二年級作文【薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天是“六一”國際兒童節(jié)，是我們大家的節(jié)日，我們穿著節(jié)日的盛裝，早早的來到學校。
我走進校門，首先看到的是一個巨大的氣拱門，上面寫著“祝全校兒童節(jié)日快樂”幾個金燦燦的大字，教學樓上系滿了美麗的彩氣球，紅的，黃的，綠的，白的，五彩繽紛，光彩奪目。
我加快了步伐，走到教室里。同學們一個個興高采烈，有的在談論著怎么過這個“六一”，有的'在玩玩具，有的在追逐打鬧。這時，龐老師走進了教室，大家都靜了下來。龐老師讓我們拿著小板凳，排著整齊的隊伍，來到了操場。大家有說有笑的坐好，等待著節(jié)目的開始。
這么多節(jié)目，唱歌、跳舞、美術、書法，而我最喜歡的就數(shù)美術演出了。幾位同學身穿潔白的校服，戴著鮮艷的紅領巾，踏著方步走向舞臺，等待開始。過了幾秒鐘，從放音機播放出了動聽的歌，那幾個同學以迅雷不及掩耳的速度拿起水彩筆，趴在桌子上聚精會神的畫起來，全場靜的只有飛揚的歌聲，沒有一個人說話，大家都密切注視著他們的一舉一動。歌放完了，那幾位同學的畫也畫好了。只見福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮的形象展現(xiàn)在大家面前，人物生動，色彩均勻，大家都忍不住驚呼起來，同時響起了經(jīng)久不絕的掌聲。我也忍不住拍手叫好，心想：他們怎么能在這么短的時間畫出這么好的畫，我一定要向他們學習呢！
節(jié)目結束了，同學們丟出手中的氣球，霎時間，五顏六色的氣球遍布天空，載著孩子們的夢想，隨著風兒飄向遠方。
不知誰噴起了彩帶，頓時，操場上沸騰起來。大家你追我趕，你躲我閃，向對方頻頻發(fā)起進攻。我也不例外，拿起一瓶彩帶，向王昆發(fā)起攻擊，他也馬上還擊，樂的不可開交。
這真是一個快樂的“六一”，我恨不得天天都這么開心愉快！
二年級作文 篇2
咦，真奇怪，我以為媽媽不會殺魚呢！沒想到，媽媽竟是一個“殺魚不眨眼”的高手，而且還給我上了一堂科學課。
今天，我正在看書，忽然聞到一股濃濃的魚腥味，我忙跑去看個究竟。哦，原來是媽媽在殺魚哩！
媽媽一手按著魚，一手拿著菜刀正在刮魚鱗。一片片魚鱗在陽光照射下，閃閃發(fā)亮，真好看。我覺得很惋惜，就問：“媽媽，為什么要把美麗的魚鱗刮掉？難道它不能吃嗎？”媽媽笑著說：“魚鱗呀，腥味很重，去掉魚鱗能去掉一些魚腥味，這樣魚的味道會更鮮美。”我聽了，半信半疑地點點頭。然后，媽媽又輕輕地把魚肚剖開，取出魚的內(nèi)臟，一個一個指點著。我仔細一看，哇！小小的魚肚里竟有那么多器官，魚膽、魚腸、魚泡、魚子……。我連忙拿起魚泡玩了起來。“啪——”魚泡破了。媽媽告訴我：“魚泡最重要的功能，是控制魚的`體積大小，從而調(diào)節(jié)魚上浮下沉。當魚想下降時，會從魚鰾中排出一部分氣體，使魚的體積變小，下沉就容易多了。反之，如果要上升到高處時，只要填進一部分氣體，使魚泡膨脹起來，魚的體積變大，就能浮到水面上。魚泡以它獨特的作用，使魚能隨心所欲地在水中漫游。根據(jù)這種現(xiàn)象，我們?nèi)祟愡�發(fā)明了潛水艇呢。”我對媽媽說：“魚泡真神奇！”最后，媽媽又把魚腮取出來，用清水把魚洗干凈。
原來，小小的魚也有學問哦！我不禁想，生活中到處充滿知識，只要我多去發(fā)現(xiàn)。
二年級作文 篇3
我最敬佩的人是我們班上的同學，他有一只小巧而上翹的`鼻子，鼻子上面有一對明亮而充滿智慧的眼睛。
平時他和我們一起玩耍，下課我們大家都會在一起玩象棋。因為，他做每一件事情都很謹慎、很細心，從不馬虎。所以，他每次都贏。
俗話說得好：“天才出于勤奮”每當在考試時他總是能考個好成績。有一次，他還考了全年級第一名，得了六百元獎學金。平時，他總是仔仔細細地檢查，他在上課時總是聚精會神的聽老師講課，認認真真地回答問題。正是因為他的勤奮和努力，所以學習成績很好，我很敬佩他。
他是誰呢?他就是我現(xiàn)在的同桌——熊峰。一個值得我最敬佩的人。
二年級作文 篇4
我家養(yǎng)了很多花，我最喜歡的是窗臺上的`那盆馬蹄蓮。
中午的時候，我聽到姐姐說：“馬蹄蓮開花了！”我高興地跑過去一看：呀！好漂亮的花啊！花瓣雪白雪白的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，還散發(fā)著淡淡的幽香。
這時，我發(fā)現(xiàn)花盆里的泥土干了，還有裂縫了。太陽很猛，我怕把馬蹄蓮曬干了，就舀了兩勺水，灑在馬蹄蓮上，讓花兒喝個痛快。我美滋滋地想：馬蹄蓮喝了水，下午就會開得更燦爛了。
午覺一醒來，我又迫不及待地去看馬蹄蓮。一看，不禁大吃一驚：剛才還開得好好的馬蹄蓮現(xiàn)在卻低著頭枯萎了。
我連忙去問媽媽到底是怎么回事？媽媽說，澆花應該在早晨和傍晚澆，如果在中午澆的話，由于氣溫高，涼水澆在花上，溫差太大，花兒受不了，就枯萎了。
原來，澆花也有學問呀！以后做任何事可都得搞清楚了再去做，否則好事就會變成壞事。
二年級作文 篇5
我家有兩只小烏龜很聽話，我覺得它好棒，我很喜歡它。
剛買回來的時侯，他們不熟悉新環(huán)境，很害怕，就一直把頭縮進殼里。過了幾天就適應了這種環(huán)境。
又一次，我用手在他眼前晃來晃去，可它一點也不害怕，反而把頭伸得更長了，好想要看清楚那是什么。
有時，我把它們放進水里喂食時，它一直看著我的手，我把食丟進去的時候，他們都沖過來搶食，樣子可愛極了！
還有一次，我從它頭后面，慢慢向前摸她的頭，它縮了一半又停下來了，因為她已經(jīng)適應了。
昨天，我讓他們出來賽跑，它們向一個方向爬去，我想看看它們向上爬怎么樣。然后我故意把一個箱子放在墻角。一只大烏龜都爬得豎起來，但是沒爬上去，另一只小烏龜把頭和身子縮在殼里，一動不動，我正在納悶呢！這是怎么回事？只見大烏龜前腳踩在小烏龜?shù)?背上，后腳也開始向上爬，眼看就要爬上了，可誰知他腳下一滑又摔下來了，就這樣反復爬了好幾次，最后終于成功的爬上來了。
我覺得我的小烏龜是動物里面最棒的！
二年級作文 篇6
放學了，媽媽還沒來接我，我和平常一樣拿出電話磁卡想給媽媽打電話。
我走到學校的公用電話前，看見那里有很多人在排隊，我就排在了他們后面。終于輪到我了，我正想把電話卡插進去的時候，發(fā)現(xiàn)里面還有一張電話卡，我想肯定是前面那個同學拉下的。我正想去追，回頭一看，那個同學早就跑得不見人影了，我只好先給媽媽打電話，等媽媽來了我告訴了媽媽，媽媽對我說“你以前也丟過一張電話卡，丟了以后很不方便吧，”我想是的`，所以第二天我把電話卡交給了老師，希望老師可以找到那位丟電話卡的同學，也希望那位同學以后做事不要再丟三落四的。
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