍惜自己身邊如金子般的友情。
五年級的作文 篇2
過大年了，小朋友們都“發財”了。
過年那幾天，爸爸媽媽帶著我四處探親，我會從長輩那兒得到一筆筆壓歲錢。至于我把壓歲錢藏在哪兒了，不告訴你們。
那么多壓歲錢，怎么處理呢？我一下子就想出了四個計劃。
第一個計劃：給媽媽買一件又美麗又暖和的衣服，可以讓媽媽穿上不會再覺得寒冷。
第二個計劃：給爸爸買一雙運動鞋，讓他每天早上穿著它去小區里跑幾圈，這樣，一星期下來，能瘦好幾斤。
第三個計劃：買幾棵小樹苗，種在校園里，讓校園更美麗，空氣更新鮮。
第四個計劃：學校即將舉行“愛心后備箱義買義賣”活動。在這次活動中，我要用剩下的壓歲錢，買很多東西，讓學校把籌集到的.錢捐給貧困山區的小朋友，讓他們過上幸福的生活。
還有很多計劃，我就不說了。你說，我的壓歲錢是不是很有用處？
五年級的作文 篇3
一下午宅在家里，沐浴著空調的清涼，感受著手機里的快樂，但時間一長也不免覺得有些無趣。不禁想干點什么，對，做頓飯，自己動手，豐衣足食，給父母一個驚喜。
不過，進入廚房后，看到的是那少的可憐的食材，無奈地把頭低下，搖了又搖，這點東西怎么顯示我的手藝呢？。
但這些小曲折哪能把我絆倒！我要用僅有的`食材，變出一道美味的菜，讓他們刮目相看。
回想著媽媽做菜的場景，我一點點的在這條路上不停地摸索，努力挪動著……
嘩鍋，接收著水的洗禮，一點點的脫去了灰色的大衣。清洗干凈，把它放在電磁爐上，點了開關，開始放油。油好像很期待自己能夠成為傳中的一分子，快速從瓶子中溜出，落在鍋底，我從旁邊隨手拿了顆雞蛋，等待油熱。
看著似乎快熱的油，我迫不及待地磕了一下雞蛋，蛋清和蛋黃便跳入油鍋中，成為我光明料理中的一員干將！
出師不利，油花四濺。看著噼哩啪啦演奏交響樂的植物油大軍，哎！只能等雞蛋慢慢變黃了......
經過與油鍋的漫長PK賽，終于拿出了幾個像樣的煎雞蛋。
再把中午剩下的肉餡包成餃子，放入烤箱，最后再擺盤！我親手做的美味的光明料理就出鍋啦！
看看菜，再摸摸額頭，汗珠就像想著外出游玩的小孩，早已經冒了出來，身上早已是汗流浹背！
原來做飯這看似簡單的事，也沒有那么容易！哎，看來以后要多做一些力所能及的家務了......
五年級的作文 篇4
今天是個陰天，好像老天爺可憐我們，不讓我們在烈日下完成達標測試。下午，客人老師來為我們體育達標測試，我的心里既擔心又緊張。
隨著時間的推移，很快到了測試時間。我們向操場走去，每個人的腳步都那么沉重。我看到來了十多位領導，有一位局長，一位科長；有我們學校的三位校長，三位體育老師及我們的班主任李老師。看到這陣勢，我的心里更緊張了，心里嘀咕著：為什么要抽到我們班呢？唉！這也太悲催了吧！我的'心在狂跳，腿不停地打顫，勉強給自己打著氣：“王瑤，別緊張，放輕松，盡自己最大的力。”
前兩項測完了，我的成績還不錯。開始測50米乘8往返跑了，第一輪就是我，我看了看四周的同學，個個胸有成竹，一個聲音在我腦中鼓勵著我：別害怕，沖吧！“預備，跑！”老師一聲令下，我就像一支離弦的箭，猛地射了出去。第一個來回，我輕松地跑過了。可是，沒過多久，我的腿就開始發軟了，我聽到一個聲音：“王瑤，加油！王瑤，加油！”那是同學在為我吶喊助威。我心想：為了學校的榮譽，班級的榮譽！王瑤，加油，別放棄！頓時，我感覺渾身充滿了活力，速度也快了一些。到最后一個來回，我真的好累，兩條腿就像綁滿了鉛塊，怎么也邁不出去，真想躺下來休息一會兒。看到不能劇烈運動的李老師也在一旁喊：“加油！加油！”我的心中一陣激動，眼前仿佛浮現出奧運冠軍劉翔跑步的情景，我一咬牙，拼盡了所有的力氣向前沖刺……終于跑完了。我都快倒下去了，當知道我們組我第一個跑完時，我開心極了！
通過這次測試，我明白了：我們不能被恐懼嚇倒，要相信自己的實力。只要有毅力，有堅持不懈，不屈不撓的精神，做什么事都一定能成功！
五年級的作文 篇5
一個風和日麗的早晨，我們一家興致勃勃地去招寶山游玩。
一進大門，首先映入眼簾的是一條清澈見底的小河。小河里的荷花千姿百態，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。河邊的楊柳挨挨擠擠的，一陳微風吹來，又細又長的柳條隨風飄動，好像在歡迎我們的到來。
不知不覺，我們來到了山腳下。山腳下矗立著一塊石碑，上面寫著“第一山”這三個金光閃閃的大字，格外引人注目。
我們沿著彎彎曲曲的山路，拾級面上。不一會兒一座古色古香的城樓映入眼簾。抬頭看見三個剛勁有力的大字——“威遠城”刻在城墻的正中間，在太陽的照耀下顯得特別醒目。門旁有兩只雄偉的獅子，一只獅子看著另一只獅子，好像在說：“老朋友，好久不見。”登上城樓，只見城樓上種著幾棵古樹，大樹枝繁葉茂，像一把撐開的大傘。樹蔭下還有一門大炮，炮口對準著什么，像要發射似的。
離開威遠城，我們來到了招寶山的最高處——鰲柱塔。鰲柱塔共有七層，白的墻，青的瓦，紅的欄桿，飛檐翹角，塔頂宛如寶葫蘆，遠遠望去，好似一把鋒利的.寶劍直指天空，又像擎天柱頂天立地。登上塔頂，舉目遠望，美麗的鎮海盡收眼底。向東望碼頭上堆滿了集裝箱，裝卸吊車揮舞著巨臂正忙碌地工作著。向南望，招寶山大橋上，汽車飛馳而過，大橋下，甬江波濤洶涌。向西望是鎮海美麗的城區，一幢幢高大的樓房，一座座嶄新的廠房，鱗次櫛比。
面對著這一派迷人的風光，我不禁贊嘆道：“招寶山真美啊！”
五年級的作文 篇6
美麗的星空令人神往，而最讓人著迷的莫過于夏夜的星空了，我最喜歡美麗迷人的夏夜星空。
還記得那一個夏天的夜晚，月亮還沒升上來，繁星點點，我將奶奶家的睡椅搬到院墻邊的一棵桂花樹下乘涼，習習涼風吹來，送來了桂花樹的陣陣清香，我將手靠在枕上，仰望著灑滿珍珠的天空，星星閃爍著明亮的光芒，一點、兩點……就像一個淘氣稚嫩孩子的眼睛。銀河似一條白綢帶橫貫天空，聽奶奶說，銀河兩邊住著牛郎和織女，他們會在每年的“七月七”相會，據說，到那天，地上的喜鵲都被召到天上，為牛郎和織女搭起一座“鵲橋”，現在，牛郎和織女是不是正在做著相見前的準備呢？我常常想，如果能在銀河兩邊搭起一座橋，牛郎和織女就會天天相見了。忽然一顆流星飛來，似焰火，似閃電，一瞬間，它就消失了，他是誰，從哪里來？到哪里去？哦，也許她是天上的.“信使”，正為星星們傳遞這個消息呢！
過不了多久，月亮像個害羞的小姑娘，羞答答地從小山背后彈出半個臉，他一定也看到了我這個躺在睡椅上的小人兒，這不，他正在向我微笑呢！慢慢地，他終于從山背后露出臉來，是那樣純潔，那樣美麗。皎潔的月光瀉下來，大地變成銀白色的世界，一時間星星們都害羞似地躲了起來，只有幾顆大膽的星星仍勇敢地站在天幕上，我不知道他們是為了與月亮相伴，還是與月亮妣美？
這樣的夏夜，這樣星空，怎么不令人陶醉……我愛這美麗迷人的夏夜星空！
五年級的作文 篇7
17號是亞運會開幕以來我第一次看比賽節目！今天看的主要是體操項目，基本全是決賽，所以爸爸媽媽也在專心的看著。邊看邊給我耐心地做著解釋。有女子平衡木，還有女子自由體操，男子雙杠，當然最扣我們心弦的肯定是男子跳馬。
因為爸爸告訴我，男子跳馬一直是中國男子體操項目中比較弱的一項，如果能把跳馬冠軍拿到手，估計就能包攬整個體操項目的全部冠軍了。終于到了跳馬比賽了，在主持人和講解員，還有爸媽共同的解釋下，我也終于明白了些跳馬的規則和狀況，看完韓國名將梁鶴善兩個7。0動作完美結束后，爸爸說，這次中國的跳馬又沒戲了！果然馮喆屈居亞軍，中國體操的包攬夢徹底破滅了。
雖然今天晚上失去了意料中的跳馬冠軍，但是女子平衡木、自由體操、還有男子的雙杠都得到了冠軍。聽著國歌一次次奏響，看著五星紅旗一次次高高飄揚在亞運賽場，心中油然升起一股自豪感。我為自己是中國人而驕傲和自豪！我也為亞運會在中國舉辦自豪。我們的祖國正在強大，我們的健兒在為祖國爭取著榮耀。
我們也要學習運動員他們身上的`堅韌不拔、和堅強不屈的精神，好好努力學習，為國家奉獻點自己的力量。
五年級的作文 篇8
一個講禮貌，有教養的孩子。應該做到以下幾點：1、守時;2、耐心傾聽;3、尊重別人;4、信守諾言;5、謙虛;6、富有同情心。正因為如此，我們中國才被稱為“禮儀之邦”。可是身為中化兒女的我，卻沒有做到。例如：守時。
在期末考試的前幾天，我和我的同班同學――小珊，約好星期六的下午2點之前準時到她家去玩。可是到了星期六，我一早起來就和父母商量，說我下午要去同學家玩……可我的話還沒說完，就被我的父母一口回絕了。因此那一天我就沒有出過一次門，也因此我對她失了約……
我不僅在這一方面沒有做好，而且在耐心傾聽這一方面也沒有做好。
每一次，老師在講課的`時候，我總是走神、開小差，根本就沒有認真聽講;同學對我講那些奇怪的故事時，我也不在乎;父母說的話我也當做耳邊風，這邊進。那邊出。因此，老師總是提到我的名子;同學也不再理我了;父母還總是嘮嘮叨叨的責罵我……
我為了，不再失約與同學;不再讓老師提到我的名字;不再讓同學不理我;不再讓父母責罵我，我一定要做一個：守時;耐心傾聽;尊重別人;信守諾言;謙虛;富有同情心的人。我相信自己一定行的，向禮儀前進!成為一個懂禮儀的人!加油吧!
五年級的作文 篇9
數學課上，我們在學習四年級的《位置與方向》內容，這單元的練習很多是讓學生動手使用量角器、三角板量角、畫線，確定某個點的位置與距離。物體的位置與方向和生活密切相關，學生根據生活經驗應該很容易明白的，量角、畫線也是四年級上期就學過的內容。其實，這部分知識在原有的經驗上很快就能順利通過的。
學完例1后，學生已經掌握了確定物體的位置與方向需要的兩個條件：方向和距離。例2 的教學就是讓學生動手去畫圖確定某點的位置以及距離，在例1的基礎上，用量角器量角、畫線確定距離，應該是能輕松完成的。我們看著不是很復雜的操作，可是在學生那里竟然有著想不到的困難。布置了課本上的做一做，學生開始動手了，很快就有學生畫完，一臉的`輕松愉快，他們覺得很簡單的，我一看確實圖面很干凈，畫得漂亮正確。再一看，郭一凡、王柏超、司一闖等幾個人還在忙著，連一半都沒畫完。
我忍不住下去看他們到底怎么了？觀察了他們幾個后我發現了共同的問題：
首先是習慣不好，不會整理自己的學習用品，桌子上太亂，其他課本仍在桌子上，數學練習本躺在這幾個凸凹不平的書上，作圖工具隱藏在里面，找出量角器后放到本上，因本放不平，手就按不住，量角器老挪動，畫出的線不直，然后又找橡皮擦，再找量角器找點，畫線，每一個動作都不是一次就好，每用一次作圖工具都找一番，不時的還會掉到地上。如此一陣折騰，光看見他們手忙腳亂，圖畫不出，還迷糊一片。
其次，這些學生費時間，跟他的觀察、判斷、協調能力有關，手拿作圖工具，擺放時不能一步到位，挪過來挪過去還放不正；用三角板連接兩點畫線時，留不好一定的空隙供畫線，每次畫出的線不能在兩點之上；有時三角板的擺放使畫線時不順手，別著勁兒，畫出的線容易彎曲等等，一系列的問題使學生的動作顯得那么笨拙，改過來改過去時間就浪費了很多，不僅費了時間還使圖形不美觀。
當看到這種情況后，我針對他們存在的問題盡快給予指導，讓他們收拾整理好桌面，畫圖工具放在一起，量角畫線時看準，壓緊三角板等，其實對很多學生來說這些完全是無師自通的，可這些我們不經意的細節，是有的學生學習上的障礙。經過練習后，這些孩子的作圖速度明顯快了一些，圖形也清晰了，畫面也干凈了。
我又一次認識到關注學生在學習上的細節，及時發現學生在學習過程中遇到的困難，為學生提供切實的指導和幫助是很重要的工作，也是確保學生達到最佳學習效果的保障。
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