五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”老師不僅是我們的“父母”，更是我們的朋友。今天就來(lái)夸夸我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓趙，趙老師教了我們整整四年。她呢，個(gè)兒不高，烏黑的頭發(fā)，眼睛有些近視，經(jīng)常佩戴眼鏡。她教書(shū)認(rèn)真，一絲不茍，生怕我們這里不懂，那里不會(huì)。我們班經(jīng)常寫(xiě)字，大家的寫(xiě)字能力都提高了，這一次的寒假作業(yè)評(píng)比，郭春琴還得了書(shū)法一等獎(jiǎng)呢！
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，上語(yǔ)文課的時(shí)候我也不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)�？墒牵Z(yǔ)文老師每次都主動(dòng)叫我，讓我回答問(wèn)題。漸漸地我就主動(dòng)舉手，變得愛(ài)發(fā)表自己的見(jiàn)解。此外，如果測(cè)字音小卷，我錯(cuò)了一個(gè)或兩個(gè)，她就會(huì)在我的小卷上寫(xiě)出“加油”“再接再厲”這樣激勵(lì)我的話，也許這些微不足道的鼓勵(lì)對(duì)于老師已經(jīng)淡忘了。但是這些對(duì)于我真是起到了極大的作用。通過(guò)她的鼓勵(lì)，我已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了極大的興趣。
在課上如果我走神了，她會(huì)走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現(xiàn)不好她會(huì)提醒一下，或者把我叫到辦公室里談一談。她的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)記住的`。
我的語(yǔ)文老也是一位很“動(dòng)情”的人。上個(gè)星期學(xué)習(xí)一篇《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我看見(jiàn)趙老師眼睛里有淚水，讀書(shū)時(shí)語(yǔ)氣哽咽，好像哭了。這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)孩子的爸爸，他是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，是維和部隊(duì)的一位軍事觀察員。在一次維和行動(dòng)中犧牲了，鮮血染紅了他的襯衣，凝固了他的手表。相約的藍(lán)盔回來(lái)了，迎接的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。趙老師講得如此深情，臺(tái)下的同學(xué)都在小聲的哭泣，簡(jiǎn)直忘記了時(shí)間的存在，都在為失去這樣的好爸爸而悲傷。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得趙老師是如此的高大。大家說(shuō)我們的趙老師是不是最可愛(ài)的人？
五年級(jí)的作文 篇2
什么是一個(gè)軍人所必須擁有的品質(zhì)、精神？是勇敢向前？是知難而進(jìn)？還是堅(jiān)持不懈？這個(gè)問(wèn)題將在今天，軍訓(xùn)的最后一天解開(kāi)。
早晨，我們嚴(yán)肅地排著隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)，在閱兵前做好充分準(zhǔn)備：站軍姿，轉(zhuǎn)方向，隊(duì)列訓(xùn)練和報(bào)數(shù)等。雖然教官對(duì)我們的訓(xùn)練成果很不滿(mǎn)意，但他們還是有耐心地一次一次糾正我們的錯(cuò)誤，并示范給我們看。這時(shí)的太陽(yáng)，仿佛和大家作對(duì)，不停地釋放著熱氣，我們已經(jīng)汗流浹背，但為了自己是一位小軍人，我們便一動(dòng)不動(dòng)。突然，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“小戰(zhàn)士們，堅(jiān)持就是勝利，加油呀！終于到2練連檢閱的時(shí)候，我們排成4列整齊的隊(duì)伍走到領(lǐng)導(dǎo)面前，認(rèn)真地聽(tīng)從著教官的口令，大聲地喊著：“一，二，三，四！最后，我們獲得了熱情有激烈的掌聲。
在同學(xué)們最后一次一起吃晚飯的.時(shí)候，教官送給了我們班的個(gè)別同學(xué)彈殼，可惜我沒(méi)有得到。要和兩位幽默風(fēng)趣的教官分別了，有點(diǎn)依依不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席，希望以后還能見(jiàn)面吧！
通過(guò)這五天的訓(xùn)練，我終于知道了，軍人所需要的品質(zhì)，不只是勇敢向前，不只是知難而進(jìn)，也不只是堅(jiān)持不懈，而是這三者的結(jié)合。這次軍訓(xùn)，真是令我受益匪淺。
五年級(jí)的作文 篇3
所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了鋸，造福于人類(lèi)。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對(duì)自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長(zhǎng)處來(lái)填補(bǔ)自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫(huà)風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫(huà)風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的.是一次一次的求進(jìn)取。
創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。
為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會(huì)展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空！
五年級(jí)的作文 篇4
元宵節(jié)的晚上，我和媽媽匆匆忙忙吃完晚飯就來(lái)到安定廣場(chǎng)看燈。剛走到健康橋，就看見(jiàn)有不少大人手里提著燈籠，孩子們身后拖著各式各樣的花燈爭(zhēng)先恐后的向安定廣場(chǎng)走去。
站在健身中心樓上向下望去，整個(gè)廣場(chǎng)的景色盡收眼底。五顏六色的燈光在閃爍，十分耀眼美麗。這樣的景色吸引了我，不知不覺(jué)的我也擠身燈海。( )
只見(jiàn)廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，三三兩兩的結(jié)伴而行，臉上都洋溢著喜慶的笑容。沒(méi)買(mǎi)燈的便都熱熱鬧鬧的聚在一起，議論著、對(duì)比著給自己挑選一盞稱(chēng)心如意的花燈。不一會(huì)兒幾乎人人手上都提著花燈。樂(lè)得賣(mài)燈的小販們都笑得合不攏嘴了。
今年的燈籠品種特別多，有狀元燈、蓮花燈、金蛇燈、玉兔燈、飛龍燈等等應(yīng)有盡有。都惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。這些燈的主人們臉上都蕩漾著甜蜜，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)憂無(wú)慮。忽然，一個(gè)小男孩的.燈映入了我的眼簾。那是一條金紙做的龍燈：它頭上的角很自然的叉開(kāi)，挺威風(fēng)。兩只眼睛炯炯有神的注視著前方，下面有一張血盆大口，三角型的尖牙一根根的暴露了出來(lái)，似乎咬起鋼鐵來(lái)就像吃面條一般。這樣子不正是象征著我們國(guó)家像一條正在騰飛的巨龍嗎？在這條龍的身體里插著一根蠟燭，火苗在平穩(wěn)的燃燒著。把整個(gè)龍的身體映襯得金光閃閃，美麗至極。它的小主人目不斜視的盯著它，生怕被別人搶走。
一會(huì)兒，我也如獲至寶的買(mǎi)到一只傳統(tǒng)的手工兔燈。只見(jiàn)它兩只紅紅的眼睛賊溜溜的看著我，兩只耳朵豎得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，三瓣嘴半張著似乎在等著我喂給它美食，圓嘟嘟的身體兩邊各貼著一個(gè)紅雙喜。雖然它不能跟龍燈的威風(fēng)八面相比較，但不也是和和美美的寫(xiě)照嗎？
正當(dāng)我在燈海里流連忘返的時(shí)候，媽媽提醒我明天還要上學(xué)，我這才回過(guò)神來(lái)戀戀不舍的回家了。
五年級(jí)的作文 篇5
理想就像一顆星星，剛開(kāi)始星星不是那么受人關(guān)注，不過(guò)只要努力奮斗，星星的光芒就會(huì)越來(lái)越燦爛，晚上演出時(shí)，所有人的目光都投向了它，如果他中途放棄了，就只能躲在黑暗的角落里，無(wú)人知道你的存在!當(dāng)然，我也有理想，過(guò)去我不知道怎樣為理想奮斗，常常在大腦里幻想著自己實(shí)現(xiàn)理想后那神氣的樣子，因此理想變成了空想。
小時(shí)，我有一次感冒了，在醫(yī)院里輸藥水，可是一位護(hù)士的粗心大意，換錯(cuò)了我的藥瓶，導(dǎo)致我雙耳失聰。讓我受著藥之苦，針之疼……而且我的親人們也很痛苦，有時(shí)會(huì)不禁的掉眼淚，從那時(shí)，我便想做一名醫(yī)生，想讓我的病人們?cè)谖业闹委熛禄謴?fù)健康，不要像我似的有一個(gè)不幸的命運(yùn)，希望他們擺脫病痛，去開(kāi)開(kāi)心心的活著.可光說(shuō)的好聽(tīng)，每次我要做的時(shí)候，只是在半途中掉以輕心，腦海里出現(xiàn)一幅畫(huà)面：“我的病人們?cè)谖业闹委熛禄謴?fù)健康，因此，他們時(shí)不時(shí)的說(shuō)：”謝謝你”還給我送來(lái)許多禮物，現(xiàn)在的我被世界人稱(chēng)“再世華佗”……”想到這里，我情不自禁的笑了。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)我做不到，因此放棄了。我知道自己失敗一次，但我決不會(huì)讓自己再失敗的，所以我要重新找回屬于自己的理想。
記得有一天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到姐姐家，我看見(jiàn)姐姐在畫(huà)畫(huà)，于是，我湊過(guò)去看一看,“哇!真漂亮!”我情不自禁地說(shuō)。姐姐聽(tīng)了笑著說(shuō)：“ 是嗎，那你想畫(huà)畫(huà)嗎?”我連想都沒(méi)想，說(shuō)：“想�！庇谑�，姐姐拿出一盒水彩筆和一張紙放在我面前，看著我說(shuō)：“那就畫(huà)吧!”我看著姐姐說(shuō)：“嗯�！蔽掖蜷_(kāi)水彩筆，“哇，好多的顏色，畫(huà)什么好呢?”我思考著。姐姐見(jiàn)我在愣著似乎看出我的心思，說(shuō)：“你心里想畫(huà)什么就畫(huà)什么啊!我聽(tīng)了，恍然大悟，便拿出藍(lán)色的，畫(huà)出一片藍(lán)天，再用不同顏色的.筆在空中畫(huà)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，又用綠色筆一片綠地，在草地上，畫(huà)一小孩子在畫(huà)畫(huà)。最后大功告成了。看著自己第一次的杰作，我很開(kāi)心，便把畫(huà)拿給姐姐看，姐姐看了，笑著對(duì)我說(shuō)：“妹妹，你想當(dāng)畫(huà)家，對(duì)嗎?不要說(shuō)謊，因?yàn)檫@幅畫(huà)已經(jīng)出賣(mài)了你哦�！蔽衣�(tīng)了愣了一下，想了一會(huì)，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，點(diǎn)的很輕很輕，其實(shí)我沒(méi)有把握自己能當(dāng)畫(huà)家，只好把畫(huà)家夢(mèng)埋在心底。姐姐又再一次看透了我的心思，拉著我的手到陽(yáng)臺(tái)�！巴�!真美麗�！薄笆前�，你知道星星為什么那么亮嗎?”我搖了搖頭，姐姐說(shuō)：“其實(shí)每一顆星星并不是都亮的，看那最亮的一顆，它每天很努力哦，白天吸取光芒，到晚上釋放出來(lái)，有的星星光芒很小，甚至看不到，那因?yàn)樗慌�，估�?jì)現(xiàn)在正躲起來(lái)呢……�！蔽衣�(tīng)了姐姐的話，堅(jiān)定地說(shuō)：“姐姐，我要做最亮的一顆星星。”
姐姐笑了，我也笑了!因?yàn)檫@次我找回自信了。于是，我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，雖然手很酸，但我仍不放棄，因?yàn)槟亲盍恋囊活w星星在向我招手呢!我相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)的。有一次，我在玩電腦，突然看見(jiàn)“星星如何發(fā)光”的資料，這時(shí)我的手指頭不知怎么回事碰到鼠標(biāo)，我一看資料，便明白了原來(lái)星星不是這樣發(fā)光的，原來(lái)姐姐是騙我的，哦，不，這不是騙，這是善意的謊言，如果沒(méi)有姐姐，我可能會(huì)永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的，在這里，我很自豪地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我的畫(huà)得獎(jiǎng)了�！蔽蚁嘈潘�(tīng)了一定會(huì)很開(kāi)心�，F(xiàn)在，我的畫(huà)家夢(mèng)想很快實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)遠(yuǎn)在天邊近在眼前啊。我終于要成為天上的耀眼之星。到時(shí)全世界的目光都集中在我身上，那么我是多么自豪�。�
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