(合集)實用的三年級的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
在濟南，有三大名勝：大明湖，趵突泉，千佛山。而我最喜歡的就是大明湖了。
大明湖景色迷人，美名遠揚。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，就是對大明湖的真實寫照。
來到大明湖，你會看到，湖水清澈見底，湖面像一面大鏡子，水里能看到很多小魚游來游去，像給湖水增光添彩。那些小魚五顏六色，大小不一，形態(tài)也千奇百怪的。岸邊的垂柳一片嫩綠，微風吹來，樹枝隨風飄動，像是在對人們點頭微笑，猶如一幅美麗的圖畫。如果有人能畫出這樣的畫，那人一定很了不起。如果你坐上一條小船，就可以來到湖中心的小島上，那是有名的“歷下亭”，它四面臨水，被層層垂柳包圍，“歷下亭”年代久遠，里面有很多文人的題詞，使得“歷下亭”更加別致。
到了夏天，大明湖里會長出很多的荷葉，像一個大圓盤。有的.高出水面，有的貼在水里，荷葉上長出一朵朵荷花，有的還是花苞，有的開了一半，一些花瓣散著，另一些花瓣在花蕊旁。荷花散發(fā)出清新的香味，令人賞心悅目。荷葉和荷花配上清清的湖水，美麗極了。用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩來形容真是當之無愧啊！
在大明湖里，除了美麗的風景，還有一個大的游樂場，是大家盡情娛樂的地方，里面有碰碰車，過山車，海盜船……每天都有快樂的笑聲在游樂場上空回蕩。
大明湖的美真是無法用語言形容，如果有時間大家一定要來欣賞美麗的大明湖。它代表了泉城濟南的面貌，一直陪伴在我身邊，給了我們一個休息娛樂的好去處。真是“欲把明湖比西湖，明湖更比西湖美”啊！
三年級的作文 篇2
看到這個題目，你一定會覺得很奇怪吧？一個小學生怎么會有收入呢？別急，聽我慢慢道來。
我的第一筆收入是“干”出來的。我在家里每天都會做家務(wù)，因此爸爸給我制定了一個詳細的獎勵兌現(xiàn)計劃：洗一個碗一毛錢，掃一次地一毛五分，拖地一毛，去樓下買早點五分錢……只要勞動就會有獎勵，錢雖然不多，但是我心甘情愿，因為這是我靠勞動掙來的，猶在父母膝下，常懷感恩之心，不給錢我們也應該幫父母做家務(wù)啊，所以我掙這些“工資”就很知足了。這份“工資”現(xiàn)在已經(jīng)有七十多元了。
我的第二筆收入是“賣”出來的'。我的廢紙有很多，有一些用過的本子和紙張丟掉怪可惜的，我就把它們存到一個大紙箱里。平時爸爸愛看報紙，讀完了就隨手一扔，我也“吃苦耐勞”地收集起來，還有一些瓶子、易拉罐，等積攢多了，周末時就到廢品站賣掉。存到現(xiàn)在，也有一百多元了。
我的第三筆收入是“給”的。說起來有些臉紅，因為這筆收入是過年過節(jié)長輩們給的壓歲錢，還有平時考試優(yōu)異的獎勵，不過我還是認為前兩筆收入最有意義，因為那是我辛辛苦苦用勞動賺來的，所以爸爸說這部分錢由我個人保管，可以不打報告自由支配。
同學們，你們有哪些收入呢？是不是花起來也問心無愧呢？
三年級的作文 篇3
春天，小草從土里探出頭來，它左看看，右看看。因為它們從來沒有見過這樣五彩繽紛的世界。下雨了它們大口大口的喝著水，太陽公公給了小草陽光，小草在陽光的沐浴下快樂的跳著舞。小草長滿了田野旁，長滿了小溪邊，長滿了連綿起伏的高山，只要有泥土里地方都有它俏皮的身影。難怪詩人贊美它“野火燒不盡，春風吹又生。”
夏天，小草長的更綠了，更厚了，像一床厚厚的.地毯，我多么像躺在上面看白云散步，看小鳥唱歌。小草長厚了，它和太陽產(chǎn)生光合作用，給人類充足的氧氣。如果沒有小草，人們的氧氣就會有限，大地也會失去一半的美麗。
秋天，小草已經(jīng)變黃了。像金色的地毯，遠遠望去，像一條金絲帶。
冬天，下雪了大地上積了很多白雪，但是小草的種子，已經(jīng)深深的埋在地底下了。它的明年春天還會生根發(fā)芽。
我每次看到小草都會想起和小草一樣偉大的人，比如：平凡的環(huán)衛(wèi)工人，無私奉獻的老師，救死扶傷的醫(yī)生……
我愛小草，更愛小草一樣的人。
三年級的作文 篇4
每天早上，爸爸重復著每日都要說的話：＂歐陽錦宇！快起來，7點10了！＂
我剛一起來，我的雙眼皮卻不聽使喚，又給合上了，身子又躺了下去。爸爸又說：＂我再喊一次，快起床！＂我揉了揉眼睛，不情愿地起了床。
刷完牙，洗完臉之后，爸爸又開始了他的嘮叨。＂今天吃什么早餐？＂我說：＂隨便吧！爸爸又說：＂怎么能隨便呢？上課餓了，聽不進怎么辦？＂我很不耐煩地說：＂那就吃蛋炒飯吧！＂
吃完飯，爸爸又說：＂上課要認真聽，不要開小差，要不作業(yè)就不會做！＂＂知道啦！＂
在爸爸送我上學的路上，爸爸還是嘮叨個不停。＂記得啊！我在書包里給你裝了一瓶水，渴了就要喝呀！＂我在心里嘆了口氣，心想：＂我不喝水也不會渴死！＂這陣嘮叨，直到我走進校園才從我耳邊消失。
放學后，我走出校門，爸爸來接我了，我一上車，爸爸的`嘮叨卷土重來。他說：＂今天的課都聽好了嗎？講的什么內(nèi)容？回去我要問你的。＂我說：＂唉，您別嘮叨了，要問我，回去問這事不就完了嗎？講這么多干嘛哪。＂
我的爸爸真愛嘮叨。但是，有時靜下心來想一想，沒有這些嘮叨，我怎么能克服種種困難呢？如果沒有這些嘮叨，我怎么能一天一天成熟呢？這些嘮叨或許是我人生中的一個里程碑，或許是自己成長的一段經(jīng)歷。
三年級的作文 篇5
大自然的傷害大自然，她像一位偉大而無私的母親一般，潺潺的溪流、肥沃的泥土、蔚藍的天空，她將她所有的一切都奉獻給了我們。而這位母親有許多子孫身，做為母親眾多子孫中最聰明的人類，卻將自私貪婪之手，慢慢的伸向了母親。自從人們發(fā)現(xiàn)大自然中藏有無限“寶藏”之后，他們便開始肆意砍伐樹木破壞森林、污染水源、亂挖泥土，而種種這些種種罪行，每一條都盡顯人類的`自私貪婪的個性！而人類也為此付出了——慘痛的代價：水土流失、山崩、等等等等的自然災害，而人類并沒有就此打算停手！
大自然被人類搞得傷痕累累，十分脆弱。河流在抗議：是誰污染了她干凈的身體；樹木在抗議：是誰砍斷了她堅硬的臂膀；天空在抗議：是誰熏黑了她潔白的面容；山峰在抗議：是誰挖傷了她“光滑”的皮膚。是人類，這一切的一切，都是人類！
人類請收手吧，不要再傷害大自然了！它是我們共同的家，而如今，你們卻把自己的家，搞得烏煙瘴氣！如果你們再不收手，那我們?nèi)祟悓o法生存！
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