五年級(jí)的作文9篇(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
低碳，我小時(shí)候總認(rèn)為那是大人們的事兒，減少工廠污染啦，少開(kāi)汽車?yán)玻鹊鹊鹊取５F(xiàn)在我明白了，其實(shí)每個(gè)人都能做到低碳，每個(gè)人也應(yīng)該做到低碳。
同學(xué)們，你們知道嗎？隨著世界工業(yè)的發(fā)展，人口的劇增，人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的'無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量越來(lái)越大，導(dǎo)致地球臭氧層正遭到前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境還有健康安全。200多年來(lái)，隨著工業(yè)化的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高，氣候發(fā)生變化，南極冰川開(kāi)始融化，而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期，如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國(guó)瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。全球變暖的同時(shí)也對(duì)人類的健康造成巨大的危機(jī)。
低碳說(shuō)容易就容易，說(shuō)難就難。少點(diǎn)一盞燈，不浪費(fèi)糧食，不浪費(fèi)紙張，多利用太陽(yáng)能，多種些樹(shù)等等。這些都是我們身邊的小事，何樂(lè)而不為？
生活中的陋習(xí)在無(wú)意中增加地球的負(fù)擔(dān)。賓館內(nèi)，有人夏天蓋著被子開(kāi)著空調(diào)，冬天室內(nèi)溫度則高得讓人流汗，辦公室里的電腦始終不關(guān)，打印紙從沒(méi)兩面用過(guò)，出門(mén)不是開(kāi)車就是打車。啊，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為低碳生活貢獻(xiàn)出一份力量！
五年級(jí)的作文 篇2
揮揮左手，留下的是無(wú)盡的思念；悄悄走開(kāi)，刷下的是滿臉的淚痕：在驀然轉(zhuǎn)身的一瞬間，那絲絲氣息卻永遠(yuǎn)的彌漫。
——題記
青澀的花季，是那生命代替不了的光陰。每一次的落淚，總會(huì)牽引著這未成熟的花瓣凄美的凋零，一片，一片…那是一次次痛苦的哭泣。
落日從地平線上緩緩沉下，濃郁的咖啡，那裊裊升起的香味，至今還在鼻尖劃過(guò)。門(mén)口的小亭子上，依然殘留著那瘦弱的背影。次日的夜晚，當(dāng)月亮將要到達(dá)樹(shù)梢時(shí)，一朵花正在空中飛旋，直至與大地緊密相擁。回首著昨日黃昏的時(shí)刻，那邊便又是一次滄桑。
在某棟居民區(qū)旁，有倆位女孩正望著唯美的落日，喝著最喜愛(ài)的咖啡，閑談著樂(lè)趣。一位臉上掛著真誠(chéng)的笑容，一位則掛著偽裝的笑容，那位真誠(chéng)的女孩從未發(fā)覺(jué)到另一位女孩臉上的不同。只是靜靜的說(shuō)著。而另一位內(nèi)心卻在滴淚，，但卻還是靜靜的笑著。因?yàn)樗磳⑦h(yuǎn)離身旁這位陽(yáng)光般的天使，又不忍心傷害她的心靈。偽裝的笑容，是她對(duì)她唯一的最好的禮物。在這看起來(lái)相當(dāng)平凡的一刻，她們的內(nèi)心純潔得如棉花般，不忍將它染上任何的顏料。然而卻不知這一時(shí)的`心軟，取之而來(lái)的卻會(huì)是無(wú)盡的思念。
當(dāng)黎明破曉時(shí)，那位真誠(chéng)的女孩徒步走到另一位女孩的家里，懷著愉悅的心情，按起了門(mén)鈴。當(dāng)那門(mén)鈴聲想起而木門(mén)依然緊密，她的心情下起了雨。靜靜的坐在荒涼的臺(tái)階上，癡癡的等待，她以為她出去了。直至那最后一批烏鴉返回了巢內(nèi)，與家人唧唧喳喳。她的目光憂傷而暗淡，正當(dāng)剛要起身，目光不小心射中了那布滿塵埃的郵箱時(shí)，她的內(nèi)心又有了生機(jī)，急忙起身立刻拿起半插在郵箱里的那份紫色的信，打開(kāi)——久久的將目光停留在這密密麻麻的字上，那只畫(huà)得并不美觀的手上。串串淚珠雜亂的裝飾著那紫色的信。
她，離開(kāi)了。永遠(yuǎn)也不會(huì)再會(huì)來(lái)了。
信上那只揮動(dòng)的手，觸目著每一個(gè)人的眼球。
當(dāng)月上樹(shù)梢，在另一棟小屋里，有一位曾經(jīng)笑得燦爛的女孩在哭泣著，這時(shí)的她不再掛著微笑，取而代之的是那淚水。女孩多么想親口和她說(shuō)一聲再見(jiàn)，多么想把她那未講完的故事在說(shuō)下去，可是卻被光陰狠狠的拒絕在門(mén)外。她那原本純潔的心靈。霎時(shí)被黑云覆蓋。
女孩走向小亭子里，坐在那天的位置上，望著天空。
“再見(jiàn)了我親愛(ài)的朋友，不要忘了我”女孩的呼喊聲響徹云霄。
在天邊那皎潔的月光里，有一顆星星在閃爍著。而也正是在那一刻，旁邊有一朵花，正在凋零，飄啊飄啊！不知去了何方？
唯美苦澀的花季，這一個(gè)陰影永遠(yuǎn)無(wú)法抹去， 這個(gè)離別的時(shí)刻，這個(gè)痛心的日子。
一場(chǎng)風(fēng)雨的澆灌，青春的果實(shí)會(huì)歷練的更加甘甜，更加誘人。
五年級(jí)的作文 篇3
話說(shuō)龜兔賽跑中3次兔子輸了，于是他吸取了教訓(xùn)，寫(xiě)了一封挑戰(zhàn)書(shū)給烏龜。
當(dāng)郵遞員把挑戰(zhàn)書(shū)給烏龜時(shí)，烏龜打開(kāi)一看：給該死的烏龜，我們?cè)賮?lái)比賽一次，看誰(shuí)贏！烏龜對(duì)朋友說(shuō)：“兔子又發(fā)挑戰(zhàn)了，怎么辦啊？”那位朋友說(shuō)：“別擔(dān)心，只是如此如此，便可以獲勝。”烏龜聽(tīng)了恍然大悟，拍手叫好！
20xx年夏天的中午，動(dòng)物們都頂烈日來(lái)看比賽，當(dāng)兔子見(jiàn)到烏龜時(shí)，兔子咬牙切齒，而烏龜卻鎮(zhèn)定自諾。兔子站在起跑線上說(shuō)：“烏龜，快來(lái)比賽！”“什么？比賽什么？你又沒(méi)說(shuō)，我們就比賽游泳吧！”烏龜坦然的說(shuō)，兔子心想：這烏龜傻了吧，我游泳比跑步還快，我的`名字什么？速度！便說(shuō)：“你確定比賽游泳么？”“嗯，我確定！”烏龜回答道，“從這游到那棵柳樹(shù)岸邊。”
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)兔子一轉(zhuǎn)眼就到了一半，而烏龜卻只浮在水面上，大家都疑惑不已。話說(shuō)兔子游到一半回頭看時(shí)，烏龜卻一動(dòng)也不動(dòng)，心想：o（∩_∩）o哈哈！烏龜肯定害怕了，都嚇的不敢動(dòng)了！于是，便慢慢的往前游。先別說(shuō)兔子，說(shuō)說(shuō)烏龜吧，此時(shí)的烏龜已經(jīng)到達(dá)岸邊了，向動(dòng)物們招收。原來(lái)，大家看到的烏龜其實(shí)是烏龜?shù)臍ぷ樱救艘呀?jīng)游入水中了。
兔子看到這景象，不禁氣暈了。
五年級(jí)的作文 篇4
有一段時(shí)間沒(méi)有好好寫(xiě)作了，暑假就顧著玩了。暑假啊，的確是個(gè)好時(shí)光，最近玩了很久，終于停下來(lái)了。決定好好寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，再寫(xiě)寫(xiě)作文了。浪了那么久的心， 現(xiàn)在也是時(shí)候歇歇啦。
最近吧，就是去各種地方玩，父母也都隨著我，沒(méi)事就約著朋友出去，玩得很開(kāi)心。沒(méi)事的話，也就宅在家里，看看手機(jī)什么的，倒也樂(lè)得清閑 。可是暑假的大半時(shí)間都過(guò)去了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，天吶，竟然都要開(kāi)學(xué)了。這突然的開(kāi)學(xué)，打得我是措不及防的.。我看看日期，這也才知道時(shí)間竟然過(guò)得那樣快，在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，時(shí)間就已經(jīng)悄悄的從我指縫間溜走啦。時(shí)間從來(lái)不會(huì)等人的，它向來(lái)沒(méi)有耐心。很多時(shí)候，一定是我們要自己去把握住時(shí)間，更要去好好珍惜時(shí)間，時(shí)間才不會(huì)走得那么快。唉，也不知道自己最近都在干什么了，的確浪費(fèi)了好多時(shí)光，因?yàn)榛仡^想想，的確沒(méi)做什么特別有意義的事情。接下來(lái)的日子， 就一定要好好珍惜時(shí)間了，不能再辜負(fù)時(shí)間了。不過(guò)想要真的做到也的確不容易，但是我想，我會(huì)努力去做到珍惜時(shí)間的。
今天就要早點(diǎn)睡覺(jué)了，明天可以早點(diǎn)起床！新的一天， 從美好的早晨開(kāi)始！
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我一打開(kāi)電視，里面演的是《西游記》里的三打白骨精。
突然，電視上面出現(xiàn)了一次強(qiáng)光，把我的眼睛致盲了，過(guò)了幾分鐘我的眼睛終于可以看見(jiàn)了，我的右邊發(fā)出了聲音，我向右一看，便將我嚇得摔了個(gè)四腳朝天，等我緩過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)我身邊竟然站了個(gè)孫悟空。我好奇的伸手去摸了摸，原來(lái)是真的孫悟空，不是別人假扮的。隨后，他便看到了電視上演的三打白骨精，孫悟空便問(wèn)道：“白骨精又復(fù)活啦？”我回到：“這個(gè)是電視，別人拍出來(lái)的。”孫悟空又問(wèn)：“那么，那個(gè)人是在假扮我的？”我回答道：“是的，沒(méi)錯(cuò)。”然后，孫悟空就生氣變出金箍棒準(zhǔn)備把電視砸了，我趕忙勸到，別砸，那只是把你的故事拍成了電視讓更多的`人知道。孫悟空明白后便在屋里坐下，不料這一坐就陷下去一塊，他當(dāng)場(chǎng)彈跳起來(lái)，吼道：“何方妖怪，竟敢在俺老孫地盤(pán)作怪？”“哈哈哈，這不是妖怪，這是沙發(fā)，也就是以前的椅子，不過(guò)現(xiàn)在都是軟的啦。”鈴鈴鈴，是什么東西響了？我告訴他這是手機(jī)，無(wú)論離得多遠(yuǎn)都可以聽(tīng)到對(duì)方的聲音，還能看到人呢！我給他剛才我最好的朋友給我發(fā)的信息。孫悟空說(shuō)：“我也好想讓師傅給我發(fā)一條信息啊！”這時(shí)我的手機(jī)又響起來(lái)，我一看，竟然是唐僧的信息：悟空，我又碰到妖精了，你在哪？我眼前一亮，孫悟空又消失了。
真希望孫悟空能一直留在我身邊。
五年級(jí)的作文 篇6
“叮。”是哪兒發(fā)出了這種聲音呀？況且這還是三更半夜呢。原來(lái)是我打開(kāi)了燈，偷偷摸摸地想干點(diǎn)事……
那天，我正津津有味地看著《貓武士》這本書(shū)，正看到驚心動(dòng)魄的四族大混戰(zhàn)時(shí)，我心中七上八下的，深深地被吸引住了。可是我媽早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)。“9：30，睡覺(jué)時(shí)間到了。”“好吧。”我不情愿地咕噥了一聲，把書(shū)放回原位。
我躺在床上，可滿腦子都在想：到底日神的預(yù)言是不是真的呢？大混戰(zhàn)會(huì)不會(huì)使四族滅絕？想著，想著，心中打起了小算盤(pán)：那我就偷看吧，反正也沒(méi)人知道。我打開(kāi)門(mén)一看，沒(méi)燈光，太棒了！我心中一陣竊喜。我打開(kāi)燈，找到那本書(shū)，急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。
可凡事不可能一帆風(fēng)順，果不其然，一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)了：爸爸來(lái)“巡邏”。我聽(tīng)到了腳步聲后，急急忙忙地把書(shū)放回書(shū)架，又以腳底抹油般的速度關(guān)上燈，上床，蓋好被子。真是不幸中的萬(wàn)幸，爸爸沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)吁了一口氣。
我又掂起腳尖，小心翼翼地把門(mén)打開(kāi)，彷佛門(mén)是一樣珍品似的。我又再次開(kāi)始讀書(shū)，可沒(méi)想到麻煩事又來(lái)了：我想上廁所了。只要我一沖馬桶，那有可能會(huì)有人驚醒過(guò)來(lái)的。我既緊張又害怕，懷著僥幸的`心理去上廁所，回來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)了一聲：“是外公嗎？”我想：不如將計(jì)就計(jì)，心里像裝了十八個(gè)吊桶一般—七上八下。于是我模仿外公的口音回答了她，并咳嗽了幾聲（我外公有氣管炎）。
原來(lái)，在半夜讀書(shū)竟有如此驚心動(dòng)魄的事。看來(lái)以后還是要光明正大地讀書(shū)。
五年級(jí)的作文 篇7
春天，邁輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論花草蟲(chóng)魚(yú)，無(wú)論江河山巒，都蘇醒了。就在這春光明媚的季節(jié)，我來(lái)到了景色秀麗的鄉(xiāng)下。
我走在田間小路上，沿左右兩邊，兩排迎春花映入我的眼簾。它雖不如牡丹那么華貴，不像月季那么絢麗，也不如荷花那么高雅，更無(wú)法與菊花相媲多姿……它只有一根枯藤似的莖，一片細(xì)細(xì)的嫩芽，一朵朵樸素可愛(ài)的'小黃花。但是，在春天里，它最先開(kāi)放，告訴百花：桃花姐姐、梨花阿姨、杏花姑姑、杜鵑妹妹……“春天來(lái)了。”它的聲聲召喚喚醒了百花，大家開(kāi)始梳妝起來(lái)了，而迎春花呢？它完成了任務(wù)，疲憊地睡了。
沿小路一直向前走，大片的麥田涌現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)綠油油的麥子在抽穗，從挺直的麥稈中抽出的麥穗預(yù)示今年的豐收。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，麥子像浪花一樣，一層趕一層涌向遠(yuǎn)處。
黃澄澄的迎春花，綠茵茵的麥穗，點(diǎn)綴在無(wú)邊的麥田中，構(gòu)成了大地美麗的盛裝。
再向左邊走去，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣“嘎嘎”的叫聲，那是一群鴨子在麥田的附近——嘩嘩的流水中盡情地嬉戲。一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水拂起微波，漣水河顯得更清澈、更明亮。“啪”，一條小魚(yú)躍出水面，又鉆了回去，給這如詩(shī)如畫(huà)的春景又增添了幾分盎然情趣。
河堤旁，幾個(gè)農(nóng)民在田里不停地鋤地，“一年之計(jì)在于春”呀！通過(guò)溝渠喝飽的菜苗太貪婪了，喝得飽飽的還不算，正準(zhǔn)備讓主人為它挖一條更寬的溝呢！那些小草好像知足常樂(lè)，喝飽了就伸出葉子，努力掙脫泥土的束縛。一片野花展腰枝，在春風(fēng)中跳舞，迎接春天的到來(lái)。
春天給人一種美好的希望，我們要把握住生命中的春天，追上春天的腳步，好好學(xué)習(xí)，向自己的理想努力前進(jìn)，奔向成功的高峰。
五年級(jí)的作文 篇8
金蘭兒是一個(gè)美麗可愛(ài)的蒙古族小女孩，她粉撲撲的小臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴。可是令人傷心的是金蘭兒是一個(gè)聾啞孩子，她一生下來(lái)就與有聲有色的世界隔絕了。她是多么渴望與其他孩子一樣能說(shuō)能聽(tīng)。
媽媽為金蘭兒請(qǐng)來(lái)了一位聾啞學(xué)校的老師，金蘭兒非常喜歡這位和藹可親的老師，面對(duì)這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，她學(xué)習(xí)更加刻苦了。為了能夠熟練地掌握手語(yǔ)一邊與別人交流，金蘭兒沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)著，一天要練上十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)她把那雙鮮嫩的.小手都練得抬不起來(lái)了。每當(dāng)這時(shí)，老師和媽媽都勸她休息一會(huì)兒，可是金蘭兒總是用手語(yǔ)表示要堅(jiān)持下去。晚上，夜深人靜，很多人已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是，金蘭兒的蒙古包還亮著燈。她靜靜地坐在桌前，專心致志的摸著手語(yǔ)書(shū)，不停地比畫(huà)著。老師和媽媽都被她渴望學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論白天還是黑夜，嚴(yán)寒還是酷暑，金蘭兒一刻也沒(méi)有松懈過(guò)，她以堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌勁，獲得了成功。
金蘭兒是不幸的，但是她沒(méi)有被打倒，她用心血和汗水澆灌著自己的生命之花，使其綻放得如此鮮艷美麗。
五年級(jí)的作文 篇9
我有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，它是我十歲時(shí)得到的生日禮物，那之后的每天早上它都準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我非常珍惜它，可現(xiàn)在我的小鬧鐘丟了，我很傷心。
我的小鬧鐘長(zhǎng)著圓滾滾的腦袋，短粗短粗的兩條小腿穩(wěn)穩(wěn)地站在我的書(shū)桌上，長(zhǎng)短不齊的.“三只腳”——時(shí)針、分針、秒針，整天同心協(xié)力忙碌的工作著，腦袋上頂著兩只大耳朵，耳朵中間有一只小眼睛。
記得那一次，我晚上寫(xiě)作業(yè)，小鬧鐘就一直用乞求的眼神看著我，似乎想讓我陪它玩一樣，我卻一直不理它，它好像賭氣一樣背過(guò)去，不再看我，我寫(xiě)到12點(diǎn)多才睡覺(jué)。一覺(jué)睡到第二天早上七點(diǎn)二十，馬上要遲到了，小鬧鐘又好像在那里偷笑，我一下子火冒三丈，原來(lái)它記仇報(bào)復(fù)我，因?yàn)轸[鐘根本就沒(méi)響啊。但我沒(méi)來(lái)得及訓(xùn)它，身體就像上了發(fā)條一樣飛速奔向?qū)W校，可后來(lái)還是遲到了。我晚上回來(lái)大大地批評(píng)了它一回，它從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我發(fā)火，就站在那一動(dòng)不動(dòng)地用無(wú)辜的眼神看著我，發(fā)出嘀嗒嘀嗒地聲音，最后我也心軟了，心想且饒它一回，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是它電不足了，我錯(cuò)怪了它。
我的小伙伴——小鬧鐘，很懷念你陪在我身邊的日子，那時(shí)候我不用害怕遲到，安穩(wěn)地等著你叫我起床，現(xiàn)在你不再陪著我了，可我不會(huì)忘記你的，我會(huì)想念你。
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