八年級作文

時間：2023-11-09 10:23:22 初二我要投稿

【經典】八年級作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【經典】八年級作文7篇

八年級作文篇1

　　“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復相見。”

　　——《燕銜泥》韋應物

　　正是一年春光好，萬里碧云，三月響晴。

　　當耳邊響起鄰居婉轉吹簫的聲音時，日復一日熟悉的《燕銜泥》似乎近在耳畔，輕輕柔柔地吹入我的心頭。似柳絮，告訴我，春來了，燕子飛來了。

　　往事隨時光一起飄飛，我又回想起了那年綠意盎然的春天。

　　當時的舊房子還沒拆，小院子還算干凈寬敞。爺爺每天搬了板凳和閑來無事的我聊天，指著園里的梧桐、小蔥、君子蘭一物一物地告訴我。而調皮的我總將庭院里藏得好好的毛毛蟲、蟋蟀、瓢蟲找出來，向爺爺示好。

　　而就在我小心翼翼地捧著那暗綠透藍的小蟋蟀時，一陣清脆的撲翼和鳴唱的聲音傳來，撩動了一片梧桐樹的葉子，緩緩地，輕輕地落到我的手心。

　　我抬起頭，望見了“始作俑者”——那是一只灰藍色的燕子。就如兒歌里唱到，“小燕子，穿花衣”，尾部像一把細長的剪刀。那只是一個浮光掠影，我沒有看清楚，春光便從它的背部流瀉下來，蔓延到我的眼里，我的每一寸皮膚和心里。

　　等我回過神來，它已經消失了。

　　那是與燕子的初遇，就在五歲的春天，爺爺笑著吟詩：“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復相見。”

　　稚氣未脫的我毫不理解：“什么意思呀？燕子，燕子去哪兒了？”

　　“哈哈，這是韋應物的《燕銜泥》。你要好好學習，就像燕子那樣飛上青天。”爺爺拈了一支花，而遠處傳來的簫聲青澀入耳，為剛才腦海里燕子的翩舞伴樂，婉轉，扣人心弦。

　　此后，我幾乎是天天見到燕子，仿佛紛至沓來一般，甚至在院子那角的梧桐樹上搭了窩。脾氣乖戾的我本想爬上樹把它們都捅下來，但爺爺制止了我，讓我在遠處仔細地觀察。燕子們見沒有危險，便安心地落了戶。之后的一個清晨，我聽見萬鳥齊鳴般清澈的歌聲時，急忙往院子里跑去——原來燕子家族又增添了新的成員！小燕子們出世了！

　　它們沐浴在清晨的陽光里，柔和地撫摸著小燕子粉嫩的脊背，它們雀躍著，歡呼著，為新的世界而高興；燕子媽媽捉來了食物，它們便一擁而上，而此時燕子媽媽的'羽翼緩緩落在小燕子們的背上，愛憐地撫育孩子。

　　我激動地叫來爺爺，一同觀賞這一幕。

　　“良辰、美景、賞心、樂事，四并矣。”爺爺也露出了笑容。

　　春秋一年年更迭，太陽在夏至線和冬至線之間一輪輪來回，舊房子門前的花草也過了一載又一載。彼時的我也漸漸出落成懂事的孩子，不再如以往不諳世事。望著燕子一春一春地筑巢，生子，飛離，家鄉其他地方的燕子飛來，漸漸也有了感情。鄰居的簫聲委婉，燕子的身姿輕盈，樹木茂盛的地方就有燕子的氣息，偶爾閑來無事也會剝一片爺爺做的小饅頭，扔上枝頭。燕子很通靈性，也不怕我，陪伴我讀過了爛漫的歲月。

　　后來依稀是到了四年級，我搬家了，從有小院的舊房子搬到了高墻灰磚的小區里。裝修得也是玲瓏剔透，算不上富麗堂皇金碧輝煌，但也十分整齊美觀。

　　這里可以一眼望到整個小鎮，視野很好，小區里綠化也很完善。

　　可是這里沒有小院。

　　再后來，幾年沒見到燕子的我似乎也默默淡忘，一直到前年的拆遷通知，我才會想起了似乎有燕子還在小院樹上筑巢這么一說。多半是忘記了。

　　去年，爺爺也去世了，小院一下子空了。正好那時候拆遷開始，小院里那棵梧桐樹賣到了蠻高的價錢，君子蘭、小蔥連根拔起成為了桌上的食物或者觀賞的花朵，過了幾天便謝了。我的心底有些空落，不過拆了也好，反正也空了，沒人，自然幾年也會荒涼。

　　祭奠爺爺的那幾天，夜晚我總會莫名地哭泣，望著小院里梧桐樹空了的一角，望著雜草都不生的土地，望著曾經燕子飛過的軌跡，也望著爺爺總是會端坐的小板凳。心里總是像滴過了青棗的汁水，苦澀的酸。

　　物是人非，如今的我喜歡的是都市化的高速生活，學校，家，補習班的三點一線，這樣如此充實的光景已讓我目不暇接，哪有時間顧得上回憶，顧得上像以往那樣整天整天地盯著燕子窩呢？

　　如今，在人海中匆匆走過，抬頭看見昏黃色的天空，燕子們孤獨地屹立在電線桿上，悲哀婉轉的鳴叫聲充斥著我的耳朵，這不是我曾聽過的聲音。

　　拆遷的大山就像是挖去了一個角，然后再用房子填滿，最后還種上了花草樹木，一切和原來一樣，可是燕子不見了。

　　歲月像是愛撫這殘痕，愈想修補，裂縫愈大，燕子迎春歸來的景象早已成為以往的塵埃散盡天涯，唯獨留下未亡人在思念故鄉。我想，有時候生活很可悲，進步很可悲，因為一旦成就什么，就會失去一部分。小院已經不復存在了，燕子已經不復歸來了，它們沒有家了，只有電線桿上的佇立，望穿秋水——何時待我春歸綠映？

　　而爺爺也隨著歲月的波瀾逝去，僅留下一句在簫聲中總會想起的淚語：

　　“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復相見。”

八年級作文篇2

　　春去冬來，有多少個美麗好的跡象在茫茫的點燃，那些青春的時光不時會匆匆離去。我們在那里歌唱也在那里哭泣，伴隨那逝去的回憶錄，飄散在令人懷念的角落；在浩蕩的星空里，我尋找著殘碎的記憶，把最美好的茫茫星火捧在手心，腦海里不時的想起那清脆的笑聲。

　　——題記

　　那些年你們和我一起過圣誕節的日子；那些年你們和我一起被老師罰站的日子；那些年你們和我一起談天說地的日子；那些年你們和我一起瘋南瘋北的日子。那個依稀的笑臉不時地在我的眼前游蕩，仿佛你們就快要在我的`面消失。我會一把抓住你們，讓你們永遠在我的身邊不離不棄。和你們的日子簡直就是說來話長，彼此之間拋棄過哭過笑過傷心過悲痛過絕望過，但我們從來們有斷絕過分散過離開過。雖然我不在你們的身邊，但是我們的感情永遠不朽。

　　每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲，仿佛是你們的嘆息聲，是你們的懷念。一個人走在回家的路上，那熟悉的建筑不時讓我回想起來我們那時的頑皮，我不尤得開始想起那光陰的故事。

　　剛開學的后我們在教室里讀書，在上課時傳紙條，在課間打打鬧鬧，我們每天在校園里歡笑。無一處沒有我們。你們的傻傻的面孔和清晰的笑容在我的身邊周轉，不知道的以為我們是瘋子，但是我們自嗨表現實在是無法形容。夏天里你們在體育課上潑著水玩，那冰涼的水從衣服里透了進去，但是心里是美滋滋的。打著濕漉漉的身體，嘴角的笑容掛得緊緊的。放學后我們背著那沉重的書包，腦子里的寬闊的跡象，帶給我們瘋狂的性格。在八廠后門嬉戲的我們，手里抱著褲兜里揣著的吃的，邊走邊聊的我們開始談天說地。爬到那個高高的臺子上，為了上去，我們踩著彼此的后背。不怕重，不怕臟，就那樣頓頓上去了。我們總會大聲地喊著對方的名字，笑話彼此的缺點，總會生氣、總會嫉妒，但不會在意，因為我們的感情是鐵打的，就算熔化成鐵水也要凝聚在一起。更可貴的是即使吵架了，我們也不會因為面子而僵持。

　　還記得嗎，我們為了給小常過生日，我和馨子開始排編節目。她買了一個口琴，我彈鋼琴。我們為了不打亂學習的任務，就提前在馨子她家練習，我手舞足蹈不會安排，找到了《生日快樂》的譜子和貝多芬的《歡樂頌》。練習了很久都沒有成功，可是這點小事不會打垮我們，我們由于自身的努力帶動了整個隊伍，吹奏和彈奏了《生日快樂》和《歡樂頌》。我們笑了，小常哭了。心里那暖暖滋味很是想念。

　　我們的叛逆，現在的懂事。經過一個暑假，我們彼此有的分開了，有的不上了。可是，我們的理想和學習是必不可少的，憧憬著未來的我們也許有一天會分散，流水它帶走光陰的故事改變了我們，就在那多愁善感而初次流淚的青春。

　　有你們我相信我會過好每一天，我一定會多穿些衣服，不會凍感冒的，我從你們的身邊走了，走的那樣的悄無聲息，使你們都沒有反應過來。可是我會好好的在這里過好每一天，不會讓你們失望的。如果你們要是晚上寫作業太累的話就在自習課上寫一點，不要像我一樣有了黑眼圈，你們也要對自己好點啊！

　　這些美麗的故事不會因為時間的流逝而改變，感情的變化而分離。在我的那個青春記憶錄里，那個寬敞的位置永遠是你們的。

八年級作文篇3

　　為了未來，90后的我們不敢快樂，

　　為了未來，90后的我們不敢天真，

　　為了未來，90后的我們不敢有好奇的求知欲，

　　為了未來，90后的我們不敢有強烈的探索欲，

　　為了未來，90后的我們不得不將兒時的快樂回憶塵封在記憶木匣，

　　為了未來，90后的我們不得不將兒時的稚嫩足跡掩埋在記憶海灘，

　　為了未來，90后的我們不得不將少時的朦朧初戀封鎖在粉色信封中，

　　為了未來，90后的.我們不得不將少時的熱情奔放熄滅在藍色大海上。

　　放眼展望十年之后：

　　未來成了今天，90后的我們不再快樂，

　　未來成了今天，90后的我們不再天真，

　　未來成了今天，90后的我們不再有好奇的求知欲，

　　未來成了今天，90后的我們不再有強烈的探索欲，

　　未來成了今天，90后的我們發現塵封兒時快樂回憶的木匣不知何時被弄丟了鑰匙，

　　未來成了今天，90后的我們發現掩埋在記憶海灘上的那些兒時稚嫩足跡已被海浪吞噬，

　　未來成了今天，90后的我們發現封鎖少時朦朧初戀的粉色信封不知何時被染上了墨汁，

　　未來成了今天，90后的我們發現熄滅在藍色大海上的那些少時的熱情奔放已無法再點燃。

　　……

　　班級里：手中的筆桿裝入的是我們對自由的渴望，作業本上字里行間透露的是我們對束搏的埋怨；

　　家庭里：重重的摔門聲是我們對生活的發泄，狠狠的摔書聲是我們對學習的無奈。

　　臺燈下微微佝僂的身影，家與學校兩點一線上沉重的腳步聲，一副副高度近視眼鏡后幽怨的眼神都是對我們最好的詮釋。

　　“未來”本是陽光、希望的代名詞，如今卻成了我們自由的咖鎖，到底是現今社會這本大字典印刷出了錯誤，還是當今人類的理解出了錯誤呢？！

八年級作文篇4

　　鮮花總比綠葉更早地萎謝，張揚總比內斂更早地凋零。

　　題記

　　窗外，凄涼地風拂過大地，一縷殘紅落水，剩下的是秋風間的矜持，這不禁讓我想起了案前未成合上的舊書，想起了那篇給我以啟迪的《陋室銘》。

　　感于劉禹錫當年的風骨，奮筆寫下了這潔身自好的《陋室銘》，但真正令我感動的和深思的不是他所表現的精神，的，在于那“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”的深蘊。不知怎地流連的殘紅綠葉似與《陋室銘》有著無法言喻的契合。

　　沉穩的內在永大于張揚的外表，渲染出的浮華遠不及純真的樸實。

　　鮮花艷極了整個春夏，卻無法擺脫秋風中的.凋零，因為他曾經有的張揚，給人以嘆惋和遺憾“林花謝了春紅，太匆匆。”而綠葉卻永遠矜持著自己的色彩，因為內斂，縱然飄落也只會引起人的憐思。

　　山不在高，給人以仙境之感而非那終年覆雪的高山，更用一種綠蔭掩映下的山的感覺。

　　水不在深，給人以靈氣之感的，而非那縱深千里的大海，更有一灣碧綠的青潭的感覺。

　　做人亦不可太過的浮華與張揚。

　　人們常常驚羨于歌星的風流雅韻，流光溢彩；崇拜于政壇人物的一言九鼎，叱咤風云。卻不知他們張揚的背后往往更易感受到那份靈魂的空虛。于是，他們也需要離開喧囂的凡塵，去進入劉禹錫的陋室，在樸質的自然檢點自己的虛浮。

　　而作為劉禹錫，作為活在今天如同劉禹錫一般的人們，卻無需承受這份檢點。因為我們不需要張揚，不需要浮華，不需要再鏡頭之下故弄玄虛，在眾人面前詳裝大度，我們活在陋室之中，從而需要擁有更真實的的自己：無需如政壇人物品味離休后“門前冷落車馬稀”的失落和苦澀。因為在陋室前談笑的鴻儒并不巴結權利無需品嘗有朝一日被社會零落的酸楚和悲哀，因為我們沒有“福分”更不愿去享受那耀眼的光輝和榮耀。

　　可以調素琴，閱金經。擁有充實，可以縱橫馳騁，可以言所欲言，可以開懷大笑，一切都因為生活生活在“陋室”充滿自由。

　　融入銀河，就安謐的和明月為伴照亮長天：沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地，于是“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”一切變得與劉禹錫的陋室極為相似，一切仿佛都照應了劉禹錫的思想劉禹錫的靈魂。

　　再現那縷殘紅與綠葉，我驀然間感受到鮮花要比綠葉更早地凋零，活在劉禹錫的陋室中也許要比活在繁雜的塵世更充實，更有意義。

　　讀罷《陋室銘》我倒愿意做那片綠葉，過那“永不凋零”的人生。

八年級作文篇5

　　在生活中難免會有困難與挫折，它們或如“鴻毛般輕”，或如“泰山般重”。但我始終堅信，生活中沒有克服不了的困難。

　　就如寒假前夕的一次“劫難”，雖然它一度使我絕望，但我最終戰勝了它。那是期末考試的第一天，是很關鍵的一天。那天中午上學走樓梯時，一不小心把腳崴了，真是倒霉透了當時很痛，媽媽要我坐車去學校，不過一會我感覺輕松多了，于是我還是堅持走到學里，下午的物理考試考到三十分分鐘后，才真正的痛起來了，我的腳腕當時又痛又麻，一動便如刀割般的'痛，我只有咬牙堅持，再堅強，直到放學。

　　放學時，還好張煜晨叫來了萬老師，也感謝萬老師叫來陳老師背我到醫院。在醫院里，我的情緒低落到冰點，照這樣下去，我的期末考試肯定沒指望了，如果檢查出是骨拆，那我的寒假也過不好了，還好檢測出骨骼沒問題，但軟組織損傷嚴重，痛得厲害，醫生說一個星期才能好。

　　但第二天卻是雪上加霜的一天。前一晚因腳腕痛幾乎一夜未睡，第二天早上又感冒發燒了，那天早上我心里很是矛盾，我連我的房間都出不了，又怎能去考試呢？一開始我決定不去參加考試了，一學期只要學扎實了，不去考也沒是。媽媽見此也很無奈，只好給萬老師打電話請假。隨后媽媽又給我聊起，昨天萬老師幫助我，陳老師背我到醫院的情景。想到陳老師，萬老師他們，我的心里更加矛盾了，如果不去考試，就會辜負老師的期望啊！特別是陳老師，他背著我時，對第二天的考試一字未提，也表露出十分輕松。但我看的出他非常希望我能參加考試。離八點數學考試還不到二十分鐘時，我最終決定繼續參加考試。

　　我坐出租車來到學校，離考試還有十分鐘了。但面對我的是兩層樓，共五十六級樓梯，還有三四十米的走廊。平常，我兩三分鐘就可走完，可那天早上我足足用個十分鐘。我只能扶著欄桿一步一步向上跳，鋼制的欄桿如冰般涼，我的手都冷麻了。我算過平常走樓梯我只做功約3000j，可我跳著上去則有8000j。相當于你把80n，也就是舉起8kg物體所需的力，將物推至100m外。我的左腳跳躍時，功率可達500w，相當于三臺電視機的功率和。可想而知，用左腳跳到考室有多么不容易啊！

　　但最終全部八場考試我都正常考完。也包括那場政治考試，因高燒嚴重本來決定不去考的，面對媽媽的鼓勵，但最終決定，先到學校考試，再到醫院打針，不管怎么，我最終戰勝我的困難。

　　其實生活中，有許多像我這樣那樣的困難，只要我們勇于挑戰，便一定能克服它！

八年級作文篇6

　　感悟生命光陰似箭，日月如梭。我不知道時間是漫長還是短暫。生命是頑強還是脆弱。我不知道人活著到底是為什么？是學習，是事業，是金錢……

　　但我覺得活著是為自己活著，我活著—我最清醒的就是我不是殘疾人。我一直都認為，人只要活著就是最大的幸福。真的是這樣嗎？每當我看到那在馬路上撞得頭破血流的司機，生命奄奄一息的時候，那些原本他的'東西都已經沒有了，這時他才知道自己的錯誤所在，向改正，再也沒有機會了。為什么人總是在生命結束的最后一刻才知道生命的真諦。我為什么不能像小草，有多少人贊揚它：“野火燒不盡，春風吹又生。”我何曾不是這樣呢。為什么人不能像小草一樣啊還有那句：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。人們為什么不珍惜僅有的時間，而到老了才知道后悔。

　　說到這里我不禁肅然起敬，朋友記住一句話吧，自己努力奮斗，生命一定會多姿多彩，不能讓時間在自己的手里白白溜走，不要辜負了自己的生命。

八年級作文篇7

　　冬天已經悄悄過去了，而春天已經無聲無息地來到我們的身邊，萬物都在復蘇，到處都呈現一片勃勃生機的景色。

　　春風吹進校園里，到處都是勃勃生機的景色，早晨，同學們在春的呼喚下，都顯得那么神采亦亦，同學們的朗讀聲伴著春風的節奏下，顯得那么動聽，朗朗的讀書聲響徹了整個校園，別有一番春的味道，真是一道美妙春的樂曲啊！

　　春風吹進了草地里，剛剛出芽的小草伴著春風的舞動而搖擺著，小草顯得那么碧綠，迎著春風舞動著舞動著，顯得那么美艷動人，好一幅春的小草圖，真是好看極了！

　　春風吹進了花叢里，花叢里的'各種花，終于在春的呼喚下慢慢的蘇醒過來，有的花已經開放了，有的還在等待開放，隨著春的到來，各種花爭先開放，那些含苞待放的花，好像快要沖出來，來和已盛開的花爭鮮爭艷，春風一吹過，花叢里的花散發的香味，隨著春風的帶動下，在風中舞動著，引了蝴蝶和蜜蜂的到訪，花叢中有美艷的花朵，漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂采蜜，無一不顯得生機勃勃，美艷動人，多漂亮的一幅春的花叢圖啊！

　　春風吹進了民居里，提醒著人們，春天已經來到了，憋在屋里一個冬天的老人和小孩，終于可以出來活動了，冬天是那么的寒冷，大家都不敢出來活動，害怕寒風，寒風真是太兇猛了。而春風不同，春風給人的感覺是暖暖的，春風吹過，就像有一只手輕輕地撫摸著我們，好不舒服。隨著這陣陣春風，小孩拿著風箏放，風箏在天空自由地飛翔，而小孩則在地上盡情地奔跑，露出一張張可愛的笑臉；老人在自家門口曬著太陽，暖烘烘的，春風一吹過，變得更舒服了，老人在這舒服的環境下，竟美美地睡著了。真是一幅春的笑臉圖，多么可愛啊！

　　春，已來到了！

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