四年級作文

時間：2023-11-09 11:36:21 四年級我要投稿

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四年級作文（集錦8篇）

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文（集錦8篇）

四年級作文篇1

　　大家好，我叫橡皮，我還有一個小主人幫我取的名字，叫作“香香公主”。

　　你們一定會好奇地問為什么我叫“香香公主”吧！那是因為我有一種特殊功能，想知道嗎？就聽我細細道來吧！

　　我身上染了一種香料，這種香料容易讓人沉浸在夢境之中。有一次，小主人聞了聞我，立刻就沉浸在了夢境之中。

　　用我在紙上擦擦，發出的“沙沙”聲，就像是風吹樹葉的.聲音。用鼻子在我身上聞一聞，就像是春暖花開時牡丹花的香味。不過，我不能挨近嘴巴旁。因為嘴巴很調皮，如果容不了我，肚子可就受罪了，小主人就得去醫院打吊針了。

　　我們家族有許多兄弟：紅色的準是牡丹花、黃色的準是菊花、金色的準是桂花、紫色的準是玉丁香……人們都說桂花是十里飄香，我這一盒中還有一位姐妹，它就是桂花，小主人說它是“國色天香”，這只是它的另名，不要當它就叫國色天香。

　　我是小主人的得力用手，鉛筆沒有我就應付不了困難，錯字是小主人的克星，不過，有我在，小主人的錯字越來越少。我呢？也越來越小了。

　　我是小主人的得力用手，沒有我，小主人就克服不了錯字這道關卡。

四年級作文篇2

　　這封郵件是一個星期前收到的。

　　“王老師：

　　最近我女兒出現了一個很不好的情況，繪畫課時拿了老師的橡皮泥，我發現了問她，她說我給她買的和老師的不一樣，我嚴厲的批評了她，并把橡皮泥還了老師，并告訴她我相信她不會再做這樣的事，可是昨晚我的一只筆不見了（她一直很喜歡這只筆），我一直在找，女兒說沒見著，我相信她，但最后還是在她的筆袋里發現了，我很難過，但我覺得如果打孩子也不好，可是看著她我竟無計可使，孩子說是不小心收到筆袋里的，可是她一直不讓我找她的筆袋。我認為該講的道理都講了。

　　王老師，請你幫幫我吧！這樣的事發在我女兒的身上，我認為太可怕了，我很想幫她改正這個錯誤，很不想再有這樣的事發生。你有好的辦法嗎？”

　　看到這位憂心忡忡的來信時，我手頭正有一大堆的事情要處理。所以，回信非常簡單：“首先來講，不必過于在意，不要讓孩子在心理上產生某種焦慮的負罪的陰影。孩子拿人家的東西，根本不能和“偷”聯系起來，這只是一種正常的現象罷了。建議和孩子通過討論的`方式確定東西的價值所在，可不可以擁有，怎樣擁有。你如果很緊張，會讓孩子更加緊張的。”

　　還好，這位媽媽也是非常聰明的。剛才打開郵箱，已經看到了回信。她說她跟女兒溝通了，女兒的情緒非常平靜，根本沒有自己想象的那么嚴重。

　　我也跟著舒了口氣。

　　這不是我第一次面對類似的問題了。相信幾乎每一位父母、每一位老師也可能遇到過。就在前不久，在一次講座之后，一位父親跟我在大太陽底下聊了足足半個多小時。他兒子的情況顯得更嚴重。已經上三年級的他，每天放學后都要在學校門口的小賣鋪逗留一會兒，趁著老板忙得不可開交時，順手牽羊。他爸爸說，自己為孩子書包里經常莫名出現的小食品小玩具痛打過兒子不知道多少回，但是收效甚微，反而令孩子為逃避懲罰而撒謊成性。他幾乎絕望了。

　　我不由得思考，問題到底出在哪兒？

　　一個基本原則，我認為應該從大人身上找原因。孩子出現的任何狀況，都同大人們的教育或不教育有著密切的關系。

　　我幫那位父親回憶，自己的兒子是怎樣一步一步走到今天的。

　　開始，他的小動作其實同同齡人沒有什么本質的差別。小孩子都是一樣的，看到別人的東西好看好玩好吃，就很想也拿過來。這絕對不是什么私有財產的掠奪。在孩子的心中，這種“自己的東西”、“別人的東西”、“能拿的東西”、“不能拿的東西”之界限是從不清晰到清晰的。可以這樣說，孩子拿人家的東西，就是一種本能，和大人們的什么道德標準沒有任何關系。而這種種界限的漸漸清晰，就是孩子從自然人到社會人的步步成長，是必須經歷的階段。那么，我們應該怎么辦？首先就是要充分地理解和尊重孩子的行為，而不是斷然地否定乃至訓斥，那種粗暴地不由分說先把東西奪過來的做法是非常可怕的。孩子哪里知道自己錯在何處啊？他的反應是強勢的大人在剝奪他的快樂。態度很重要。必須冷靜，必須溫和，必須告訴孩子那是別人的東西，我們要想拿，一定要征求對方的同意，我們要想獲得，必須通過別的方式。也就是說，孩子在這件事上不會有挫敗感，更不會有犯罪感，而是自然而然地獲得一個基本的概念，更能夠懂得原來有更合理的方式可以達成自己的心愿。

　　那么，如果我們對孩子這無意為之的小動作上綱上線了呢？特別是有的大人暴怒之下竟然口無遮攔，張嘴就是一個“偷”字呢？

　　這種做法是很愚蠢的。

　　孩子會委屈，會自卑，會痛苦，甚至反而會促使孩子體驗這種“犯罪的快感”或者本著逆反的心理偏偏要一而再再而三地去重復些行為。

　　這種后果是很可怕的。

　　那么，這個孩子長大了上學了，為什么又把手伸向同學的書包伸向小賣鋪，不僅僅是拿人家的東西，而且還拿錢呢？

　　這不光是緣于之前教育的缺失而使其行為成為習慣和逐漸升級，也跟他的理財觀念有關。據他父親講，他并不是沒有零花錢，但是他從來不怎么花他的零花錢，他更愿意不花錢就有吃的有玩的。

　　我們必須重視孩子的理財教育。正如德國的漢堡大學心理學教授邁爾斯指出，現代父母要教育孩子的三大財富能力，即正確運用金錢的能力、處理物質欲望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力。

　　暫且把其他放下，先說說零花錢。

　　第一、必須讓孩子擁有零花錢。這是社會發展的必須，也是孩子成長的必須。不能不承認，當下的孩子即使是上學下學如此的直線距離，也是需要有點錢在身上以備不時之需的。而把零花錢交給孩子來掌握，這本身就體現了對孩子的尊重和信任。

　　第二、必須讓孩子擁有適量的零花錢。零花錢給的一定要有規矩，絕不是想給就給、不想給就不給，更不能想給多少給多少，要多少就給多少。應該和孩子一起討論一下平時零花錢大概會花在哪些地方，一周多少合適。一旦形成決議，除非特殊情況，必須不折不扣地予以執行。

　　第三、必須讓孩子養成記賬、報賬的習慣。這個習慣一旦養成，孩子就會對金錢有一個具體的概念，就會減少非理性的消費，相當于在孩子的頭上不動聲色地戴了一個緊箍咒。當然，既然讓孩子報賬了，家長就要認真對待孩子的賬目，及時發現問題，提出建議，并予以獎懲。

　　第四、鼓勵孩子進行儲蓄。在《小狗錢錢》總，講到把為孩子開一個銀行賬戶作為生日禮物，還有建議孩子準備一個“夢想儲蓄罐”，我覺得非常值得借鑒。讓孩子樹立一個目標，然后告訴他儲蓄可以幫助他實現夢想，是非常有意義的。

　　最后，我對那位父親說，打罵只能令狀況惡化，只有坐下來同孩子溝通才是最積極的解決方式。試想，一個被從小打到大的孩子，會以什么樣的眼光去看自己的父親，又會以怎樣的眼光來看社會、看自己的人生？打罵，是在把一顆陰暗的種子種在孩子的心里。今天，緣于趨利避害的本能，他會用撒謊來搪塞和逃避。總有一天，他會長大，你會打不動他，他也會擋住你的拳頭然后揚長而去。到那時候，怎么辦？

　　而讓自己平靜下來，同他面對面地談話，幫助他分析原因，誠懇地承擔自己的那部分責任，然后再共同商討今后怎么辦，也許，見效不會很快，但一定會有效。我們需要的只是永不放棄的期待。

　　真不希望，有孩子走上不該走的路。

　　我們的責任很重啊。

四年級作文篇3

　　星期二，我早早的起了床。知道為什么嗎?因為今天是我們秋游的日子，而且是去長沙。

　　上了車，行駛過程中因為要三個小時，非常無聊，有的拿起手機玩，有的在吃東西，有的在玩游戲。這時楊靖提出一起唱《爸爸去哪兒》主題曲，大家齊聲說好啊。我的.家里，有個人很酷，三頭六臂，刀槍不入，他的手掌也有一點粗，牽著我學會了走路·····而我也在這優美的歌聲中睡著了。

　　到了石燕湖后，讓我最印象深刻的是奧地利女王圈，我們真的是非常累了，可是陳志峰在那里喊別放棄，女生還沒垮呢，堅持下去。這時我們又恢復了信心，可是當到二十六分鐘的時候，教練說別人幫了你們，你們犯規了，快點起來。我以為我們起來了旁邊的女生隊伍也不會堅持很久，可是我的想法錯了，她們和117比到了最后，我為她們的毅力感到佩服。

　　晚上也是我們度過的最開心的一刻夜晚。陳志峰和楊雨辰買了夜宵給我們組吃，當我聽到陳梓翔盡然只穿著短褲跑去打擾女生的時候，笑得我喘不過氣來。可能是興奮的原因吧，許多組都很晚才睡著，甚至是通宵沒睡。哈哈!

　　這就是我難忘的秋游，你們呢?

四年級作文篇4

　　當每次聽到《感恩的心》這首歌時，我的腦海里都會閃過一個熟悉得不能再熟悉的身影——姐姐。

　　我想很多同學最感恩的人是爸爸媽媽、爺爺奶奶或者是老師。可我不是，我感恩的人是我那同父異母的姐姐。

　　今年我13歲了，13歲之前我不知道姐姐為我付出了多少血汗，奶奶說，姐姐已經照顧了我十年，這十年里，姐姐從與姐夫相識，到戀愛，到結婚，到生子，我都和她在一起生活。

　　剛滿3歲，農村的爸爸媽媽就把我“丟”給姐姐，理由是：姐姐在縣城打工，附近還有幼兒園，方便我上學。于是，從幼兒園到現在所有的費用都是姐姐一人承擔——謝謝您，姐姐。

　　回想到以前姐姐對我的好，我不禁流下了眼淚。記得有一次姑姑騎自行車送我去幼兒園，我的腳不小心碰到了自行車后輪，鮮血頓時染紅了我的褲腳，慌了神的'姑姑急忙打電話給姐姐。不懂事的我疼得哇哇大哭，淚眼朦朧中看見姐姐像瘋了似的跑來，顧不上休息就急忙抱我到附近的小診所包扎。雖然及時包扎了，可傷口還是感染了，不能站立，姐姐請了假在家整日整夜照顧我，直到傷口痊愈，才肯送我去上課。

　　俗話說：長姐為母。13年了，算起來我和姐姐在一起的時間比和爸爸媽媽在一起的時間還要長。她給予我的比爸爸媽媽的還要多。我學習退步了，她第一個著急；我獲得了榮譽，她第一個祝賀我，那時她的笑容在我眼里是最美的。也為了能經常見到姐姐那幸福的笑臉，在學習上我認真刻苦，心里總默默地想著：我要進步，我要努力，我要以優異的成績報答姐姐那勝似母親的愛。

　　姐姐疼我就象疼愛自己的女兒一樣。我感謝她這十年來給我這么多的關愛，她是我永遠都要感恩的對象！我感謝媽媽給了我生命，我感恩姐姐給我的教導和關愛。

　　姐，我讓您辛苦了！

四年級作文篇5

　　在植物王國里面我最喜歡蘆薈了。

　　蘆薈的樣子很奇特，它全身是綠色的，它沒有莖，也沒有桿，只有葉子。它的葉子上面尖下面寬，葉子的兩側有許多小刺，像一把鋸子一樣，摸起葉片的中間肥厚又光滑。把葉子掰斷，里面有很多綠色的汁液流了出來，聞起來有一股奇特的青草香味。

　　蘆薈它有很多用處，比如說你被燙傷了，可以用蘆薈汁液涂在傷口上，就會好得快。有一次我坐著我外公的'摩托車去別人家里做客，在路上的時候，我不慎被摩托車的排氣管燙到了小腿，我的外公就拿蘆薈給我敷，頓時火辣辣的傷處有一陣涼涼的感覺，舒服多了。接下來幾天，我堅持用蘆薈汁敷燙傷處，很快就好了。

　　蘆薈還可以用來做成美容用的護膚品，又可以拿來榨成汁喝。它不僅用處很大，而且它生命力很頑強，假如說你十天半月不給它澆水，它也不會枯死。

　　我喜歡蘆薈，因為它有很大的用處，而且它有頑強的生命力，這正是值得我向它學習之處。

四年級作文篇6

　　陽光那是晴天才獨有的東西，陽光能使人感到歡樂，心里爽快。我在學校里，開心是我的主旋律，偶爾有時候我感到不是那么地愉快。

　　我在上體育1的時候，由于某種原因我只能自愿待在教室里。老師讓我一個人把全班都掃一遍和拖一遍，做得好的話，老師會給我一張勞動片。我立即拿起掃把把班級都掃了一遍，又拖了一遍。我又仔細地看了看，把黑板擦得干干凈凈，去大垃圾桶那把黑板擦上面的粉筆灰拍干凈，又墻角較臟的地方又拖了一遍。我看到干干凈凈的教室，我心里樂極了：這是我的勞動成果。我開心地去把拖把洗了。回來的時候發現楊喻豪從前門跑了出來，我就知道沒有什么好事情發生了。果然我跑進班級時，垃圾桶倒了，垃圾散了一地。原本還沉浸在開心中的我突然感到一道閃電劈了下來，我只好把楊某某對我的一片“好心”給掃進垃圾桶里，不然我又要受到老師的另一種方法的'“雷轟電擊”了。從此以后我有5天沒有和楊喻豪說一句話。

　　第5天的時候，楊同學主動來和我說他不是故意的，并向我道歉。我原諒了他，我們又成了好朋友。

　　其實，有時候不必太較真。風雨過后，又是一片美麗的彩虹。