一年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
我心中有一個美好的愿望，就是長大做一名老師，因為我覺得老師太偉大了。
我們剛入學的時候，不會寫字，不會讀課文，不會唱歌跳舞，反正有好多我們不知道的知識。老師教我們學拼音寫漢字，背詞語，讀古詩。現在我已經認識幾千個生字，可以獨立的看報紙，看故事書了，我心里開心極了。但是，我還要繼續努力學習，因為老師說過知識是無止境的'。
在生活上，老師象媽媽一樣關心我們。有同學感冒了，老師提醒他及時打針吃藥。課間十分鐘，老師和我們一起做游戲，是我們的好朋友，我們玩的真開心啊。所以，我很喜歡老師，我長大一定要當一名老師。
一年級作文 篇2
今天星期天，我和爸爸拿著風箏一起去放風箏。
首先爸爸幫我找了一個有風的地方，爸爸舉著風箏，我拿著風箏跑了幾步，風箏就向上慢慢地飛上了天。我轉身一看，風箏飛高了。我停止了跑步，風箏又慢慢地落了下來。我又快速地跑了起來，風箏又飛的高高的'，我真高興啊！
一年級作文 篇3
我們沿著小溪的山路往上爬。小溪的水非常清澈，都可以喝了！也非常冰涼。在小溪玩，非常舒服。
沿著山路走。山路上時不時有些小瀑布，別看這些瀑布小，景觀卻很漂亮，如果蹲著拍，拍出來的相片很漂亮的
我們爬了大概一個小時…… 我可以告訴你，我們離到山頂才爬了不到四分之一。
“好累啊，”我說。
“青城山有海拔兩千多米呢。”我又說。所有人都在默默的爬山，有時候時不時的照幾張相。
“哎，那邊有5·12地震的紀念碑！”余義叔叔的兒子說。
他其實沒有說完整。那邊寫的說“5·12”特大地震山洪泥石流災害紀念碑。
又爬了一段路。“我不行了。”弟弟（也就是余義叔叔的兒子）說。
“那就下去吧。”我爸爸說。
后來，我們還是堅持了一段山路，其實，我還想爬，但是，隨行的小弟弟快要累扁了，所以，我們只能下山了。
我在下去的'路途中看到了一些老人在背水泥，，他們很辛苦。我爸爸問了，他們說背水泥上山拿來修路和做護欄用，上下山要兩個小時，他們上山背著80——100斤的水泥，下山走回去才賺20——30元人民幣，有些都六十幾歲了呢！他們賺錢可不容易啊！回想我們的花錢··· ···這件事情，在教育我們：要節約用錢。
終于到山下了，我們就開車繼續我們的旅途了。
一年級作文 篇4
開學第一天第一次步入小學的大門，內心充滿了喜悅和激動。我，一年級了。
清晨，媽媽把我喊醒換好校服上車去學校。在車上看著穿過來往的人群第一次看見這樣的`早晨，到了校門口門邊有一排學生看見老師就敬禮說老師好，我想等我長大了也可以吧。
走進教室里面都是陌生的面孔，當老師走進來不想幼兒園那樣是兩位老師教師的同學人數也變多了。老師來了個自我介紹，然后每個同學都要上去做次自我介紹。當經過幾位同學的自我介紹后，終于到我了。因為害羞準備說是卻又說不出來，這是老師給了我鼓勵，同學們給我掌聲。
我想盡管大家都是第一次見面，但是我已經深深愛上了這個集體，因為每個人都很善良。
一年級作文 篇5
每當我看見書柜里那靜靜豎著的一本書——《迷宮街物語》就會想起王鈺茜。
上三年級的時候，我偶然在一個餐廳吃飯時，遇見了班上的一個同學，見面后我們一起玩耍，在不知不覺中我們成為了好朋友，知道前兩個星期，意外的事情發生了。
那一天，我和好朋友王鈺茜之間發生了一個撕書案件。下課了，我在自己的位置上專心致志地看書，突然我仿佛聽見了誰在叫我，我就把頭一轉，可我當時正拿著王鈺茜借給我的書的一角，胳膊肘往前伸了伸。“嘶”紙破的聲音傳進了耳朵了。猛地一回頭發現書的'一頁被我不小心撕破了，不巧王鈺茜正好看到，她一迅雷不及掩耳之勢的速度沖了過來，質問道：“你怎么把我的書撕了？我可是看在咱們是朋友的份上才借給你的！”我聽后一激動，站了起來，不小心又把已經破了的那一頁扔到了地上，許多人從上面踩過。看到這一場景，王鈺茜好像更憤怒了，眼睛里似乎噴出了火花。只見她一把抓住我的書什么都不說，就把它用剪刀剪成了兩半撕碎扔向天空，我生氣極了。可又不想說什么，就把那張被人踩過的紙撕碎扔向了窗外。她頭也不回地走向遠處，從此我們成為了“陌生人”。
轉眼幾周過去了。一天，我在放學回家的路上碰到了王鈺茜。她看見我急忙跑來說：“思夢，對不起。上次我沒弄清原因就把你的書撕了，這是我賠給你名叫《迷宮街物語》。原諒我，好嗎？”我點點頭，說：“我也有錯，你那本書我也買了，明天就給你。”就這樣我們拉著手回到了家。
通過這件事情，讓我們之間的友誼更加深厚了！
一年級作文 篇6
一天，小刺猬去找它的好朋友小兔玩耍。小兔告訴小刺猬說：“我晚上想舉行一個蘋果宴會，請朋友們都來嘗一嘗我的蘋果，可是我卻沒有辦法一下子弄來那么多的蘋果，真苦惱！” 小刺猬眨眨眼睛說：“朋友，也許我能幫助你。”
它們來到蘋果園，小兔問道：“小刺猬，怎么摘呀？那么多的蘋果我們拿不了。” 小刺猬撿來了一根棍子，用力地抽打樹枝。不一會兒，地上落下了許多蘋果。小兔拿了兩個，可是剩下那么多怎么辦呢？只見小刺猬在地上一滾，奇跡發生了，蘋果全都結實地扎在了刺猬的背上，它幫助小兔運回了所有的`蘋果。小兔高興的說：“朋友，你簡直太聰明了，真有辦法！”刺猬說：“遇到問題時我們要多思考，只要多動腦筋，問題總會解決的。”
小朋友們，我們遇到問題時，是否像小刺猬說的那樣去做的呢？
一年級作文 篇7
今天我因無事可做，于是就在家里胡亂翻，翻呀翻，翻呀翻，呦我發現了一個漂亮的文具盒。它的樣子是這樣的。
它的顏色碧綠碧綠的就像是碧綠的柳枝，上面畫著五個人物，分別是：小熊貓，小貓咪，小老鼠，小叮當，還有無所不知的小腦筋。他們的樣子非常特別，而且都長著熒光透亮的翅膀，雖然他們只是些小精靈，但他們可以再天空中展翅高飛，自由自在的，我真是羨慕他們呀!我迅速的.給里面裝上了幾只我最最心愛、喜歡的小鉛筆和小橡皮、尺子，我決定星期一上學的時候，我就要用它。我希望小精靈們可以讓我們在學習中開開心心、快快樂樂。
我喜歡我的漂亮文具盒。
一年級作文 篇8
今天，我和同學去春游了。
上午，我們來到烈士陵園。在烈士陵園里，我和同學宣誓了。然后去了植物園，在植物園里，我們先野餐，大家帶的午餐都很好吃，同學還請我吃了冷飲。我還去走了“荷葉橋”，它是由一個個石頭做成，象荷葉的形狀，有大的，有小的'。
這一天玩的真開心，也有點累。
一年級作文 篇9
書是我的朋友，書是我的知己，她把從前無知的我變成了充滿智慧的我。我一天都離不開她，否則我就睡不好覺，吃不好飯。
記得有一天，我因為忙其他的事情沒有與我的老朋友見面，害的'我晚上躺在床上翻來覆去的睡不著覺。我就翻身下床，打開書桌上的燈，看見我的老朋友在那里靜靜的的等著我呢！我便親熱地捧起她，津津有味地看了起來。正當我看得入迷的時候，門“吱呀”一聲響了，把我嚇了一跳，條件反射地站了起來，啊！原來是媽媽呀！媽媽問我：“這么晚了，你在干什么？”我支支吾吾地說：“我…….我晚上睡…….睡不著覺，所…….所以才看了一會兒的書。”媽媽關切的拍了拍我的頭說：“以后不要這樣啦，要注意身體！”
但是我就是不改，甚至專門地設置鈴聲，讓我在晚上能夠和我的老朋友見面，雖然我不能保證每次起來都不會被媽媽發現，并把它養成了一種習慣。就是因為這個習慣，使我的閱讀量不斷的增加，到寫作文的時候也不會發愁了。
書給我帶來了知識，同時也給我帶來了許多的歡樂和淚水。書是我的朋友，是我一生的好朋友。
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