一年級作文

時間：2023-11-11 10:23:36 一年級我要投稿

一年級作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一年級作文5篇，歡迎大家分享。

一年級作文錦集5篇

一年級作文篇1

　　昨天，帶孩子一起去虞城，不僅探望了好友，還參觀了“幸福的花匠”和“自由之風(fēng)”創(chuàng)辦的新理念外語學(xué)校，整潔的教室，優(yōu)美的環(huán)境，讓小年和小雪羨慕至極。趁著他們的這種興頭，“花匠”校長邀請小年和小雪去和自己學(xué)校的孩子們見見面，說說自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　孩子們一聽這樣的建議，頭搖的像撥浪鼓一樣：“不行，我不去！”“我不敢！”兩個孩子又一次對自己懷疑起來�？吹竭@樣的情形，我沒有多說什么，只是用簡短地話音說了一句：“嘗試一下，相信自己！”孩子看到我的態(tài)度很堅(jiān)決，也惶惶然地跟著兩位校長進(jìn)了教室。

　　十分鐘后，兩個孩子興奮地跑了出來，不斷地向我講自己的感受，那些學(xué)生多好客，自己的介紹又多順利，而且還把自己的QQ號留給他們，以便以后多交流學(xué)習(xí)。這時，我又簡短地問了他們一句：“為自己鼓掌了嗎？”“當(dāng)然了，媽媽，為自己鼓掌，自己就能進(jìn)步更快了，今天我們經(jīng)歷了這樣的事情，下一次我們就一點(diǎn)都不會膽怯了！”

　　聽到孩子的回答，我笑了——孩子更自信了！記得那是演講比賽結(jié)束后我跟孩子的一席談話，因?yàn)閯傞_始小年對自己的不信任，所以他不能勇敢的參與，甚至打了退堂鼓。但是，在我的鼓勵下，孩子不僅自信地參與了，而且還獲得了全縣一等獎的好成績！

　　那個時候，我就告訴孩子：自信，是為自己喝彩的最佳方式。學(xué)習(xí)和生活中，誰都會遇到艱難坎坷，失意迷茫，曲折磨難，甚至是失敗，但這些都不可怕，可怕的是自己否定自己，自己打倒自己，自己摧毀自己：“我不行，我真的不行！”要知道，命運(yùn)的鑰匙永遠(yuǎn)掌握在自己手中，而如何靈活地使用這把鑰匙，開啟那扇成功的大門，除了努力外，就是相信自己能行！

　　這一次，我同樣告訴孩子：當(dāng)我們摔了跟頭時，應(yīng)該立即爬起來，撣撣身上的塵土，為自己鼓勁，為自己喊一聲：“加油!”當(dāng)我們獲得一次微小的成功之后，應(yīng)該敢于驕傲地對自己說：“我真棒！”當(dāng)困難來臨時，自己給自己打氣，用信念滋養(yǎng)勇氣；當(dāng)失敗來臨時，自己給自己鼓勁，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找新的挑戰(zhàn)；而當(dāng)機(jī)會來臨時，學(xué)會為自己壯膽，用知識和智慧，寫下新的'功績！

　　人人都需要鼓勵，在鼓勵中才能更自信地成長！在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都是渴望得到別人的掌聲。但事實(shí)上，要想得到別人的鼓勵并不容易，在這時候，我們就要學(xué)會自我激勵，自己給自己鼓掌！

　　唐代詩人李白在《將進(jìn)酒》中寫道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”能為自己喝彩的人一定是強(qiáng)者，因?yàn)樗矣诮邮苋魏翁魬?zhàn)，自強(qiáng)不息！堅(jiān)信自己的價值，學(xué)會為自己喝彩，讓我們都擁有一個精彩而有意義的人生！

　　最后，還要對小年和小雪說：“別在乎別人對你的評價，否則，反而會成為你的包袱；也不要害怕自己得不到別人的喝彩，因?yàn)槟銜浀秒S時為自己鼓掌！”

　　孩子，成長的道路上，千萬別忘了自己為自己鼓掌！

一年級作文篇2

　　在人們的心目中，數(shù)學(xué)課堂上無非就是做、算、練，數(shù)學(xué)教學(xué)也由多講多練提升為少講精煉�？v觀數(shù)學(xué)課堂，講了練——練了講成了數(shù)學(xué)課堂的主旋律，“只會做不會說”詮釋了我們以往的數(shù)學(xué)課堂。當(dāng)前，在新課標(biāo)基本理念的支撐和適度教育思想的沖擊下，反思以往的數(shù)學(xué)課堂，課堂上缺乏讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，也就是說，在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中，要善于給學(xué)生一個“支點(diǎn)”，學(xué)生就會撬起自己心目中的“地球”。這個支點(diǎn)就是重視課堂教學(xué)中的過程與方法。這個支點(diǎn)的形成是以教師更新課堂理念為前提，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧為目的，旨在通過數(shù)學(xué)課堂，把學(xué)生培養(yǎng)成一個有思想、有頭腦、有策略、有個性的“會獨(dú)立”的人。學(xué)生心目中的“地球”就是學(xué)會自學(xué)的能力與自我生存的本領(lǐng)。

　　要想達(dá)到以上目的，這就要求老師在平時的課堂中注意挖掘教材，拓展教材，不要以本為本，要以教材為依托，帶領(lǐng)學(xué)生一起探尋知識的“根”與“果”，讓學(xué)生對知識不但“知其然，而且知其所以然”。如：我在教學(xué)課本第20頁第6題時是這樣進(jìn)行的：

　　1、獨(dú)立試做，初探規(guī)律。

　　首先讓學(xué)生獨(dú)立試做這道題，做完后，讓學(xué)生觀察每組中的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生說到：每組中的兩道題結(jié)果都一樣。這時我接著追問：為什么結(jié)果會一樣呢？學(xué)生思考后發(fā)現(xiàn)：（以第一組為例）因?yàn)?×3表示3個4，再加一個4就是4個4，4個4可以用4×4計算，所以每組數(shù)中的兩個數(shù)的結(jié)果一樣。

　　2、運(yùn)用規(guī)律，快捷計算。

　　接下來，我讓學(xué)生運(yùn)用找到的規(guī)律計算一下題目：

　　5×2＋5= 4×4＋4= 1×2＋2= 3×4－3=

　　5×3= 5×4= 2×2= 3×3=

　　學(xué)生們根據(jù)規(guī)律很快的算出了結(jié)果，然后，我重點(diǎn)讓學(xué)生說說第四組是怎樣計算的。學(xué)生們在前幾組的基礎(chǔ)上，明白了這一組的算理和前幾組是一樣。

　　3、利用規(guī)律，拓展延伸。

　　為了讓學(xué)生靈活運(yùn)用并真正的掌握規(guī)律，我提出這樣一個問題：誰能根據(jù)這個規(guī)律再說出一組這樣的算式呢？由于有以上兩個環(huán)節(jié)的.鋪墊，這個問題對于學(xué)生來說已不是難題，大部分學(xué)生都能很快的舉出例子。

　　我想，如果課堂上老師能夠經(jīng)常把一個小小的題目都當(dāng)成訓(xùn)練學(xué)生的“點(diǎn)”，那么，日積月累，這個“點(diǎn)”就會慢慢的擴(kuò)大，到擴(kuò)大到一定的面積時，學(xué)生所擁有的將不僅僅是知識，那將是比知識更重要的——學(xué)習(xí)能力。學(xué)生所擁有的學(xué)習(xí)能力，不就是他們撬起自己心目中的“地球”的“支點(diǎn)”嗎？

一年級作文篇3

　　又是一個美麗的冬，大雪再一次如期而至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄撒撒，銀白的世界又成了我們孩子的天堂

　　雪停后，我們小朋友們不約而同地來到外面，我們決定痛痛快快地打一場雪仗

　　我們分好組——三個人一組我們先做好戰(zhàn)斗前的準(zhǔn)備，攥雪球，搭堡壘一切準(zhǔn)備充分戰(zhàn)斗打響了對方的攻勢很猛，雪球就像雨點(diǎn)兒落在我的身旁，我躲在堡壘后面不敢出來，我拿著雪球向?qū)γ婧鷣y的扔著，不知什么時間“敵人”從后方攻了上來，打得我手足無措，我落荒而逃我們組經(jīng)過集結(jié)和戰(zhàn)斗調(diào)整后，開始對他們進(jìn)行反攻雪球一個勁兒地向他們拋去，“敵人”被我們砸成了大雪人！

　　退了回去我們趁勢追擊，把雪球塞到他們的衣服里，帽子里，他們連忙往外掏，舉起手向我們乖乖投降我們的笑聲回蕩在小區(qū)的上空我們把手中的雪球再次扔向空中，雪球之間碰撞出一朵朵潔白晶瑩的.銀花，那是童年快樂的銀花，那是夢中回憶的銀花！

一年級作文篇4

　　九有一次爸爸出差，可我突然發(fā)燒，媽媽拿溫度計一測，居然有40度，媽媽馬上背起我就往醫(yī)院去，那時媽媽也有些感冒，可是她沒有說，不想讓我擔(dān)心，打了退燒針，我感覺好多了，但還是覺得眼皮好重，我模模糊糊的看見媽媽眼睛里的擔(dān)擾，媽媽一直握著我的手，讓我感受到了媽媽手里的冰度與眼淚的熱度，經(jīng)過這件事后，爸爸決定再也不出差了。

　　我感恩我的老師們，是他們教我們許多知識，還有三年時間我就要跟我的老師說再見了，在這三年里，我要好好學(xué)習(xí)，不要老師為我操心。

　　我還要感恩我的.同學(xué)，是你們給了我快樂。我不開心的時候，你們會講笑話哄我開心。我受傷的時候，你們會陪我去醫(yī)務(wù)室，我感謝你們做的這些。

　　我還要感恩我的父母，是你們給了我生命，從小到大都是你們在關(guān)心我、呵護(hù)我，帶給我幸福和快樂！

一年級作文篇5

　　母愛就像天上的星星，多的數(shù)也數(shù)不完。

　　記得我兩歲多時，得了重病住進(jìn)了醫(yī)院，我在醫(yī)院里度過的每一天，媽媽都在病床旁日夜不停的為我操勞。打針時，媽媽每次都在我旁邊豎起大拇指微笑著為我鼓勵，讓我做一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，讓我不要哭，不要鬧……頓時，我停止了哭泣，就像剛才什么事也沒發(fā)生。這時候，護(hù)士阿姨也不停地夸我是個勇敢的孩子。我感到不舒服時，媽媽就輕輕撫我的額頭，用她的臉挨我的臉頰，為我端水喂藥;有時，我肚子餓了，媽媽就給我買來好吃的，在媽媽的精心呵護(hù)下，沒過幾天，我的病就好了。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，不停的`咳嗽，我連忙用一只小手幫媽媽拍背，媽媽高興地說：“謝謝女兒，媽媽沒事，過幾天就會好的�！蔽衣犃耍瑴I水奪眶而出，媽媽對我的愛是這樣深沉啊!

　　我深切地感受到母親是偉大的，母愛是永恒的!

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