(熱門)八年級作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的八年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
不知怎地，我總覺得北京像豆汁，乍看之下仿佛被一層灰色籠罩著，不那么顯眼，但在你細細品味之后，那與眾不同的味道便顯露出來了。北京城是豆汁，胡同是焦圈，那大槐樹自然是芝麻咸菜了。如果胡同口上沒有一棵茂盛的大槐樹，就像喝豆汁沒有咸菜，總覺得缺點兒什么。
我小時候就生活在一條小小的胡同里，一座灰墻灰瓦的四合院便是我的家。我總覺得這胡同里有種什么東西，把這里和外面的世界分開。每當我走進胡同口，總不禁放慢腳步，而迎接我的，總是那棵大槐樹。槐樹的年齡，沒人能說得清，胡同里最最老的吳太奶說，她只記得她嫁進這座小院的時候，槐樹就已經很粗了。
春天里，當別的樹抽枝吐葉有了勃勃生機，老槐樹仿佛還沉浸在那冬日里，光禿禿的樹上不見一點“綠意”，我和幾個伙伴在樹的周圍轉來轉去，心里琢磨著：老槐樹是不是死了？吳太奶不相信這樹會死，她說這槐樹是要看著我們長大，保佑胡同里的人的。果然沒過多久，樹上長出淡黃的小芽，細細的嫩嫩的`，這小芽一個個都那么性急，迫不及待地長大了。幾天的工夫，槐樹的葉子已經長齊了，郁郁蓊蓊的。
我知道夏要到了。這時節，槐樹上開出了一串串的小白花，那么零星地點綴在樹上。槐樹花有一種清清的香，不經意地聞到時，心中的浮躁輕輕散去，有了稍許的平靜。但你若站在那兒，一個勁地使勁聞，那香卻不知躲到哪去了。槐花可以吃，每當大人不在，我們便爭先恐后地爬上去，摘下花，卻舍不得馬上吃。槐花是雪白的，樣子有點像舊時女人的小腳，尖尖翹翹的。有的花還帶著一抹淡紫，我就更喜歡。想偷運回家，卻往往被媽媽發現，挨了批評。
夏日的傍晚，大家喜歡端著炸醬面，坐在槐樹周圍的石桌石凳上。在清涼的晚風中，老太太們談論著家長里短，老頭們忙著殺幾盤象棋，媽媽們一邊看著孩子一邊切磋著管家的經驗。白天里，樹下總有幾輛三輪車，有平板的，有載客的。這載客的小車頗有些特色，小竹墊、小涼棚，車架上還掛著小鈴鐺，風一吹，嘩啦嘩啦地響。幾位板爺們有的在聊天，有的在閉目養神，嘴里哼著《空城記》。來了客人，大家不免一番推讓，最后總有一輛騎了出來，喊了一聲“請上吧！客爺”，就開始了一天的營生。天氣一天天熱了，一種小蟲生出來了。嘴里吐著長長的絲，掛在樹上，它便是“吊死鬼”。我們幾個經常捉它們去嚇唬膽小的孩子，拽著它的絲，輕輕一轉，小蟲便爬上她的肩頭，于是哭聲笑聲便一齊來了。
北京的秋極短，仿佛一夜之間槐樹便換上了秋裝，蕭蕭秋風一過，槐樹便撇下一地金黃，站在樹下望著天，飄飄然落下一樹黃葉，小小年紀不覺其中悲秋之意，還拍著手叫道：“下樹葉雨嘍！”
春節是小孩子最快樂的時候。廟會時，大槐樹下總有幾個小攤子，捏面人的，賣兔爺的，賣冰糖葫蘆的。我們手里攥著已經汗津津的毛票，思索著到底應該買哪一樣。
隨著我的長大，北京城變了，我搬家了，胡同已經不在了。大街上的槐樹卻還那么多。不知道胡同口的大槐樹怎么樣了？我永遠忘不了槐樹花，槐樹下的雨和那槐樹下的童年……
八年級作文 篇2
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此刻，
窗外正下著小雨。
不停的，不停的‥‥‥
此時，
有一只鳥，
正盡力的在暴雨中前進。
她的嘴里，
好像有什么東西‥‥‥
終于，
她回到了自己的家。
不一會兒，
她又出門了。
不停地，不停地‥‥‥
母親啊！
您就是那不畏風雨的鳥！
而我，
則是那正等待著您哺育的'雛兒！
從前，
我曾以為您為我的種種，
都是應該的。
而現在，
我知道了，
我終于知道了，
您在暴風雨中前進的原因‥‥‥
然而，
現在的我，
有能力做些什么呢？
只能幫你分擔一些家務。
掃地，洗碗‥‥‥
這些，
我都做到了。
或許，
我還有可以彌補的方法‥‥‥
母親啊！
您永遠是不畏風雨的鳥！
而我，
決不會是那永遠等待著您哺育的雛兒！
請相信我吧！媽媽！
點評：從不寫詩的金嶺，也許是情之所至，有感而發，就這樣不鳴則已，一鳴驚人！如果媽媽看到這首詩，她一定會為你感到驕傲，不僅僅是這首詩，更是一個懂事的金嶺、一個有情有意的金嶺讓她覺得驕傲！
八年級作文 篇3
老師，一個多么閃亮，偉大的名稱啊！人們常常把老師比做園丁，比做大樹，比做雨露。是的，老師的事業是閃閃發光的，人類的美好生活曾留下過老師的足跡。她們不顯山露水，把一生中最美好的年華用來澆灌未來的花朵。我們永遠不能忘記這些溫和而嚴厲、博學而多才的老師，她們是我們人生的起點，拼搏的開端！師有千千萬，卻個個有不同，當我打開記憶的大門，首先映入眼簾的便是鄭老師。
鄭老師有著彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一張充滿智慧的`嘴巴課堂上總是滔滔不絕，明亮的眼睛時時刻刻都關注著每一個同學；鄭老師個頭不高也不矮，不瘦也不胖，顯得十分精干，充滿著活力。
鄭老師的教學方法一直都很讓我佩服。從我轉學到現在，她培養了一批又一批的優秀學生干部，改變了一個又一個差學生的面貌。鄭老師與其他老師相比，她具有獨特的教學方法，她每天都會從新學的一課中挑出好詞好句讓我們抄寫、聽寫和造句，并寫小練筆使我們比其他同學撐握的詞句更多更精準。
鄭老師有一個最大的優點，她喜歡將優秀點兒的學生先培養出來，讓學生經歷挫折，敢于展示，才使我們班很多學生都富有了展示平臺，個個都有自己的才華和特長。
鄭老師布置作業是十分科學，如果她覺得其他作業多，她就會給我們布置得很少，使我們每天的學習之余都會有充足的休息時間。
鄭老師把我們班管得寬嚴適度。同學們若不簽字，不做完作業，都會受到鄭老師的懲罰。不過，只要你完成好作業，鄭老師還會給你加抄行分呢！
說鄭老師喜歡讓同學富有展示力，一點兒都不假。鄭老師還試過我呢。雖然沒有成功，但經過那次，讓我更加有了膽量。
記得那是一個星期三的下午，下周輪到我們班升國旗了，鄭老師讓我留下一起參加訓練，我總是掌握不好要領，結果被淘汰。鄭老師耐心的對我說：“這次不行，爭取下次。”聽了這句話，我并不難過，只是在想，下次努力吧！
鄭老師，謝謝你！是你讓更多的同學當上了小干部，各自都有鍛煉的機會，我也不例外。
點評：作者以自己的親身體會，細致的描寫，真實的再現了老師的優秀品格，使讀者對老師產生了敬慰之情。
八年級作文 篇4
國慶假期如約而至，趁著這幾天閑暇時間，我和妹妹打算去鄉下的外婆家游玩。
乘上公交車，一個小時就到達了目的地，外婆家在一個小村落里，那兒有花，有草，有樹，有各種我沒見過的鳥兒，還有池塘小溪，到處都是綠色的清新，空氣中還彌漫著桂花香。
北湖非常美，站在大堤上，前面是一條河，河面被陽光照耀著閃著金色光，后面是稻田，金色的麥子在風的追逐下，涌動著，我看見了《風吹麥浪》的美景，像一片海，一片金色的海，大堤兩邊種上了芝麻、紅薯、毛豆，還有綠豆……大堤的頂端就是我們站的地方，是一條平緩的石子路，路的兩邊種上了楊樹，還長出了野菊花，它吸引了美麗的蝴蝶，飛舞在花叢中，一陣風吹過楊樹給蝴蝶鼓起了掌。河對岸的林子中時時傳來幾聲鳥鳴。抬頭向上看，藍色的天空飄著幾朵悠閑的云，一會變成包子，一會變成兔子，一會又變成了鳥兒。
最快樂的事就是挖紅薯了，順著它的藤，找到根緊緊抓住，用力向上提，就可以拔出來，有的還不止一個，有的會斷在泥土里面，我們就用樹枝把紅薯周圍的的土刨掉，握住輕輕拔一下就出來了。挖了好長時間，繳獲了20個大紅薯，11個小紅薯，還意外的`收獲了一枚蛇蛋，弄塌了一個螞蟻窩，爬我一身螞蟻。。。
隨后我們又去了河邊，河邊有沙灘，水里有小魚，岸邊還有一條不知放了多久的船。脫掉鞋子和襪子，在沙灘上跑起來。前面是望不盡的沙地，后面是一大一小的腳印，真有些《外婆的澎湖灣》的感受呢！沙子在腳底下，搞得我癢癢的，是一個天然的按摩器。然后我們走到淺灘下水玩，水上面暖暖的，下面有些涼，和妹妹玩起了潑水仗。玩了一會累了，在沙灘上坐了下來，仔細打量周圍的環境，忽然我看到了那艘船，為什么不上去看看呢？想到這兒立刻動身，飛奔過去，爬了上去，確實舊了，船身一晃就吱呀吱呀響，還有繡。
天漸漸黑了，抬頭看看天空，晚霞漸漸逝去，取代它的是黑夜，夜幕中的星星顯得格外亮，瞧，它們正沖著我們眨眼睛吶！這么多，這么亮的星星，是在城市里很難見到的。
回到家中，把我們的“戰利品”——紅薯，拿出來洗干凈，燃起一堆火，把它放在火上烤，烤熟了吃起來很香，還是自己勞動的成果好啊！
還是那句話，走出去真好！
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