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四年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-07 16:00:51 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)學(xué)生作文6篇(合集)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)學(xué)生作文6篇(合集)

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

  “媽媽?zhuān)厝グ伞!蔽乙幻嫱栖?chē),一面對(duì)母親說(shuō)。“路滑,小心點(diǎn)。”母親吩咐。平平凡凡的聲音,卻如同琵琶彈奏的舒緩曲子,灑落在兒子的心上。我點(diǎn)點(diǎn)頭,跨上自行車(chē)。這晚的一場(chǎng)雨,澆濕了門(mén)前的這條小路。車(chē)子在泥濘里艱難地爬行,我真覺(jué)得是母親用心拴住了她的兒子。媽媽走上前來(lái),幫我穩(wěn)住車(chē)子。看著她大病新愈的身體,我連忙說(shuō):“媽?zhuān)慊厝グ伞!薄拔宜湍阋怀獭!蔽蚁肽愕膼?ài)心是我無(wú)法阻擋的了,只好依著你。

  泥濘的小路被踩出串串單調(diào)的聲音。咯吱——咯吱——是兒子的腳步聲,咯吱——咯吱——是母親的伴奏聲。不知怎的,面對(duì)小路的泥濘不堪,往日的我,也許會(huì)牢騷滿(mǎn)腹。現(xiàn)在,我忽而覺(jué)得這段路,充滿(mǎn)了人情味。漫漫長(zhǎng)路,很快走到了盡頭,展現(xiàn)在眼前的是寬闊的柏油路。我感激地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),你笑著,也許是笑跟兒子一起把困難的路走過(guò)去了,也許是給臨考的`兒子一點(diǎn)寬慰吧。忽地,你以飛快的動(dòng)作擦拭著蠟黃的臉,擦拭去的是你為兒子辛苦的結(jié)晶——汗?jié)n。我看在眼里,記在日記本里。

  在你注意安全的吩咐中,我又跨上了自行車(chē)。猛回頭,你依舊立在柏油路跟泥路的交匯處,似乎意猶未盡……我知道你的目光中生出的是微微的火苗、淡淡的希望。昨夜的一幕情不自禁地闖入了我的眼前:

  要考試了,復(fù)習(xí)完畢,本想好好休息一番。誰(shuí)料手拿紙錢(qián)的你,將我拉到老祖宗的牌位前,要我給老祖宗磕個(gè)頭,求老祖宗保佑我考好。盡管我對(duì)考試較為慎重,但我的心里卻說(shuō)你太……

  也許是你太了解兒子的犟勁了,是你,我的媽媽?zhuān)皳渫ā币宦暪蛳拢瑹@些紙錢(qián)。媽媽?zhuān)銥楹我嫖蚁鹿蚰兀瑸榱藘鹤樱阋炎龅脡蚨嗟牧恕N冶亲右凰幔蛞涝谀愕纳砼浴哪闶种校舆^(guò)紙錢(qián),默默的把它們點(diǎn)燃。一剎這間,我才想起了姥姥她們,她們?cè)谑罆r(shí),不也是像母親一樣,看著我、呵護(hù)我?我怎么能忘記呢?我規(guī)規(guī)矩矩地跪在地上,耐心地?zé)@些紙錢(qián),思念與火苗交織在一起。我真希望能夠有真的給予,她們能看見(jiàn)我的虔誠(chéng)——

  騎在車(chē)上,回首昨晚的跪拜,回望媽媽遠(yuǎn)去的矮小的身影,我的心頭好似要被這春雨滋潤(rùn)了。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)雖然并不富裕,但卻擁有它的迷人之處,那就是它的四季。

  萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)到了,我的家鄉(xiāng)是一派生機(jī)勃勃的景象。走進(jìn)家鄉(xiāng),映入眼簾的是一顆顆剛剛換上綠色衣服的一棵棵楊樹(shù)、梧桐樹(shù),粉紅色的桃花,在春風(fēng)的吹拂下,漲紅了臉,給家鄉(xiāng)增添了美麗的色彩。一望無(wú)際的麥田開(kāi)始返青,隨著天氣的變暖,麥子越長(zhǎng)越高,結(jié)出了綠綠的麥穗,使家鄉(xiāng)成為了綠色的海洋。

  驕陽(yáng)似火的夏天到來(lái)了,人們都拿著扇子來(lái)到綠茵茵的大樹(shù)下乘涼,有的小朋友在樹(shù)下玩耍,有的小朋友拿著吊床拴在樹(shù)上,躺在上面,搖來(lái)?yè)u去,都玩兒得非常的開(kāi)心,這時(shí),你在看一望無(wú)際的麥田,金黃的麥穗在陽(yáng)光的照耀下,像金子一樣在閃閃發(fā)光。夏天是花草樹(shù)木長(zhǎng)得最旺盛的季節(jié)。

  秋天,帶著落葉的聲音來(lái)了,樹(shù)上的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來(lái),慢慢的就鋪成了一條路,踩上去軟綿綿的,像鋪上了一條~的`地毯。田野上的莊家成熟了,玉米露出了一排排金色的牙齒;紅紅的高粱像一個(gè)個(gè)燃燒的火把;雪白的棉花像大海一樣激起了白色的浪花;稻子笑彎了腰,農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。秋天的果園,是一片熱鬧的景象,各種各樣的水果爭(zhēng)先恐后的成熟了,柿子像燈籠似的掛在樹(shù)上,紅紅的蘋(píng)果像小妹妹的臉頰,葡萄像一串串小珍珠,紅艷艷的山渣,黃澄澄的大鴨梨,他們的香味布滿(mǎn)整個(gè)果園,到處都是豐收的景象。

  白雪皚皚的冬天來(lái)到了,我喜歡鵝毛大雪的冬天,因?yàn)檠┦悄敲吹臐嵃祝∨笥褌冊(cè)谘┑乩锉M情的在打雪仗,堆雪人,他們歡快的笑聲傳遍整個(gè)村莊。

  家鄉(xiāng)的四季,每個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn),都有自己的驕傲,家鄉(xiāng)的四季真美啊!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

  好巧!我家對(duì)面的鄰居,正好就是我的同學(xué)!是同學(xué)也就算了,竟然還是平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)!每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),不想見(jiàn)到他也不行。幾乎每天,都會(huì)有人在樓下喊:“王允倫!下來(lái)玩!”每當(dāng)這時(shí),隔壁的門(mén)總是會(huì)打開(kāi),王允倫總是會(huì)“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是,他還會(huì)時(shí)不時(shí)地帶一幫同學(xué),來(lái)敲我家的門(mén),而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下,然后立馬就逃回家里,幸災(zāi)樂(lè)禍的偷笑。我和他談判了n次,讓他不要影響我學(xué)習(xí)。一開(kāi)始,他還答應(yīng)得好好的,可誰(shuí)知這是“暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”啊!沒(méi)幾個(gè)月,他又“犯病”了。直到向***媽反映了,才開(kāi)始好轉(zhuǎn)。

  就因?yàn)檫@些事,使我對(duì)他的印象越來(lái)越差。直到那天,我改變了對(duì)他的看法。

  這幾天,我放在學(xué)校里的吊蘭不小心被同學(xué)打碎了,我垂頭喪氣的把它捧回家。“唉,吊蘭,我沒(méi)有保護(hù)好你!”我嘀咕著。我打算把吊蘭移植到新的花盆里,可家里也沒(méi)有多余的花盆,怎么辦呢?正當(dāng)我犯愁時(shí),傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我連忙放下盆栽,看了看貓眼。是王允倫!?他來(lái)干什么?我忐忑的開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)他遞給我一個(gè)花盆,說(shuō):“楊若晴,你的花盆不是打碎了嗎?我家還有一個(gè),給你。”我接過(guò)了他的`花盆。黃色的,表面有些紋理,很干凈。我還注意到了一個(gè)細(xì)節(jié),花盆濕漉漉的,還殘留著一些水和泥土,大概是特意把它洗干凈了。“謝謝!謝謝!你太有心了!”我連聲道謝,沒(méi)想到他竟這么細(xì)心。“不用謝!同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的。這個(gè)花盆有點(diǎn)難看,希望你不要見(jiàn)怪。”“哪會(huì)呢?以后有事找我?guī)兔昧耍乙欢ūM力幫你!”

  短短的幾分鐘,我對(duì)他的印象徹底的改變了。他其實(shí)是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達(dá)的人,卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續(xù)茁長(zhǎng)生長(zhǎng)!我收獲的不僅僅是一個(gè)花盆,還收獲了一份真摯的同學(xué)情!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

  踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍,伴著青春的旋律,懷揣著成長(zhǎng)的夢(mèng)想,誰(shuí)不希望自己邁出歡快而矯健的步伐?誰(shuí)不希望讓自己不斷成長(zhǎng),擁有亮麗的人生呢?

  每一個(gè)人都不斷成長(zhǎng)。無(wú)論是從外貌,形體上;還是思想,意識(shí)上,我們都在不斷地變化著,不斷的成長(zhǎng)。

  回想起童年,那個(gè)幼稚的我,那些幼稚的形為,自己不由得想笑。其實(shí),回想往事也是一種享受。那時(shí)的自己,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,雖然幼稚可笑,但那時(shí),自己是最快樂(lè)的。

  隨著時(shí)間,自己在不斷地長(zhǎng)大。從思想上也在不斷地變化,其實(shí),自己心里清楚地知道,自己不再是幼稚的小孩子了,自己已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。

  步入中學(xué)之后,我的生活不再那么悠閑了,整天就像一根弦一樣,總是繃得緊緊的,自己似乎有些喘不過(guò)氣來(lái)。中學(xué)生活沒(méi)小學(xué)那么輕松,我們需要時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí),我們的生活充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),這樣的`生活,怎能讓人放松呢?但是,中學(xué)生活雖然很累,但也是令人高興的,因?yàn)樽约簳r(shí)刻懷抱著自己的夢(mèng)想,不斷地努力,不斷地進(jìn)取;這種生活能讓我們嘗到成功的甜,失敗的酸,它使我們的人生不再單調(diào),他為我們的生活增添了色彩。

  隨著時(shí)間的流逝,我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大。在我們成長(zhǎng)中,留下了無(wú)數(shù)個(gè)腳印,這些腳印是我們成長(zhǎng)的記號(hào),它總能讓我們想起一些美好的事。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

  “過(guò)年啦,過(guò)年啦!”大家都忙碌著,每家每戶(hù)都貼上了紅艷艷的吉祥春聯(lián),一派喜氣洋洋。

  傍晚,我們開(kāi)始吃年夜飯,嘗遍了各式各樣的美味佳肴之后,天空也漸漸暗了下來(lái)。這時(shí),從遠(yuǎn)方不時(shí)傳來(lái)禮花噼哩啪啦的響聲,于是我拉著哥哥直奔陽(yáng)臺(tái)。禮花騰空而起,在半空中綻開(kāi),瞧,這兒是一朵菊花;哪兒是一把雨傘;……我們指指點(diǎn)點(diǎn),盡情欣賞禮花的`美麗。

  欣賞了禮花,很快,我們拭目以待的春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了。有動(dòng)聽(tīng)的歌聲,有那逗人的小品……這些節(jié)目使全家人都笑得前仰后合。電視機(jī)里的演員載歌載舞,電視機(jī)前的我們?yōu)樗麄児恼疲恢钡缴钜共磐V埂?/p>

  就在零點(diǎn)鐘聲敲響的前一刻,數(shù)不清的禮花在夜空中綻放,五彩繽紛的禮花把西安變成一個(gè)“不夜城”,天空如同白晝般亮麗。禮花像一朵朵五彩斑斕的鮮花,把天空裝扮得絢麗多姿,禮花徐徐下落,又仿佛在下一場(chǎng)“禮花雨”。四面八方轟然炸響的爆炸聲,震耳欲聾。

  過(guò)年真開(kāi)心!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

  今天,爸爸媽媽帶著我和妹妹去冰雪樂(lè)園玩,真的很開(kāi)心。

  走到冰雪樂(lè)園的入口,我突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有進(jìn)去的門(mén),身旁全是賣(mài)棉衣的商店,看來(lái)里面可能很冷很冷吧。媽媽給我們買(mǎi)好了棉衣,在店老板的指引下成功進(jìn)入了冰雪樂(lè)園。剛進(jìn)門(mén)就感覺(jué)真是冰火兩重天呀,剛剛在外面都是好熱的,進(jìn)入這里面就覺(jué)得好涼快了。

  我們才走進(jìn)冰雪樂(lè)園里面就看到了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的.滑道。所有的小朋友都搶著去玩。我等了好久,排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍才輪到。那個(gè)滑道有點(diǎn)像滑梯,全是冰做的,看上去晶瑩剔透的,好漂亮。滑道兩邊有五顏六色的彩色冰扶手。踩上去真的好滑,只不過(guò)我們還要坐在一個(gè)專(zhuān)用的像輪胎一樣的滑片上才可以進(jìn)入滑道。不然肯定會(huì)滑倒的。從上面滑下來(lái)真的好刺激呀,像坐著彩虹橋下來(lái)的一樣。

  我們?cè)偻白撸l(fā)現(xiàn)有一個(gè)冰雪迷宮。它的外形像一個(gè)城堡,看上去很壯觀。我和妹妹決定進(jìn)去闖闖看看。我們走啊走啊,左拐右拐,終于走出了迷宮,出來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)找在出口那里等我們了。隨后,我們繼續(xù)往里面走,又看到了很多的冰雕。有漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人,有勇敢的蜘蛛俠,有可愛(ài)的小豬佩奇,米老鼠,貓和老鼠等等。

  突然間,一件東西引起了我們大家的注意。大家眼中都在閃著光芒,那就是一輛用冰雕刻做的南瓜馬車(chē)。最前面有一匹英俊的白馬,上面有著浪漫的冰帶,后面有一輛南瓜形狀的馬車(chē)。馬車(chē)?yán)锩嬗兄鴥膳耪R的座位,下面也是用冰雕成的輪胎。再加上那些五顏六色的彩色冰雕,真的好美麗,好夢(mèng)幻呀。我和妹妹都忍不住,好想要坐上去。

  時(shí)間過(guò)得真快,很快我們就要回家了。媽媽說(shuō)里面太冷了,怕我們感冒了。我們戀戀不舍地從出口走出了冰雪樂(lè)園,可我的心卻還在那美麗又好玩的冰雪樂(lè)園里面。

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