實用的五年級作文錦集(5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我是一個十分熱愛拼裝的男孩子。只要老媽或老爸一提到拼裝，原本沒有耐心的我也會變得耐心起來，興奮地問：“老媽，是不是又要跟我買拼裝啦?”老媽卻像背口訣似的說：“買什么買!那么貴，你當錢不是錢啊!”(這是老媽不給我買東西的經典臺詞)我只好苦著臉走進房間，我知道好拼裝一個就要幾百塊錢。突然，我的眼睛一亮，為了我，為了和我一樣愛拼裝的孩子，我想設立一個“快樂的拼裝節”。
快樂拼裝節和國慶節的'節日天數相同，都是7天。于是我決定每年的5月25日到5月31日設為快樂拼裝節。這些天里，大家可以展開想象用各種各樣的材料做成新奇古怪有趣的小作品。大家可以一家人合作做作品，也可以獨自做作品，還可以一個小區合作做作品，甚至可以一條路的人們合作做作品。最后一天，大家在自己的城里搞一個拼裝展覽會，比比誰的作品最棒。
快樂拼裝節不僅可以培養大家的耐心，還可以豐富大家的想象力。
五年級作文 篇2
今天是暑假的第二十一天，既為了慶祝一下，也為了放松一下心情，爸爸媽媽帶我去老街游玩。
老街離得并不遠，十幾分鐘之后我們就到了。令我大吃一驚的是，今天來老街的人多得不得了，把停車位塞得滿滿的。自行車、電瓶車、摩托……把老街圍的水泄不通。所有的地方都被其他人捷足先登了。轉了六圈后，我們決定由爸爸留在這兒看車，我和媽媽去玩兒。隨后在下車時，我順手向老爸要錢。沒想到那爸爸竟然只給了五十塊。我不滿地看著這張鈔票，咒罵老爸的小氣。但很快，我就不再失望，和媽媽一起開開心心得向老街走去。
車多就代表人多，一進老街，我就發現到處都是人流如潮，到處都是擁擠不堪。我和媽媽在人群中穿梭，打算好好的玩兒玩兒。突然，我發現一個打氣球贏獎品的地方，興奮極了，拉著媽媽就向那邊跑。邊跑邊說服媽媽讓我玩兒打槍游戲。在我的軟磨硬泡下媽媽總算同意了。走到打槍游戲處，我摸出那張鈔票遞給老板。老板收下鈔票，給了我們找錢，選了一把槍裝上子彈遞給我。我接過槍，瞄準一個火紅的`氣球扣動了扳機。只聽“砰”的一聲，氣球爆了。我又瞄準一個藍氣球，再次將它打爆。我“砰砰砰”地開連環槍，很快就用光了20發子彈，成功打爆了13個氣球，贏得了一個汽錘。我對獎品很不滿意，但也對自己的槍法感到自豪，所以也就沒有再追究。
我們在老街里東看看，西逛逛。先是看會兒澆小糖人，再去逛逛食品店，還買了三個梅花糕吃。不知不覺過去了很久，我們渾然不覺。直至我無意中看了一下時間，才發現已經不早了，便決定打道回府。
我們正要出大門的時候，眼尖的我看見了一個攤子正在賣一些小雜貨，便打算買一個。經過左挑右選，我看中了一把木劍，便打算買下來。一問價錢，十塊，勉強可以接受。我掏出打槍找的十塊錢遞給老板，選了一把木劍，開開心心地回家去。
晚霞映紅了傍晚的藍天，顯得格外迷人。我們在夕陽的映照下唱著歌兒前進。路人看到我們，也都笑了起來。
五年級作文 篇3
看到這個主題，我不由地心猛的一抽。
朋友？朋友！什么是朋友呵！似乎，我沒朋友，往往一個人我行我素。模模糊糊，我卻好象有很多朋友，我們時常在一起玩游戲，其樂融融！
朋友，是一個整天陪著自己，在一起學習，一起玩耍；朋友也是一個彼此知心的摯友，遇到煩惱，一起分憂，碰到喜事，會同嘗快樂。
朋友，不是一個玩伴，只是和你一起玩耍；朋友，不是把你當做娃娃的伙伴，想玩就玩，想拋就拋；朋友，也不是表面友好的`面孔，暗地里卻說自己的壞話。
朋友，如心靈里的另一個自己，如同最了解自己的父母。而我，似乎沒有朋友，這樣知心的朋友，這樣友好的朋友！
回想起童年的歲月，那充滿歡笑的童年，是那么快樂，因為有了朋友。我和她在一起玩耍，一起讀書，每天都好不自在，雖然我們的課桌距離相差很遠，但是自從當我們各自上了小學之后，我們之間便仿佛有了一層隔閡，誰也不能戳破，也不想戳破，有時碰面時，也只是用微笑來掩飾，便匆匆離去。不然該用什么來稱呼呢？幼兒園同學，還是昔日的好朋友，或者是。
在沒有朋友的日子里，生活是那么單調乏味啊！時間一分一秒，過得是那么慢，就如同蝸牛在爬行。我希望有個朋友，讓她和我一起學習思考，一起玩耍、做游戲，一起分擔煩惱，同享快樂，讓笑容整天洋溢在臉上。
我寧愿做一只快樂的豬，也不要當痛苦的哲學家；我希望自己是一匹駿馬，在草原上奔馳，不受任何約束；我想有個朋友，但不愿當她的玩偶。
我，正在尋找著自己的朋友。
五年級作文 篇4
周末，我們魯中晨刊的小記者乘豪華大巴去位于萊蕪高新區的山東魯能泰山酒業有限責任公司采風。
一路上，我們一邊看著沿途的風景，一邊有說有笑。
到站了，首先，我們來到了鍋爐房，屋子不大，一進去就有一種暖意，里面只有一臺全自動電熱鍋爐，別看這小小的鍋爐，它可是重要的設備，發酵、殺菌、消毒全靠它呢，放在我們人類身上，那就是心臟。
下一站，我們來到了原料倉庫，迎面撲來了一種奇怪的酸臭味，里面放著高粱、大米。仔細觀察，這些糧食都是磨碎的，知道嗎？這是為了方便發酵。更讓我們好奇的是門口的一塊紅色鐵板，我們百思不得其解，它到底是干什么用的呢？正當我們都困惑的時候，講解員給我們揭開了謎底，原來它是擋鼠板。
接下來，我們去的是釀酒車間，里面有很多長方形的池子，叫做發酵池，是將原料發酵的地方。
最有魅力的要屬灌裝車間了，里面有許多工作人員和機器設備，只見工人們都在一絲不茍地作業、視檢、二次視檢、貼標、貼防偽標識、包裝、封箱，不一會兒，一箱箱整整齊齊的成品酒呈現在我們面前。
哇！原來釀酒還需要這么多工序呀！
是啊，在釀酒的過程中，如果少一道工序，釀出的酒就沒有質量保證，正是有了這么多復雜的`工藝流程，最終釀出的才是好酒。
我想，學習其實也像釀酒的過程，需要認認真真對待每一道“工序”，上課要聚精會神地聽講，下課要認真寫作業，還要進行課程預習等等，只要我們扎扎實實地做好每一個環節，學習的成果肯定像釀造的酒一樣香醇可口！
五年級作文 篇5
1931年8月28日，幾架發出嗡嗡聲的日本轟炸機來到了上海的上空，投下了幾顆充滿邪惡的炸彈。中國與日本的八年抗戰就這樣開始。
上海是個繁榮的城市。在這里的街上，車川流不息，街上也人山人海。而這突如其來的轟炸機，打破了這繁榮的景象。讓這一切都變成了灰燼，被夷為了平地。
“轟隆隆”，一聲爆炸聲響起，頓時，上海就像在平靜的`池塘里丟了一塊巨石，轟動起來。人們開始逃亡。其中有一家人本來在火車南站焦急的等火車，但當他們聽到這一聲巨大、可怕的聲音時，也就開始逃亡。
他們穿梭在人群中。這轟炸聲越來越近，迫使他們扔掉身上的大包小包。這時，一陣轟炸聲在他們耳邊響起，只見他們的身后，已經是一片廢墟。
他們繼續向前奔跑。突然，一枚炸彈正向他們墜去，他們已經來不及逃跑，逃不出死神的魔掌了。可抱著孩子的母親，并不想讓自己還不會清楚說話的孩子就這樣失去了生命。母親便將孩子向前一拋，喊著：“孩子，再……”還沒說完，罪惡的炸彈就奪去了這夫妻倆的生命。
被母親拋出去的孩子獲得了重生的希望，可他的臉上，已經失去了往日的光彩。他的額頭不再發亮，布滿血絲的臉上全是傷口，他那張嘴呼喚著：“媽媽，爸爸，你們在哪兒？”只見孩子的左肩膀已經炸出了一個茶杯口那么大的窟窿，鮮血不停地往外冒。孩子坐在鐵軌上，斷裂的天橋上的碎片不停地往下掉，鐵軌上也布滿了被炸的房屋碎片。人們的哭聲，喊聲，呻吟聲，斷斷續續的救命聲在火車站上空蕩漾。這原本繁華的城市就這樣變成了灰燼。
這個孩子不明白，他們父母去哪兒了？這里為什么會變為灰燼，為什么會被夷為平地？為什么？為什么？為什么？
日本人在中國這樣燒殺搶奪，害死了多少無辜的生命！他們不知道，若被侵略的是他們日本，他們會是怎樣！戰爭是如此的殘酷，讓我們制止戰爭，維護和平，讓嬌嫩的和平之花綻放，讓明天的世界真正成為一個充滿陽光、充滿和平的世界！
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