八年級作文常用7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
滴水巖風景區位于四川省白玉縣城正南，在建設鄉扎盤村境內，距縣城約5公里，它以頗具神姿仙態的奇山異景，吸引著縣內外游客，是著名的旅游勝地。沿著白章山腳，順偶曲(河)而上，步行約1小時許，即到滴水巖下。舉目仰望，絕壁凌云，一條瀑布從懸巖上掛下，宛如一條白龍抖動著渾身水珠，飛墮入潭;又像一匹綴滿珍珠的銀綢，從天上直垂人間，令人自然想起李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的名句。
飛瀑左側，有蜿蜒盤山小道可達“龍頭”。原來這是由石縫中噴簿而出的一般清泉，它像是掙離了身上的重壓，歡快地蹦跳著，恨不得要飛起來，去加入飛瀑的大合唱!也許是經過長途跋涉，它又累了，慢慢地順溪流入水潭。藍藍的天空，映在它的身上，是那樣的潔凈;白蒙蒙的水汽從潭中蒸騰而上，在太陽光的折射下，似五彩祥云，如海上日出，像雨后彩虹，迷離撲朔，令人仿佛進入了一個神話中的境界，圓形的光環圍繞著你，七色相襯，璀璨無比!不，這不是神話，而是這里嘆為觀止的奇景—-弧光。
“龍頭”上端有繁茂的青松，郁郁蔥蔥，傲然屹立;山腰是望不穿的桃林杏叢，山櫻桃夾雜其間;中間是綠茵茵的草坪，野花把它染得東紅一塊，西紅一片，嬌得如同少女的紅臉蛋，一陣山風吹過，紅的桃花，白的杏花，黃的松花，五顏六色的草花，如一群不同裝束的調皮的孩子，嬉戲在翠綠的`海洋里。此時，你聽到的是小鳥碗轉地歌唱聲，游人拍手叫絕的贊美聲，宛如欣賞一支優美動聽的小提琴獨奏曲那樣舒適;此刻，你看到的是姑娘在草毯上跳，小伙在果樹上笑，恰似一群彩蝶在紅花綠樹中翩翩起舞。朋友，此時此刻，你自會興趣盎然，恨不得把曲聲全注心田，把美景盡收眼底，哪里還有疲勞的影子與你做伴呢!
這會，你可別忘了吃幾塊餅干，填填肚子。口渴?那不要緊，再向北而行，不到10分鐘，就是神獅巖了，一塊巨石狀如獅口，口中一線清泉流出，晶亮透瑩，巖上的棵棵青松，叢叢野花，都爭先對著這面大圓鏡梳妝，連一葉一瓣都映照得清晰分明;獅口右側，還有一洞，深不見底，相傳是仙女煉丹之所，丹煉好后，即放入獅口中，故泉水分外可口。別以為這是神話，如果你嘗一口這從青山的胸膛里沁出的乳汁，卻硬是那么甘甜清冽，頓覺精神一振!此時，只要你稍稍留意，就會看到：當伸手捧水的時后，碧波跳蕩起來，巖影、樹影、花影、人影，一齊抖動起來，仿佛大自然在舉行盛大的舞會，一齊彎腰，互相追逐，緊緊擁抱。待欣賞夠后，一切復舊于平靜，清泉又顯出以藍色為基調的靜態的美。置身這藍藍的泉畔，似乎覺得整個世界都是藍色的，生命也是藍色的。可不是，這清泉的玉液瓊漿，使藍天醉了，游人醉了，一切都醉得藍瑩瑩的。
滴水巖，真是山水有情。當夜色悄悄降臨，催人歸返，一盤明月又笑著從山間升起，著意為你送行，使你在歸途中思緒如潮，給人一種“登山始信滴水美，別有天地非人間”之感。
八年級作文 篇2
初一我認識了嚴涵雪，剛開始一見面看著她笑得甜甜的臉，認定她一定屬于乖寶寶一類。豈料，諸多事證明：此人天使般的面孔下有一顆“不安分”的心，正因此，她才順利當選21世紀初本人“十大損友”之一。嘿嘿！恭喜！恭喜！
現將嚴涵雪的'“損招”一一通報，以免有人繼續“上當”。
此人罪狀之一：笑里藏刀。如果有一天她對你笑得很甜，千萬不要上當。此人一定有事“差遣”你，就是你“有仇”于她，她報仇來也。為了證明，特舉本人“失足”一例，以供大家吸取教訓，免得“悲劇”重演：記得有一次，她對我甜甜的笑，讓我受寵若驚，連她說什么也沒注意聽，結果，乖乖幫她帶了一支筆，受人“差遣”還心甘情愿，簡直慘不忍睹。
此人罪狀之二：無端損害“腦細胞”。有時候，你和她邊走邊談，明明說得好好的，她突然故作神秘地溜出一句：“‘三個字’或‘五個字’”。別懷疑，此乃她“提示”問題答案方式之一。你就乖乖的順著這“三個字”或“五個字”的線索自己去找答案，于是乎，腦細胞紛紛陣亡。不過日久天長，本人被訓練得十分敏感，答案也能猜個八九不離十。有此同桌，不知是喜是悲？
所以，大家應吸取教訓，千萬不要靠近他她，讓我“見義勇為”一個人犧牲，和她坐同桌算了。切記！切記！
八年級作文 篇3
冬天已經悄悄過去了，而春天已經無聲無息地來到我們的身邊，萬物都在復蘇，到處都呈現一片勃勃生機的景色。
春風吹進校園里，到處都是勃勃生機的景色，早晨，同學們在春的呼喚下，都顯得那么神采亦亦，同學們的朗讀聲伴著春風的節奏下，顯得那么動聽，朗朗的讀書聲響徹了整個校園，別有一番春的味道，真是一道美妙春的樂曲啊！
春風吹進了草地里，剛剛出芽的小草伴著春風的舞動而搖擺著，小草顯得那么碧綠，迎著春風舞動著舞動著，顯得那么美艷動人，好一幅春的小草圖，真是好看極了！
春風吹進了花叢里，花叢里的各種花，終于在春的呼喚下慢慢的蘇醒過來，有的花已經開放了，有的還在等待開放，隨著春的到來，各種花爭先開放，那些含苞待放的花，好像快要沖出來，來和已盛開的花爭鮮爭艷，春風一吹過，花叢里的'花散發的香味，隨著春風的帶動下，在風中舞動著，引了蝴蝶和蜜蜂的到訪，花叢中有美艷的花朵，漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂采蜜，無一不顯得生機勃勃，美艷動人，多漂亮的一幅春的花叢圖啊！
春風吹進了民居里，提醒著人們，春天已經來到了，憋在屋里一個冬天的老人和小孩，終于可以出來活動了，冬天是那么的寒冷，大家都不敢出來活動，害怕寒風，寒風真是太兇猛了。而春風不同，春風給人的感覺是暖暖的，春風吹過，就像有一只手輕輕地撫摸著我們，好不舒服。隨著這陣陣春風，小孩拿著風箏放，風箏在天空自由地飛翔，而小孩則在地上盡情地奔跑，露出一張張可愛的笑臉；老人在自家門口曬著太陽，暖烘烘的，春風一吹過，變得更舒服了，老人在這舒服的環境下，竟美美地睡著了。真是一幅春的笑臉圖，多么可愛啊！
春，已來到了！
八年級作文 篇4
兒時的記憶總不會在這美麗的月色中凋零。記憶猶新，是盛開不敗的花，耐我尋味。
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”很小的時候，就對月亮產生了不可名狀的感情，曾聽媽媽對我講：“到了晚上，月亮婆婆就會給所有的乖孩子一份精美的禮物。”我常常盼望自己能擁有那份泛著月光的禮物，直到現在，仰頭望月，才明白那份禮物就是我們的夢。童話般成長中的夢……
從小就是個聽話的孩子，什么是聽話那時的我不懂，我只知道要聽從別人的安排，然后無條件服從，即使那些事對于我而言并沒有多大意義。理所當然，我得到了幾乎所有人的贊嘆，親戚們如是說：“真是個懂事的好孩子。”老師們如是說：“真是個乖巧的孩子。”然后我看到父母臉上欣慰的笑容，心里有種勝利的喜悅。我就這樣抱著我的幸福，安靜的像個不存在的小孩，在自己的堡壘里做著自己的夢。
“人攀明月不可得，月行卻與人相隨。”曾經做過許多有關月亮的夢，夢見自己就是嫦娥，向著月亮緩緩飛去。有時會想，嫦娥小時候是不是也很乖巧，按著先人給我們設置好的路，麻木走向所謂的幸福
常聽有人說，人的命運就像一幅早已上色的圖畫，我們惟有描摹。長大的我不信，“馬活馳俜人活夢想。”我推翻所有長輩們給我搭好的圍墻，決定要為自己活出精彩。嫦娥也偷吃仙丹，叛逆逃出禁錮自己的人間。我不再像從前一樣乖乖聽父母的話。用自己的方式去對待生活中的一切，我看到父母臉上隱瞞不住的傷心，心中不由微微一顫，可我真的不想回到從前，不想變回那個唯唯諾諾的自己！
月潸然落淚。是嫦娥在哭泣嗎她為什么哭是在后悔自己的.行為嗎我沉默。或許自己真的太沖動了，我還年輕，我還需要父母的幫助，不是嗎“白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰”我收回自己叛逆的棱角，決定接受長輩們的意見，做回那個安穩的自己。月欣然點頭。
歲月劃過臉頰，留下了若隱若現的劃痕。生活很無奈，由不得你去浪費，一味的獨立，只會留下滿身的傷痕。經歷了那一次蛻變，我漸漸改變了自己，我發現，原來有一種更好的方式來面對生活，原來自己是可以為夢想更好的去奮斗的！而那種方式就叫做“溝通”。我看見父母臉上又露出了欣慰的笑容，兒時高興的心情重新爬上我的心頭。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清揮發。”月光輕輕的爬上窗梢，訴說曾經的年華，。獨步漫長宵，風過花零，月光悠悠照我心……
八年級作文 篇5
走在人來人往的街上，有時會看見一個拄著盲杖的人，小心翼翼地走著，總有人會向他們投來同情的一瞥。其實，他們也一樣快樂！
還記得小時候玩捉迷藏，我被蒙上了眼睛，眼前是一片黑暗，我有點不知所措，于是伸開雙手，豎起耳朵，仔細聽著，小心翼翼地摸索著，希望捕捉到一絲一毫地響動。突然，我聽到“嚓嚓”的腳步聲，我循聲而去，似乎碰到了誰的衣服，便一把抓住，還大叫：“我抓住你了。”
“嘻嘻……”我聽到有人捂嘴偷笑，摘下布一看，原來抓錯人了，難怪他們要笑。重來吧，可他們上躥下跳，喊叫聲此起彼伏，我被搞得暈頭轉向，下意識地退了一步，誰知有人沒剎住車，“砰”地一聲和我撞在一起，這估計就是“瞎貓撞上死耗子”吧。
當我又“重見光明”時，回味這一段當“盲人”的經[來源]歷，還回味無窮，原來，在黑暗的世界里，還有不一樣的`味道，閉上眼睛，我聽到了悅耳的鳥鳴，聞到了鮮花的芬芳，摸到了硬邦邦的石頭。這對平時來匆匆去匆匆的我們，是多么陌生，又是那么熟悉，也許只是我們并未發現。
當上帝關閉了一扇門，也會給你打開另一扇窗，海倫·凱勒，一個在黑暗無聲的世界里摸索的弱女子，當她用心去感覺這個世界，去用心學習時，她發現了另一種幸福。
他是一個快樂的的盲人，他叫楊光，他是一個歌手，他卻用自己的樂觀感染了每一個觀眾。
閉上了眼睛，我們會觸到軟的、硬的、光滑的、硌手的，聽到蜜蜂飛舞，流水潺潺，鳴聲嚶嚶，能嗅到花香和大自然的清新。我們都在用眼睛觀察，卻不知，這美景，你的心有沒有感受到。
當你耳邊響起優美的旋律，閉上眼睛，去試試別的感覺，去用耳朵“看”，你會“看”到一種生命的旋律。
也許失去了聽覺，你還有視覺，失去了視覺，你還有觸覺，試著用別的方式感覺世界，你會體味到，生命中的另一種美好！
八年級作文 篇6
在學校開展的藝術實踐活動中，我毫不猶豫地選擇了鋼琴班。幼時，高貴，優雅的鋼琴像一座神邸，我抬頭仰望著它。在鍵盤間流出如水的音符時，靜靜聆聽，收獲著安靜的心情與充實的滿足。現在，我依然懷著這種心情，慢慢走進學校的鋼琴課堂。
觀琴之著色，黑白相間，不華而貴。
初識。學校的鋼琴很是簡約大方，黑色的琴箱，五十二個白鍵，三十六個黑鍵交錯排列著，給人一種整齊的美感。老師在講識譜之前，給我們彈了幾首曲子。我對于這些老師彈奏的曲子，就像伯牙對普通人彈的高山流水，我不知曲名，亦不知其表達的深意。但那如星子般閃閃發光的旋律，給我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子，聽起來是那種略帶中國風的音樂，悠揚婉轉。此時的鍵盤像是徐徐打開的'畫卷，呈現出一個個古風亦濃的水墨人物。
聽琴之鳴音，泠泠作響，抑揚成韻
學習。老師說，剛開始學習，也許你不必聽懂，但只要能感受音樂帶來的快樂，有靈魂被漂洗了一般的感覺就夠了。這便是音樂的力量。也許是老師的話語，讓我在學習中沒有急功近利，在學習中享受著每一個精致的音符，領悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調有笑言我命由我不由天的豪情壯志，也有那悠揚道盡落日碧水的閑情雅致；有那沉重叩問的命運之曲，也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌。這些音樂徐徐在指尖流出，縈繞耳畔。聽久了，整個人都變得充實自然，染上了一種高雅的氣質。
品琴之所吟，激昂鼓舞，寧靜舒心
體悟。鋼琴的魅力不僅僅在于按動鍵盤，發出的聲響，還有它帶給琴者的一段歷練，一段修行。學琴的過程不免是苦的，機械地練習，繁雜的曲目，都一一磨練著我的耐心與堅毅的品質。還有在人前表演時獲得的勇氣，成功時獲得的滿足感，都是這段路程中給我帶來的寶貴財富。《水草舞》《風之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂一響起，我便擁有了一顆平靜的心。我開始有小小的竊喜，因為我知道沉著冷靜的品質在我以后的人生路途中會發揮極大的作用。貝多芬說，音樂是比一切智能，一切哲學更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我想，音樂所能帶給我的,就是這樣的吧。
藝術帶給我的，是一個別樣精彩的世界。在這世界中，我快意暢游，用心享受生活的陽光；在琴鍵跳躍的音符中，我像一條魚兒，游向廣闊的海洋。
八年級作文 篇7
“懶豬起床，懶豬起床……”鬧鐘把我從美夢中喚醒。“啊，今天要去爬獅子峰。”我揉了揉惺忪的睡眼一躍而起。背起背包，穿上旅游鞋，我和爸爸媽媽來到北碚縉云山獅子峰腳下，“啊，好高的山啊！”我抬頭向上望去，只看見云霧圍繞著山峰，一眼望不到頭，“這么高的山，我能登上去嗎？”我的心里不由打起了退堂鼓。我說：“這樣吧，我們不上去了，就在下面玩。”媽媽看出了我的畏難情緒，笑著對我說：“別怕，登上獅子峰，你就會成為真正的男子漢。”“無限風光在險峰，上面的風景美得很，你不走，我可走了。”
爸爸大聲說著，向山頂走去，我一跺腳，不服輸的向爸爸追去。爬到半山腰，我向上一望，哎，還是只能看見圍繞著山峰的云和霧，我泄氣地說：“我不爬了，在這兒等你們吧。”爸爸看了我一眼繼續向上走去，媽媽走上來一邊抹汗一邊對我說：“你還想不想做真正的男子漢？可別半途而廢當狗熊呦。”面對爸爸的挑戰和媽媽的鼓勵，我又鼓起勇氣向山頂爬去……經過努力我終于登上了山頂。這時，濃霧籠罩了獅子峰，四周白茫茫的一片，腳下隱隱傳來湍急的流水聲，卻看不見谷底，遠處的山近處的.樹都披上了一層輕柔的白紗，如九天仙女臨降凡間。微風送來遠處寺廟若有若無的鐘聲與誦經聲，混合著陣陣松濤讓人渾然忘我，只覺“山如碧玉水如黛，云在青天月在松”的獅子峰變成了人間仙境。啊，這壯麗而雄奇的風景真讓人留連忘返，也讓我明白了“無限風光在險峰”的深刻含義。我驕傲地對著山谷大聲喊：“我登上了獅子峰，看到了無限風光，是真正的男子漢……”
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