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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
人人都應(yīng)該愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你覺(jué)得快樂(lè)。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上一樣。”雖然讀書(shū)不能填飽肚子，但我們卻在精神上得到了滿足。書(shū)是人類(lèi)文明的源泉，書(shū)是開(kāi)啟之門(mén)智慧的鑰匙，是我們進(jìn)步的階梯。書(shū)是一間五彩繽紛的展覽廳；是一個(gè)碩大無(wú)比的寶庫(kù)；是一件風(fēng)光旖旎的.百花園。書(shū)是我們成長(zhǎng)中必不可少的小伙伴，是我們前進(jìn)道路上的小幫手。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”是因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野。
讀了夏洛蒂勃朗特的故事我們明白了：只有在求索道路上不屈不撓地努力，才能成功。《魯濱遜漂流記》啟迪我們：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。《青海高原一株柳》告訴我們：即使命運(yùn)給予我們的是99條死亡之路，我們也要憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，這樣生活才會(huì)產(chǎn)生奇跡。
書(shū)能陶冶你的情操，啟迪你的智慧，增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)拓你的視野，為你在生活道路上披荊斬棘，成為你終生的伴侶。書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
六年級(jí)作文300字 篇2
“寶貝兒，快來(lái)吃飯。”我興沖沖地跑到時(shí)，眼珠子差點(diǎn)沒(méi)掉出來(lái)，“怎么是窩窩頭呢？”我苦笑著問(wèn)媽媽，還未等她開(kāi)口，我便先說(shuō)：“打死我也不吃窩窩頭！”“為什么？”“因?yàn)椤蔽腋鷭寢屩v起了我的“討厭窩窩頭的三大歪理”。
一、因?yàn)槲业亩贪l(fā)從遠(yuǎn)處看很像一個(gè)窩窩頭，所以同學(xué)們特贈(zèng)此“雅號(hào)”，當(dāng)同學(xué)跟我開(kāi)玩笑時(shí)，我便火冒三丈，可他卻絲毫不怕我似的，一直“窩窩頭窩窩頭”地叫，叫得我一聽(tīng)見(jiàn)這三個(gè)字就頭昏眼花。所以，最好的方法就是遠(yuǎn)離窩窩頭。
二、這三個(gè)討厭的字像跟屁蟲(chóng)一樣跟著我，甩也甩不掉。如果在餐桌上外人不知道我討厭窩窩頭三個(gè)字，不小心問(wèn)了一句：“你吃窩窩頭嗎？”怎么辦？我肯定立刻暈死過(guò)去，并跟他建立敵對(duì)關(guān)系，說(shuō)不定還會(huì)動(dòng)起嘴來(lái)。所以，最妙的'方法就是忘記它。
三、窩窩頭這個(gè)名字不僅很有鄉(xiāng)土氣息，連它本身也很難吃！就像饅頭一樣是一團(tuán)干面，什么味道也沒(méi)有，也不想包子一樣有餡兒，而且一搞不好噎著了初中，會(huì)弄出人命的。所以，最保險(xiǎn)的方法就是不提這幾個(gè)字也永遠(yuǎn)不碰它。
聽(tīng)了我的三大歪理，媽媽徹底愣住了。怎么樣，那些短發(fā)的女同胞們，聽(tīng)了我的“討厭窩窩頭的三大歪理”后，你是不是也開(kāi)始討厭短發(fā)了呢？
六年級(jí)作文300字 篇3
鳥(niǎo)兒對(duì)悠悠的白云說(shuō)；“你是我最鐘情的風(fēng)景。”羊兒對(duì)一望無(wú)垠的草原說(shuō)：“你是我最鐘情的風(fēng)景。”魚(yú)兒對(duì)浩瀚的海洋說(shuō)：“你是我最鐘情的風(fēng)景。”
我最鐘情的風(fēng)景既不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注: 鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。]，也不是碧波蕩漾，更不是那閃閃發(fā)光的玉石……在我眼中，最鐘情的風(fēng)景唯有那母親在“家校本上”每日所說(shuō)的留言！
不管母親有多么疲憊，她每日都要寫(xiě)一段鼓勵(lì)我的話，讓我走繼續(xù)下去，不管怎樣也不能放棄。雖說(shuō)母親的字體不大好看，但是每一個(gè)字就像草兒獲得陽(yáng)光一般愜意。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就打開(kāi)那幾本家校本一篇一篇的閱讀著，腦海中一次次的閃過(guò)母親伏在桌子上寫(xiě)字的身影，一次次地閃過(guò)母親問(wèn)我的情景，一次一次……已經(jīng)過(guò)去一年半了……媽媽、為寫(xiě)上一筆而深思過(guò)，苦惱過(guò)。看到那本上的分?jǐn)?shù)曾開(kāi)心過(guò)也曾苦惱過(guò)……她的教誨，扳我走向了正確的道路。
母親無(wú)時(shí)不刻都在鼓勵(lì)著我，望我成功！我會(huì)的'，我不能讓她失望，我更不能枉費(fèi)她曾寫(xiě)下的字！
在我心中……唯一的風(fēng)景，就是媽媽寫(xiě)下的字：“嚴(yán)格要求自己，你是最好的……”。“新的一天又開(kāi)始了，祝你有個(gè)好心情，好好學(xué)習(xí)……”！
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