(薦)五年級作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
人的一生有很多選擇的機會,面臨的選擇也有大有小。可你有沒有想過,在諸多選項讓你難以抉擇的時候選擇“放棄”?雖然大多數人把”放棄”看作一種消極的、負面的態度,但我卻認為,適時放棄是最好的選擇。
就像那一次參加知識問答時,我答對了3題,當時評委問我要不要選擇“放棄”:如果繼續,再錯一道題就將空手而歸;但答到第6題會有大獎,如果放棄,則會獲得前3題所有獎勵。
當時我沒有放棄,想繼續答題,但下一題就錯了。幾秒前滿懷斗志的我,臉色暗了下來。媽媽卻笑著對我說:“孩子,你有沒有想過放棄”。放棄?在當時的我看來,放棄是多么不要面子啊,她又說:“有些時候面對誘惑,‘放棄’卻是最好的選擇。既然你剛剛選擇了繼續,就要為此負責,也不必再沮喪了。”于是。從這一刻起,我懂得了慎重選擇,也學會了“放棄”。
那我們什么時候選擇“放棄”呢?其實何時都可以——在你認為繼續走的風險過大時、在你認為繼續走的代價過高時……“放棄”和“丟面子”不能畫上等號,敢于”放棄”就是把握機會。既然你選擇了,就要永不反悔地執行它,并對它負責。
那次爬山,也讓我對“放棄”有了更深刻的認識。爬到三分之二左右,導游對我們說,山頂是一個網紅的`打卡地,但上去需要再走幾千級臺階,讓我們自己選擇上或不上,當時我汗流浹背,體力已經消耗殆盡,我堅定地選擇了“放棄”,同行的人們大吃一驚,認為我該再想想,并慫恿我跟他們爬到山頂,但我仍拒絕了,他們也無可奈何,只好趕緊前往。兩個小時之后,他們回來了。他們累得幾乎要倒下,都說上面也沒什么好看的,只有一塊石頭,好多人圍著拍照。而我用這兩個小時,把周圍美景看了個遍,因為我認為,爬山并不是在執行一種任務,誰說爬山必須爬到山頂?
放棄,是一種很好的選擇,它讓我們懂得量力而行。“走自己的路,讓別人說去吧”,對于別人對于你選擇的不認可,你只需聽聽罷了,不要看得太重,不要讓它打擊你。畢竟,你才是你自己的主人,慎重做好自己的選擇,并適時放棄就可以了。
五年級作文 篇2
來方塘,觀看落羽杉。
盤山公路環繞在山間,就像盤踞的巨龍,一眼望不到頭。車一會兒搖向左邊,一會兒搖向右邊,我們也隨著汽車搖過來擺過去,就像在蕩秋千似的,這種感覺既使人舒服,又讓人恐懼。
車窗左邊是高大的青山,山上的樹木各式各樣,這兒一片,那兒一片,紅的、綠的.、黃的,交織一起,猶如一幅五彩繽紛的畫卷;還有些樹木從巖壁上破石而出,好像顯示著自己頑強的生命力。
走了許久,遠遠地看見了一個寬闊的、碧綠的、明如玻璃的玉盤——青龍湖!在陽光的照射下,湖面上閃著鉆石般的銀光,再往左看,隱隱有一些紅色。到了,快到了!忽然,像被一陣風吹來似的,眼前出現了一大片一大片奪目的紅妝——落羽杉!
來到碼頭,登上竹筏,向落羽杉林駛去。一棵棵落羽杉,一半扎在水中,一半浮在水面上,仿佛在悠閑地泡著溫泉,那一身火紅的衣裳,隨著一陣風拂過,輕輕搖擺,我仿佛聽見了它們炫耀的聲音:“瞧,我的衣服多美啊!”
聽不見一點兒聲音,除了船槳蕩起的微波發出的“嘩嘩”聲,這是人間仙境吧!突然間,我仿佛也成了落羽杉,穿著火紅的衣服,吸收著清澈的湖水,輕輕舞動著。過了許久,我才想起來:“我不是落羽杉,而是在觀賞落羽杉!”
火紅的落羽杉,碧綠的青龍湖,原始的竹筏,還有竹筏上陶醉的游人們,構成了一幅自然和諧的山水畫。
五年級作文 篇3
“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。”這話到我這,竟成了我與馬蜂之間恩怨的“導火索”。
還記得小時候被馬蜂蟄的慘痛經歷——那個疼,受的那個“罪”真叫人恨不能將“肇事者”碎尸萬斷。自此以后,我與馬蜂勢不兩立簡直到了水火不容的地步。我在心中暗暗發誓:此仇不報非君子。無奈,我連蜂巢的蹤影也沒覓著,尋仇無門,這事也就擱置了。
時光飛逝,不知過了多久,約摸算來,總得有一年半載了吧。
突然,有一天,我像發現“新大陸”一樣在陽臺的雨披下看見一個倒掛的 “蓮蓬”似的東西,我第一反應就是馬蜂窩。
“哥哥,快來!好大馬蜂窩呀!”我興奮地朝屋里喊。
“在哪?”哥哥探出頭來問。
“那——”我伸手一指。這回,我清清楚楚地看分明了:無數金黃色的馬蜂爬進爬出,飛來飛去,不知忙些什么,大概總有百十只之多。這樣的場景,我還是頭一次遇到,看著看著,竟有些挪不動步子,不知是驚還是嚇。
“報仇的`機會來了,你還愣著干什么?”哥哥的話讓我如夢方醒,曾經那段屈辱的歷史頓時涌上心頭。當我被這個復仇的欲望鼓動得難以抑制時,便拉著哥哥,開始商量對策。
“自己先去弄點‘裝備’來,快去!”哥哥催促。我按照哥哥的吩咐拿來了“裝備”——竹竿(搗毀馬蜂窩的武器)、透明塑料袋(護頭用具)、手套……
“先把蚊香點好,等我捅完馬蜂窩,你就用它的氣味來驅趕馬蜂。”哥哥告訴我,“再把點燃的餐巾紙扔在馬蜂窩底下,將它們燒死。”
0K。
我們按計行事。
我和哥哥全副武裝,儼然像個“太空人”,出征了。
哥哥用竹竿頂住蜂窩使勁搖撼兩下,只聽“嗵”一聲,一個沉甸甸的東西掉下來,跟著一團黃色的飛蟲騰空而起。我馬上把餐巾紙點燃扔過去,馬蜂窩正巧掉在點燃的餐巾紙上。烽煙四起,蜂巢被燒得體無完膚,而被嚇得半死的馬蜂向明亮的火光飛蛾撲火一般沖過去,結果噼啪聲一片,馬蜂瞬間全軍覆沒。
哈哈,看你還怎么蟄我?
至此,我和馬蜂的較量畫上了圓滿的句號。
望著一片狼藉的“戰場”,我想說:只要肯動腦筋,小小馬蜂何以為懼?
五年級作文 篇4
我最盼望的事終于發生了:路易斯維爾的天氣終于變暖了。小草都變得綠油油的了,花也都開了,我覺得嚴寒的冬天已經跑遠了,我不能再睡懶覺了,因為必須要學習了。上花兒學校,學草兒文字,樹葉當嚴厲的老師,我也只好像他們一樣學習了。春天的'陽光喚醒萬物讓他們學習,植物們一年要學一天習,這一天特別長,從春天一直到秋天。而我要學365天,從冬天到冬天,都需要學習。
我學習要比他們輕松一些,他們要學習如何躲避打雷,如何吸引動物來傳播他的種子,如何把自己的花綻放給吃花蜜的動物。而我只要學怎么讀書,怎么寫字,如何計算。但是我們都在學習,學習讓我們知道如何應對緊急的事情,如何開車,甚至得到生存的技能。因為樹綠了,草綠了,花開了,動物也要出來學習玩耍了,不能躲在洞里天天睡大覺了。動物的學校特別好,天天只需要學習找食物,幫助同伴撓癢癢和躲避危險。我不懂為什么學習最少的不是聰明的人類,而是那些調皮的動物。我也要讓人類不用那么努力的學習!
五年級作文 篇5
今天,我和爸爸媽媽一起去鶴壁的櫻花街賞花了。
櫻花街位于鶴壁新城區的華夏南路上。雖然是新城區,但人煙稀少,這最適合賞花了。我興致勃勃的走進 了櫻花街。
走進櫻花街,我看見了一株櫻花,我興高采烈地迎上去,看了一眼簡介牌,上面寫著關山櫻,這是櫻花的 一個品種。我轉睛一看,唉,真掃興,關山櫻還在懶洋洋的睡懶覺呢。于是我們向里走去,忽然,一股紫荊的 香氣撲鼻而來,我好奇地湊上前去看了一眼。乍一看,只見紫荊樹上長滿了一團一團的花,但仔細一看,其實 是像雨點一般的`花瓣聚在一起的,令人眼花繚亂。啊,又一股紫荊的香氣撲鼻而來,令我流連忘返。我們又向 深處走去,沒走多遠我又看見了一棵碧桃樹。我走上前去,仔細觀察了一番,雖然碧桃花沒有紫荊花的香氣, 但碧桃花透露著一種秀氣,我發現碧桃花大多呈粉紅色;花瓣為重瓣、復瓣,層層疊在一起,數都數不過來; 再看,碧桃花朵朵聚在一起,真像一頂彩冠……
參觀完之后,我一看,咦,爸爸媽媽呢?我又一看,原來他們在比賽攝影呢。我向他們招手示意,之后我 們就踏上了返鄉之程。
雖然這次櫻花沒有綻放,但是讓我親近了大自然。
五年級作文 篇6
外婆家的門前有一棵矮小的楓樹,有一次,我到樹下去讀書,正當我看的入了迷,讀得津津有味的時候,一片楓葉慢慢的飛舞到我的書本上。
我用手輕輕把她捧起,仔細的觀察它,看著它,楓葉的形狀不大,但卻像一個玲瓏的手掌,五個手指的側面都有尖銳的小刺,好像在提醒別人,不要隨意把它摘掉。
楓葉的顏色有千千萬萬種,有橙色的,有枯黃色的,有淡紅色的,還有綠色的。而我摘到的只是最紅最紅的大紅色,如果你用手去輕輕的觸摸它,還能感覺到,早晨的露珠未干完的濕氣,樹葉并不是那么光滑,摸上去還有一點粗糙,上面的葉脈清晰可見,葉柄并不是很長,但非常的'粗,整個葉子都往下垂,好像笑彎了腰。
楓葉上的葉脈四通八達,和人的血管、血脈是一樣的,血液通過血管流進全身,而葉片的營養也是從葉脈中流進。而且四通八達的葉脈就像網絡一樣,把地球縮小成了一個“地球村”,楓葉的氣味也很好,靠近鼻子,一股沁人心脾的香味迎面而來,我仿佛聞到了秋天和大自然的氣味。
人們常說“一葉知秋”意思是只要在地上看到一片落葉,就代表著秋天的腳步近了。我不僅喜歡這美麗動人的秋天,更喜歡這五彩繽紛的樹葉帶給我的快樂。
五年級作文 篇7
冬天走了,春天又回來了。冰雪化了,燕子又飛回來了。時間一閃而過,猶如一片云彩,說來就來,說走就走。
春天又快走了,春天那也再回來的路上,彈指一揮間的時間又走了。可是來的也很快,一年四季,都被我的指尖滑過了,心中又開始下雨了。
以后更熱了,可以出去買雪糕吃,也不用穿那么多衣裳了。
在柳岸花開的河邊,有兩個倒立的影子,一個是我,另一個是春天,春天的'氣息像一滴水,不知不覺的流,將要流盡了,可我還在那沉寂在那春風吹來的感覺中,那感覺,實在是令我難忘,因為那種感覺太爽了。
春天要走了,實在令人難忘,走了的時候,也有一些不知所措,但相信明天,相信未來的我,一定還會等來了,只要你有一顆堅定的心靈,定會成功。
太陽是那樣燦爛,花兒是那樣美麗,小鳥是那樣自由,展空飛翔來迎接下一站的來到吧!迎接明天、后天的到來吧!歲月的痕跡除不掉,歲月的希望讓我們永遠銘記在心,珍惜現在的美好時光,不要讓我們年輕的心碌碌無為,那也不能讓我們虛度年華,做好生命里的每一秒鐘和點點滴滴,這才能使我們做一個長久的人、細心的人,人活一生,不就是珍惜嗎?不就是拼搏努力呀?
一縷春風吹到我的臉龐時,是那樣柔美,是如此新穎,靜靜的遙望著,心中一個有一個的問題破面而出,心告訴我說:“珍惜才是最美麗的。”
五年級作文 篇8
我的童年色彩斑斕,回想起童年趣事,亦是溫馨美好。
那年暑假,我和爸爸媽媽去長白山旅游,我們住在長白山腳下的萬達小鎮,那里風景優美、空氣清新。在小鎮里還有一個人工湖,湖水清澈寂靜,像一面鏡子一樣可以照出人影。
吃過午飯,我和爸爸來到湖邊欣賞風景,突然一顆石子從岸邊飛出,打破了湖水的平靜。只見那石子在湖面上掠過,可它并沒有沉下去,反而在湖面上跳起了舞,一下又一下,不停地擊打著湖面,最終在湖中心沉了下去,湖面上泛起了一圈圈的漣漪。我扭頭一看,原來是爸爸在用石子打水漂。
“爸爸,您是在打水漂嗎?咱們比賽吧。”我一邊跑向爸爸一邊興奮地說。
“好!”爸爸馬上接下我的“戰書”。
我立刻四處尋覓“武器”,一顆圓圓的大石子吸了我的目光,我像撿到了一塊寶,握在手中感受它的重量,它幾乎撐滿了我的手掌。正在精挑細選“飛鏢”的爸爸看后笑起來,仿佛看到了什么有趣的事情:“兒子,你這不是打水漂,是扔‘炸彈’呢!”
啊?難道“打水漂”的“飛鏢”不是以重量取勝?我不信,非要試試看。彎腰,瞄準,發射……只見我的這枚巨型“飛鏢”“撲通”沉入水中,再無波瀾。這是怎么回事?
旁邊的爸爸已笑得直不起腰來了,我氣急敗壞地去扒爸爸的手,發現爸爸的“飛鏢”和我的差別很大,都是扁平形狀的石子,“身材”很是瘦削。我搶過一枚,學著爸爸的樣子,兩腿分開,把身體重心降低,盡量和水面保持平行的角度,一抖手腕快速拋出去……石子幾乎貼著水面在水中“跳舞”,一、二、三……輕巧巧地沒入水中。
啊,我成功了?我目瞪口呆地望著那石子沒入處泛起的波紋,一時間沒反應過來。爸爸的掌聲和叫好聲讓我如夢方醒,原來如此啊!自以為掌握“秘訣”的我洋洋得意地挑釁爸爸:“行家一出手,就知有沒有,嘿嘿……”
爸爸笑而不語,隨意地拿出一枚小石子,動作嫻熟地一拋,小石子似是會武功似的,玩起了“水上漂,蜻蜓點水般地貼著水面一路向前歡快地“飛”去,一、二、三、四……八……什么?爸爸啥時練就的這種神技能?
我不服氣,撿起一塊又輕又薄的石子再次挑戰爸爸,小石子勉強地跳躍了一下,很沉重地“栽”進水里。我的“功夫”怎么不靈了?爸爸得意地說:“怎么樣?拜我為師吧?”我雖有點不情愿,但是心中確是服氣的.,對于爸爸掌握的這技能,我甘拜下風。
“師傅”手把手地傳授我技能,糾正我的動作,我這個徒弟雖有點笨拙,但勝在好學,我認真練習著,一次、兩次、三次……隨著石子擊打水面的節奏,我的身體也在上下左右地擺動著。在爸爸傾其所有,把“獨門秘笈”都傳授給我的情況下,我終于可以打出四個水漂了!望著那向外擴散的水波紋,我和爸爸擊掌相慶,分享著成功的喜悅。
我們父子倆快樂的笑聲蕩漾在水面上,也蕩漾在我童年的記憶中……
我的童年是快樂的,這些童年趣事就是我快樂童年的見證,它們將永遠珍藏在我的記憶深處。
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