[熱]小學(xué)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
大家都聽過“曹沖稱象”的故事吧，可是你聽過稱金魚嗎？這個(gè)故事可更有趣呢，故事的主人公就是我。
那是個(gè)星期天，我正在欣賞我的小金魚。他們可是我的`心肝寶貝呢。我給每條金魚都起了名字，每天按時(shí)喂食、換水，盼望它們能快快長(zhǎng)大。那天，我心血來潮，想給每一條金魚稱稱體重。用什么方法呢？總不能把小金魚直接放在托盤上吧，那樣它們會(huì)死掉的。我左思右想，嘿，“曹沖稱象”的辦法給了我很大啟示，我有了一條妙計(jì)。我把想法告訴了媽媽，她說我愛動(dòng)腦筋，還給我借來了秤。
行動(dòng)開始了，我先用一個(gè)空哇哈哈瓶加入適量的水，稱了稱，5克，然后再把一條金魚放入瓶中，又稱了一下，9克，很明顯，這條金魚的重量就是兩個(gè)數(shù)值的差，4克。嘿，這個(gè)方法可真快捷，我只用了10分鐘就稱好了6條小金魚的體重，最重的是“黑黑”——5克，其次是“小金公主”——4克......
這次成功大大激發(fā)了我的興趣，我進(jìn)一步思考，為小金魚們制定了一個(gè)健康檔案，我要每星期給小金魚們稱一次體重，記錄下他們的成長(zhǎng)軌跡，以此來決定喂食的數(shù)量和次數(shù)。還要定期進(jìn)行評(píng)比，看看誰是體重增長(zhǎng)的冠軍。怎么樣，很棒吧？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在我們生活的地球上，有許多的動(dòng)物，我們要愛護(hù)這些動(dòng)物，因?yàn)樗麄兪俏覀兊呐笥�，就是教育我們�(cè)谌粘５纳钪校灰獋?dòng)物，應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物。
一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，強(qiáng)強(qiáng)興高采烈地去美麗的'公園里散步。
一路上，五花八門的景物都清晰地展現(xiàn)在了眼前。有金黃的迎春花，有火紅的桃花，還有一片片綠油油的草地。忽然，強(qiáng)強(qiáng)聽見遠(yuǎn)處傳來了凄慘地叫聲，他順著聲音向源頭找去。
他發(fā)現(xiàn)在一棵粗壯的楊樹樹枝上掛著一個(gè)籠子，里面關(guān)著一只可愛的小鳥。它嘶啞的叫聲打破了清晨的寧靜，用它的翅膀撲打籠子試圖撞破籠子飛出去，掉下了許多潔白的羽毛。它的眼珠里擠滿了晶瑩的淚水，仿佛在說：“小朋友，救救我吧!”強(qiáng)強(qiáng)想：動(dòng)物是人類的朋友，我要幫幫它。
想著，強(qiáng)強(qiáng)毫不猶豫地打開了籠子，小鳥高興地飛了出來，在空中唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，還在強(qiáng)強(qiáng)頭上盤旋了幾下。小鳥自由地飛向了蔚藍(lán)的天空。
小朋友，我們也要像強(qiáng)強(qiáng)一樣保護(hù)動(dòng)物哦!它們是人類的朋友。
當(dāng)我們看到動(dòng)物受傷的時(shí)候，我們應(yīng)該積極的去幫助它們，愛護(hù)他們，就是告訴我們要給動(dòng)物自由，因?yàn)樗鼈兪菍儆谒{(lán)天的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
落日如甜橙在西柚汁里沉浮，點(diǎn)點(diǎn)微紅在孩子們的眼里跳動(dòng)。一只鳥孤獨(dú)地唱著，扇動(dòng)著倦怠的翅膀，在藍(lán)色的沉寂里隱沒。夕陽里的殘墻，彌漫著炊煙的味道。趕路人行色匆匆，遙望家的'方向。
所有的一切都沉靜在平靜之中。沒有火紅的激情，沒有淺紫色的神秘，更沒有淡灰色的沉淪，只是有點(diǎn)滴冰藍(lán)色的憂傷緩緩地靠近夜的邊緣。一整天的喧鬧在此刻凝滯。我聽見大地低吟的聲音。有人說它像血液在天地間流淌，有微微的疼痛和淺淺的傷痕，有掩飾不住的孤獨(dú)和虛無�？晌艺f，這是一種壯麗，如啼血的杜鵑，毅然飛向終結(jié)。
讓每一點(diǎn)緋紅在墮落中碎成朵朵旋轉(zhuǎn)飛升的花。造就了“落霞與孤鷹齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的人間絕景。這就是我鐘愛的黃昏，有純美的天空所散發(fā)出來的恬靜，有低低的層云顯露出來的純情，更有如少婦傭懶梳妝的倦怠風(fēng)韻我愛黃昏，這是大地需要休息的時(shí)刻，可太陽對(duì)這個(gè)世界又充滿了眷戀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一天，小狗去小馬家找小馬的媽媽要一袋棉花。小馬的'媽媽說：“好，我下午給你送過去�！毙」犯吲d地說：“好”。
到了下午，媽媽叫小馬去給小狗送棉花。小馬說：“嗯”。小馬背著很重的棉花走，他看見前面有一條小河于是小馬就走過去慢慢地過河。小馬覺得背著這袋棉花越來越重，小貓看見了就趕緊把它給拉上來。小馬說：“謝謝你”。小貓說：“不客氣”。
于是小馬就把棉花送到了小狗家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
以前， 我老家里養(yǎng)了一只小兔子，它長(zhǎng)得胖乎乎的、兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、一雙像紅寶石的眼睛、雪白雪白的絨毛、短短的尾巴和一雙“飛毛腿”，抓都抓不住它。我給它起了個(gè)名字叫小淘氣。
有一次，我放學(xué)回來，我發(fā)現(xiàn)我心愛的小淘氣不見了，我東找找西找，那都找過了，還是找不到，我就著急地媽媽跑去媽媽那，說：“媽媽，我們家的小淘氣不見了，嗚嗚嗚......”媽媽胸有成竹地說：“放心吧，包在我身上吧！”媽媽就仔細(xì)地找來找去，還是沒找到，我靈機(jī)一動(dòng)，想了想：會(huì)不會(huì)在窗簾后面呢？我快要走到窗簾那，媽媽也靈機(jī)一動(dòng)，想了想：會(huì)不會(huì)在底沙發(fā)下呢？媽媽走到了沙發(fā)那，她就蹲下來，看了看沙發(fā)底下，小淘氣不在那，我哭著走到了窗簾那，拉開窗簾，小淘氣竟然在那，我高興極了，馬上收回眼淚，抱著小淘氣，笑著問：“小淘氣，你去窗簾后面干什么？”小淘氣好像在說：“小主人，我再和你玩捉迷藏呢！”我這下可放心了。我看見了媽媽正在拿手機(jī)拍下這段美好的.時(shí)光。
這就是我家的小白兔，愛搞怪、愛淘氣的小白兔。
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