六年級作文8篇(薦)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
現在的我即將升入初中，這六年的時光，讓我不禁感嘆：“時間都去哪兒了？”
聽著歌，思索著人生，歌詞在我腦海里慢慢浮現：”時間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了時間都去哪兒了......“
雖然現在的我只是學生，但是我的父母為了讓我有更幸福的生活，在工作崗位上拼搏�，F在的我，理應奮斗，讓自己的人生充滿色彩，每一次問自己：“時間都去哪兒了？“的時候，是自豪的告訴自己，我的時間花在了有意義的事情上。
時間是公平的，我們不應該責怪時間，雖然有些人活的'時間長，有些人活的時間短，但只要自己在有限的時間里做出人生的意義，那就是值得的。即使你能長命百歲，但沒有做任何有意義的事情，那你的時間就是在白白浪費，是時間疼錯了人。
時間不會為誰多停留一秒，每一個人的時間都是有限的，當然，反反復復問自己時間都去哪兒了，是沒有意義的，我們應當珍惜每一秒，不讓時間在眼皮子底下白白流逝。
在小學的六年里，我曾失去很多東西。友情、誠實，以及我最親愛的外公，他在的時間里我沒有好好珍惜他，如今他不在這個世界上了，挽留似乎已經沒有用了。
時間奪走了很多東西，也賜予了我們很多東西。
時間都去哪兒了？時間在我們的身邊，但一不小心，它就會悄悄溜走。讓我們的時間都去最有意義的事情上。
六年級作文 篇2
草，雖然沒有華麗的外表，但有堅韌不拔的生命力；雖然普通，但有不屈不撓的精神。草，不怕嚴寒酷暑，不怕干旱暴雨，不怕閃電雷擊。它那渴望生命、渴望生存的精神，讓人們贊嘆不已，讓人們嘆服。
我坐著火車上觀望著懸崖上的小草，陷入了沉思……
也許，大多數人都認為小草軟弱無能，都認為它們經不起風雨，是弱小的象征。但我認為，它們卻是堅韌不拔、不屈不撓、生命力頑強的象征。
一到春天，小草們就爭先恐后地破土而出，與人們一起歡迎春姑娘的到來。它們撒滿大地，為這塊撫養它們的“母親”增光添彩……這千千萬萬的小草組合起來，讓人們看到了它們生命的偉大和不屈。
夏天，烈日炎炎照耀著大地，風也是熱的，狗吐出舌頭，人們待在家不想出門，一片懶洋洋的`景象。但唯有小草們在昂首挺胸地站在陽光下，唯有它們不怕風吹雨淋，唯有它們是讓人們贊嘆的。
秋天，清涼的微風吹拂著大地，把樹上的枯葉全吹光了，世間萬物變得一片枯黃，就連小草也變得枯黃，但它們還是昂首挺胸地立在那，只等著被狂風大雨吹斷，為大地做出貢獻。
在這漫長的人生旅途中，人人都會遇到困難，但都不能被打倒，要勇敢面對。只要我們具有小草的精神，絕望之云定會被散去，勝利之花定會為你盛開。
六年級作文 篇3
仰望天空，看到了一群群鳥兒自由自在的飛翔。低頭看到，河流里有一群自由自在的魚兒在快活的游泳......
自由是多么重要啊！可是我覺得我就想一只卷在鳥籠的`小鳥，沒有自由。不信？你看我的我一天吧！
周六，我剛起來，洗了把臉，準備上會兒網，剛坐在椅子上，就聽見老媽在大聲的吆喝：“哎呀!剛起來就上網，真不像話，去給我寫作業！”哎，老媽的話如圣旨，我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看書，老媽在洗衣裳。我正看得入迷，就又聽見老媽又在叫我：“孩兒，給我拿衣裳撐�！蔽夜怨缘哪昧�。之后又在看書，我聞見了米飯香味，就出來吃飯，準備打看電視時，老媽就又下“圣旨”了：別吃飯看電視，又慢又容易噎著......”唉，光上午就這樣，我下午還不知道呢。
自由啊，自由，你什么時候才能來到我身邊�。�
六年級作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來去長沙生態動物園游玩的日子。我張開童心的翅膀，像小鳥一樣飛向自由的天空。
一大早，我懷著期盼的心情，踏著歡快和輕盈的步伐，早早地來到了學校。操場上，同學們有的手舞足蹈；有的嘰嘰喳喳地討論著今天可能見到的動物……個個喜氣洋洋，精神飽滿。
出發了！上午參觀了雷鋒紀念館和雷鋒故居，下午就是參觀小朋友們最喜歡的地方————-長沙生態動園！
在動物園里，我們見到了很多可愛的動物，有頑皮的小猴子；兇猛的老虎、獅子、豹子；可愛的斑馬、長頸鹿……讓我印象最深的是森林劇場和大象館。先說說森林劇場吧！里面有小猴、山羊、狗熊和老虎在表演節目。我最喜歡的節目是“小猴騎單車”。三只小猴非常有趣，分別穿著紅色、黃色、粉色的馬甲，騎著單車搖搖晃晃的，似乎一不小心就會掉下來。呀！紅馬甲小猴真從車上掉了下來，可是它懶得再上去了，拿著車龍頭在地上轉。把同學們逗哈哈大笑！
到大象館了。出發前，我買了一根玉米，邊吃邊看�！巴�！大象出來了！”我聽見有人喊道。我發現大象總是看著我手中的.玉米，原來大象是個小吃貨！大象的身體像一堵墻，肯定站不起來，可大象做到了！它不僅能靠兩條腿站起來，還可以用鼻子高高地舉起馴獸師。我們不禁為大象喝彩、鼓掌。還有，大象那么胖，你肯定不能想象它能站在比它的腳還細的長方體上，可它不僅能做到，還好像在走平地上一樣穩當�？磥碓谟柧殨r蠻用心的！
唉！美好的時光總是過得那么快，有機會你也長沙動物園看看吧！
六年級作文 篇5
“家”是一個多么溫馨的字。不僅是我們居住的地方，更是我們分享自己的快樂，訴說心中的委屈的地方；同時，它也是我們遇到狂風暴雨，無處可去時的一處永遠的避風港。
我的家雖然房子面積不大，但每一天都充滿無窮無盡的歡樂、和諧與幸福。
在我很小很小的時候，就畫過無數張和爸爸媽媽依偎在一起幸福微笑著的畫，紙上每一縷圓滑的線條，每一塊濃重的色彩，都是小小的我對家簡單概念和理解�，F在，我對我快樂的三口之家，有了更深一步的理解。
爸爸是我們家中的頂梁柱。每天他很早出門上班，每次都很晚回家。有時，周六、周日還要加班。就是為了多掙些錢，讓我和媽媽過得更幸福。由于他每天都早出晚歸、非常疲勞，所以，他黑亮的頭發中，新增了好多白發。
媽媽是為這個家付出最多的。她為了更好的照顧我和爸爸，在單位班里的.“停薪留職”她每天都把房子打掃的干干凈凈，沒有一絲灰塵。她把飯菜做得豐盛可口，是為了讓爸爸更好的工作，讓我更好的學習，取得優異的成績。她不顧天氣好壞，不顧自己生病，每天準時把我送到學校門口，準時到學校門口接我。這些都是她為這個家所付出的。
我，則是家中調節氣氛的一個“開心果”，每天我都把學校發生的有趣的事情跟爸爸媽媽一起分享。同時，我也是為家付出最少的，有時我只能夠幫助媽媽，做一些力所能及的家務，我也只能用有意的成績來回報他們。
六年級作文 篇6
今天中午，吃完飯后，我閑的沒事，躺在沙發上嗑瓜子，我突然想起來，媽媽最近不是吵著要減肥嗎？我最近在音樂課上學了幾段兔子舞，正好可以教媽媽，幫助媽媽減肥。
我和媽媽面對面做，我先教她第一個動作，我先做示范，媽媽跟著學，盡管媽媽學得很認真，但總是忘，學了這一個步伐，又忘了一個，真是麻煩死我了，我邊糾正媽媽的錯誤，而媽媽卻笑著說：“嘿，是你先提出來的，你早就知道你老媽記性不好使，這可是你自己找的！”倒霉！
媽媽做操的`樣子真像個大笨熊，滑稽死了，我把媽媽跳的樣子做給媽媽看，媽媽看了之后哈哈大笑，滾到床上，停不下來了，我朝爸爸喊道：&“爸爸，我教媽媽做操，結果，她笑得停不下來了，你說這責任歸誰呀？”媽媽笑得更厲害了，眼淚都出來了。
哈，我真高興，既玩得高興，也體現了當老師的滋味。
河北省辛集學區第十小學六年級：周玉華
六年級作文 篇7
“天生我材必有用”，世間所有的人都有他獨特的能力、個性、氣質及行事風格，我也不例外。我相信，我出生在這個世界上，一定有我可以做的事情，也有我非做不可的事情，未來在這個社會上也必定有需要我的地方。我現在必須認真的吸收各種知識、儲備各種能量，為以后、為將來做計劃。
我是一個女生，快樂的女生，今年十四歲，是一個初一學生。在爸媽開放和民主的管教下，我知道自己在做任何事情之前都一定要好好思考，這樣才能明白是非，了解待人處事的道理。
我們一家五個人生活在一起，大小事情彼此都能溝通，也能互相協助照應，生活很單純、很愉快、融洽。爸媽常在日常生活中給予我機會教育，讓我了解自己對與錯的想法并從中學習與吸收經驗，累積自己的'學問與知識。所以從小到現在培養出自己的個性很隨和、開朗樂觀且處世明理、熱心助人。
我很珍惜能與老師和各位同學相處在一起的緣分，也希望藉由在學校的這段期間能與大家互相學習互相成長。
六年級作文 篇8
媽媽是大地？大地是媽媽？也許只有上了年紀的人，才能更理解得更透徹吧。
在中華廣袤肥沃的大地上，曾經孕育了多少英雄的母親。孟母三遷，造就了一代圣人。漂母施恩，養育了漢初大英雄韓信。由古至今，不知有多少母親書寫了多少今古傳奇，這些都是這片土地—我們偉大母親的杰作。
那一天，我來到了這個世界上。從那時起，媽媽那芬芳的氣味就一直陪伴著我；媽媽那甜潤的聲音就一直縈繞著我。我聽慣了媽媽的聲音，聞慣了媽媽的氣味，我無憂無濾地睡在媽媽的懷抱里，讓我覺得十分踏實。啊！媽媽就是我的靠山，啊！媽媽就是我的大地。
漸漸的我長大了。記得有一次媽媽帶我去田野間，面對的是陌生和恐懼�！皨寢屇�？媽媽呢？”不見了媽媽，覺得自己好像是被遺棄在田野里。天空中的小鳥、地上爬的小蟲子，都令我神情不定，坐在地上大哭起來。媽媽從不遠處跑過來，安慰說：“沒事的，沒事的，這是個小蟲子�！眿寢屨f完，還向我示范—一腳把小蟲子踩死了，消除了我的恐懼。
我在這空曠的田野上瘋狂地玩耍。媽媽笑了，也和我玩起了捉迷藏。玩累后，媽媽讓我細心地觀察翩躚起舞的蝴蝶；讓我追逐飛來飛去的蜻蜓；讓我親手采摘草地上的'小花……�。寢專褪俏业闹嘎访鳠�，��！媽媽，您就是我天生信賴的保護神。
沒幾時，我已經上學了。媽媽讓我逃離了不見天日的無知的深淵。剛開始，我感到無助和孤獨。班級里，沒有了熟悉的小朋友，沒有了熟悉的面孔，我想哭。老師那如沐春風的笑臉，讓我在秋天里又尋找到了堅實的靠山。老師是媽媽，也是大地養育的英雄母親。
這個母親，為我遮攔熱浪的侵襲；為我驅除寒冬的冷酷；為我奠定了登頂知識高峰的基石。從此，老師把我帶入了五彩繽紛的世界。
��！我明白了，母親是雨露，母親是陽光，母親是大地。大地養育了媽媽，媽媽養育了我，這樣的等式不斷的循回下去，才培育了中華民族燦爛的文明。
六年級:李昊洋
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文01-11
六年級的作文09-24
六年級作文04-07
六年級作文是02-12
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級作文【經典】08-15
(精選)六年級作文08-10
【經典】六年級作文08-10
六年級的作文[精選]08-20