小學(xué)四年級(jí)作文（精選5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，地球愁眉苦臉的，愁眉苦臉的地球。他的好伙伴——火星是個(gè)急性子，他看見(jiàn)地球哥哥面色蒼白，滿臉的愁容，竟然掙脫了自己的軌道，伸出一只手來(lái)摸了摸地球的額頭。
“啊，地球哥哥，你發(fā)燒了！”
“可不是嘛，太陽(yáng)爺爺發(fā)出的紫外線照得我透不過(guò)氣來(lái)，更糟糕的是……”
火星還沒(méi)有聽(tīng)完地球的話就氣得火冒三丈，它直向太陽(yáng)奔去，非要找太陽(yáng)爺爺評(píng)評(píng)理。“等一下！”地球一把扯住火星說(shuō)，“不要錯(cuò)怪太陽(yáng)爺爺！主要是因?yàn)槿祟?lèi)隨意破壞大氣層，紫外線才射進(jìn)來(lái)的。人們還讓汽車(chē)排放的尾氣使空氣變暖，你說(shuō)我能不發(fā)燒嗎？”火星仔細(xì)一看，地球的確變了樣:滾滾濃煙吞噬著藍(lán)天，咆哮的廢水侵蝕著湖海，綠色植被遭到砍伐，珍禽異獸遭到捕殺，空氣中彌漫著粉塵， 城市充滿了噪音……地球哥哥身上真是千瘡百孔。
火星唉聲嘆氣地說(shuō): “我本來(lái)很羨慕你身上的靈氣，沒(méi)想到你被人們?cè)闾５腵面目全非，哎，可悲呀，可悲!”地球痛心地說(shuō): “我相信不久的將來(lái)，人們一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，用他們的愛(ài)心撫平創(chuàng)傷，把自己的家園建設(shè)的更美好，到那時(shí)我就會(huì)健康了。”火星高興地說(shuō): “那可太好了!”地球望著火星弟弟，也微笑著舒展開(kāi)了緊鎖著的眉頭。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽提回一大袋的東西。心里美滋滋的，今天媽媽又去超市購(gòu)物了，肯定有我的零食。
一到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“小樂(lè)，自己彈琴做作業(yè)啊，這一袋是媽媽從工廠帶回來(lái)的手工活，有600個(gè)呢。每個(gè)都有二道工序，所以媽媽得抓緊時(shí)間才能完成。今天你自己管好自己哦？”
我們吃完飯，媽媽6點(diǎn)15分就開(kāi)做活了，30分鐘過(guò)去了，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)都做完了，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)洗好澡看書(shū)時(shí)間到了，媽媽還在做。我放下書(shū)本跑過(guò)去幫媽媽一起做，原來(lái)帶回來(lái)的手工是小寶寶用的奶瓶中間的吸管，吸管是軟軟的，我們要做的就是把一頭連接到奶嘴上，另一頭要接上一個(gè)重重的鐵球。看著挺有趣。實(shí)際上，要把軟軟的吸管和左右連接上是需要費(fèi)很大的勁，我只做了幾個(gè)，手就開(kāi)始發(fā)燙，還火辣辣的疼。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，是讀書(shū)學(xué)習(xí)辛苦呢？還是做活累？”我賭氣的.說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰隽耍鐾赀@些才一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)。”我看看媽媽?zhuān)呀?jīng)做了300多個(gè)了，手指也是痛得不行，用膠布纏著，媽媽說(shuō)：“不管怎樣今天這些活是一定要完成的，答應(yīng)人家明天一早得交貨，不是多少錢(qián)的問(wèn)題，而是誠(chéng)信問(wèn)題了。”媽媽讓我早點(diǎn)去睡覺(jué)。我不肯，媽媽說(shuō)：“你幫我捏捏肩膀，捶捶背，就去睡覺(jué)，媽媽一點(diǎn)都不累。”
媽媽每天睡前都會(huì)抱抱我，今天媽媽就一直坐在那里趕工。我好久也沒(méi)睡著，我想了很多很多————這一次，讓我明白了做什么事其實(shí)都不容易，看著簡(jiǎn)單，實(shí)際上要付出很多努力才能完成目標(biāo)。每天媽媽給我買(mǎi)零食，參加補(bǔ)習(xí)班的錢(qián)都來(lái)之不易啊，就這么一分一角，我以后一定要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，好好愛(ài)媽媽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
世界上有許多各式各樣的花籃，有些五彩斑斕、有些絢麗奪目。但有一只花籃，它沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有華麗的裝飾，但在我的心中，它卻是最珍貴的。
星期天的早上，媽媽拿出一個(gè)塑料瓶對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這是什么？”我哈哈大笑起來(lái)：“一個(gè)瓶子有什么大驚小怪的。”媽媽又說(shuō)：“難道你不能用它制作一樣有用的東西嗎？”
我靈機(jī)一動(dòng)，大聲叫道：“我可以用它作一只花籃。”
首先我找出剪刀、雙面膠、水彩筆和卡紙，然后把瓶子的上半截剪去，再圍著下半截的中間畫(huà)條線，用剪刀從上到下等距離的剪到畫(huà)線處，取其中的兩條粘結(jié)起來(lái)作提手，其余的做花籃的裝飾。但是提手處的塑料條太短，怎么也接不攏，我急得滿頭大汗。媽媽在旁邊微笑著說(shuō)：“怎么聰明一世，糊涂一時(shí)。你把這兩條塑料條再剪下去點(diǎn)，不就可以粘起來(lái)了嗎。”我恍然大悟。
我按照媽媽的辦法，果然粘攏了。
花籃雖然做好了，我想再在花籃的外邊畫(huà)上美麗的圖案，于是我拿出水彩筆在花籃的外邊天馬行空地畫(huà)了起來(lái)，有天空、有白云、有海洋、有大地。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到由于瓶上的水沒(méi)擦干，我畫(huà)的美麗的畫(huà)，全報(bào)廢了。我急得雙腳直跳。這時(shí)，媽媽沉著臉批評(píng)道：“你在畫(huà)畫(huà)的`時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)想到塑料的特性，水彩的顏色能永遠(yuǎn)保存在塑料瓶上嗎？你天天還在看十萬(wàn)個(gè)為什么？為什么不動(dòng)腦筋。”我羞愧的低下了頭。于是我拿出卡紙，剪出美麗的圖案，粘在花籃上，這就是我制作的花籃。這就是我最珍貴的花籃。因?yàn)槲覐闹卸昧撕芏嗟览怼?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
家門(mén)前有一條未經(jīng)翻修的小路，小路兩邊長(zhǎng)著許多不知名的野草，其中有一種白白的小圓球，人一經(jīng)過(guò)便黏上衣服，甩也甩不清楚。說(shuō)實(shí)話，小圓球這樣強(qiáng)橫的作派是很難討人歡心的，可它偏偏有個(gè)叫“小白花鬼針”的名字，讀來(lái)驚艷，令人莫名地喜歡。漸漸的，我看它的蠻橫也不過(guò)是變扭的嬌憨，黏人也覺(jué)得有些可愛(ài)；還有一種小藍(lán)花，總是碎碎地沒(méi)在草里，一副羞羞怯怯不見(jiàn)大方的模樣。可它就偏偏不是平凡小藍(lán)花，而是“Bluesailor”，帶著水光粼粼的清新意味，羞怯里便有了水手的天真。
想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章，名字就叫《物戀》。作者以散文化的手法描寫(xiě)了一只杯子的日常，一把椅子的情傷，一只陶碗的小驕傲和一把破雨傘的小悲涼。還有一部叫做《全世界都在用顏文字》的無(wú)厘頭小說(shuō)，也滿滿都是主人公與小物品的有愛(ài)互動(dòng)。
回頭看看自己，也同樣是相信，種種有情。就像我愿意相信星座的美麗傳說(shuō)，也愿意在送花時(shí)將心意去與花語(yǔ)相印，不是迷信，也不是小女生無(wú)意義的矯情，而是我愿意去感受冰冷的物件下隱隱的溫情，感受一種不可言喻的我與世界的呼應(yīng)。
只相信人類(lèi)會(huì)思考、有感情，這是一件很寂寞的'事情。尤其是，我們都在這樣大的世界，面對(duì)著那么多的“非人類(lèi)”的東西，如果不能學(xué)會(huì)去喜愛(ài)，學(xué)會(huì)去相信，我們又要如何將充滿著“東西”的世界真正地裝進(jìn)我們心里，如何去體會(huì)生于生活而非生于社會(huì)的種種溫情。
物戀是甜蜜的，不會(huì)接納物品的感情的人是孤獨(dú)的。哪怕有些不合年齡的幼稚，我也還是喜歡用擬人的修辭來(lái)得到我想要的回應(yīng)，互通我與世界的感情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
放假了，我自然而然也就閑了下來(lái)，老媽見(jiàn)我每天不是吃東西、就是看電視、玩電腦的（前提是作業(yè)寫(xiě)好的情況下），便交付給了我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)——照顧弟弟。我看著那到處亂跑的弟弟，深思片刻，便毅然而然的接受了這個(gè)“偉大”的任務(wù)。當(dāng)然，沒(méi)有什么計(jì)劃是根本不可能照顧好我那個(gè)有天生多動(dòng)癥的弟弟，所以，我設(shè)定了2個(gè)計(jì)劃。（原諒我可憐的腦容量）
第一個(gè)計(jì)劃：玩具攻勢(shì)
“哦！哦！弟弟過(guò)來(lái)啦！姐姐這里有玩具了勒！”我拿著一輛玩具小車(chē)，在弟弟面前不停的晃悠，企圖引起他的注意力。俗話說(shuō)的好：小孩子對(duì)玩具是沒(méi)有免疫力的！（哪里來(lái)的這種俗話？）果不其然，正在試圖自己下樓的弟弟立馬被我吸引了過(guò)來(lái)，用自己的小短腿拼命地朝我奔來(lái)。我優(yōu)哉游哉地坐在床上，將玩具小汽車(chē)拿給他，讓他一個(gè)人自己在那鼓搗。可是，我這個(gè)弟弟明顯遺傳到了我的一大“優(yōu)點(diǎn)”——喜新厭舊（只對(duì)物品）。他只是鼓搗了幾分鐘便一腳將玩具小汽車(chē)踹走，屁顛屁顛地跑到樓梯口，再次試起了自己下樓這一艱難的歷程。我無(wú)奈地?fù)炱鹆吮粧仐壴谝慌缘?玩具小汽車(chē)，搖了搖頭，嘆了一口氣說(shuō)：“唉！看來(lái)‘玩具攻勢(shì)’對(duì)他不管用，不行，我不能氣餒，加油，鄭真真！再接再厲！”我為自己打氣，試起了第二個(gè)計(jì)劃。
第二個(gè)計(jì)劃：牛奶計(jì)劃
吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我開(kāi)始用起了一個(gè)對(duì)我倒是非常有用的計(jì)劃——吃。希望我這個(gè)弟弟遺傳了我的“喜新厭舊”，也一并遺傳了我的好吃懶、呸、是珍惜糧食！俗話說(shuō)得好：小孩子對(duì)吃的東西是絕對(duì)沒(méi)有免疫力的。我心疼地將我自己的牛奶“犧牲”出來(lái)，掛上“迷人”的微笑，像一個(gè)和藹大姐姐一樣地走到弟弟的身旁，輕聲說(shuō)：“弟弟啊，要不要喝牛奶啊？”你要是敢說(shuō)不喝看我不打你的小屁屁！我的目露兇光的看著弟弟。弟弟聽(tīng)到我的話，又好奇的看了看我的眼睛，當(dāng)他看到我手里拿的牛奶之時(shí)，眼睛一下子亮了起來(lái)，一把抓過(guò)我手中的牛奶，樂(lè)呵呵地遠(yuǎn)離了那個(gè)危險(xiǎn)的地方——樓梯口。哈哈哈！我的方法管用吧！嘿嘿！我毫無(wú)形象的站在樓梯口無(wú)聲的大笑，看起來(lái)就像是一個(gè)神經(jīng)病。（……）但是呢，有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，驕兵必?cái)∵@個(gè)成語(yǔ)呢，我這次就真的徹徹底底地給敗了！當(dāng)我走到房間里的時(shí)候，看到房里的一切，我的三叉神經(jīng)再次崩潰了——那、那、那個(gè)弟弟居然把我的牛奶全給倒了！我的牛奶啊！！！我痛心的走過(guò)去，看著地上原本安放于奶盒子里的白色液體，真是想哭哭不出來(lái)啊！唉，第二個(gè)計(jì)劃失敗，我真是賠了夫人又折兵啊！！！
嗚嗚嗚！不爽的一天！
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