【熱】五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在我們的生活中，有失敗的苦澀，也有成功的喜悅。
小時候，我非常崇拜那些會彈吉他的`明星們，感覺背著吉他唱歌是一件非常帥氣的事，所以我下定決心要學好吉他。終于上了小學三年級了，我已經到了可以學吉他年齡，我纏著媽媽給我報了個吉他班。一開始我學習的興趣很濃，覺得學吉他是一件簡單的事。到后來，隨著學習的時間越來越長，作業也越來越多，我的手指按得很痛。終于有一天，我覺得再上吉他課就是對自己的折磨。所以，我上課一點也不認真，回家后也不再練琴。
老師看出了我在破罐子破摔，正在自我放棄，非常著急。有一天放了學以后，我心想：“一定要快一點回家，我的同學在等我呢?”這時，老師的聲音響起了：“陳昊禹，待會兒去我的辦公室一下!”老師的語氣異常嚴肅。我不敢不去，只好乖乖地在辦公室里站著。這時門開了，老師微笑著問我：“你最近為什么不好好學吉他?”我低著頭，不敢看老師的眼睛，老師給我講了許多小故事， 這些故事里蘊含大道理。最后，老師意味深長地說：“在成功的道路上沒有一帆風順的，只有經歷困難，努力堅持的人才會成功。”
回到家，我反復想著老師那些話。終于，我又拿起了吉他，苦練起來。幾個月后，舉行了一場考試，我考進了三級吉他手，考上了這個級別，我心里很高興，還好我沒有繼續錯下去。
這一次，我品嘗到了成功的喜悅，但我不可以得意，前面還有更遠的路。
五年級作文 篇2
媽媽的手長得很漂亮，纖長的的手指，嫩滑的皮膚，我經常問媽媽你的手怎么那么漂亮，而你生出的我的手為什么就沒你得漂亮呢？
媽媽的手不僅漂亮，而且特別靈巧的。她特別會繡十字繡，十字繡在剛買回來是一塊普通白布，和一些色彩各異的絲線，而經過媽媽這雙靈巧的手后，就會從白布變成一幅彩色的畫頁。有一次同學來我家，看見這件十字繡問：“你在那里買的？”她也特別會織毛衣，看我身上這件針法細膩，圖案精美的毛衣，這是媽媽不分晝夜，花了一個多月趕出來的。有一次我上學，同學說：”你這件毛衣真漂亮，一定很貴吧”我聽了心里甭提多美了。
媽媽的手是溫暖的。有一次天氣非常冷，放學回來，剛進屋我的手冷得直打顫，牙齒也上下搖動，媽媽走過來關心地問：“寶貝冷嗎？”媽媽用她的大手握著我冰涼的小手，我感受到了無比的'溫暖，那時我感覺冬天不再寒冷。
媽媽的手是勤勞的，每天媽媽一回家，一會也不休息，馬上跑進廚房，為我和爸爸作出一頓頓美味的晚餐。晚飯后又跑進洗手間，拿出掃帚把家里掃得干干凈凈，掃完后又拿出拖把把家里拖一遍，在媽媽勤勞的手精心布置下，我們的家總是充滿了溫馨的氣氛。
我愛媽媽的手，它教會了我很多東西，為我打造了美好的未來。
五年級作文 篇3
所謂的財富，對于富人們來說是金錢；對于勞動者來說是用不完的力氣。而對于我來說則是一本本充滿書香氣的、令人陶醉的圖書。
書，教會了我怎么做人，教會了我怎么處事，也給予了我無窮無盡的新知識。從那一本本簡潔的文字、生動的圖畫的小人書到荒誕搞笑的故事書，在到令人發省、捉摸不透的文學經典，那一本不是陪我安睡、陪我成長？那一本不是讀了又讀、翻了又翻？如今，每天晚上讀一小會書已成了我的習慣。
我出生在一個小鎮里。每天和鄰居的的幾個孩子一起瘋玩，往往玩到太陽偏西才戀戀不舍的跑回家。在我一年級時，因為爸爸工作調動而被迫搬到這個喧鬧而又陌生小縣城。我的.人生也發生了天翻地覆的變化。兒時的無憂無慮和自由自在一去不復返，我只能一人望著窗外的世界。也就在這時，我漸漸和“書”交上了朋友，常常一人忘卻了自己出身的世界，而去暢游書的海洋。在這里，我認識了美麗的白雪公主、善良的快樂王子，法力無邊的小金魚和令人厭煩的女巫。我似乎和悟空飛上云端，于云長并肩戰斗，還安慰愛哭的林妹妹并認識了智勇雙全的宋江……
小時候的幸福就是一直玩啊玩啊，一直玩到天黑媽媽也不叫我。而現在好像就是讀書了。直有在書海中，我才能嘗到快樂的滋味。
這就是我的財富，他是用之不盡、取之不竭的，它就是——書。
五年級作文 篇4
中秋節是一個很美好的節日，這天不僅能吃到美味可口的月餅，還能看見明亮的月亮。“明月幾時有，把酒問青天。”此時不賞，更待何時。 中秋節一大早，我家里來了許多客人。媽媽忙著跟客人端早餐，爸爸忙著給客人倒……
中秋節是一個很美好的節日，這天不僅能吃到美味可口的'月餅，還能看見明亮的月亮。“明月幾時有，把酒問青天。”此時不賞，更待何時。
中秋節一大早，我家里來了許多客人。媽媽忙著跟客人端早餐，爸爸忙著給客人倒茶。媽媽閑我礙手礙腳，甩上一句：“玩電腦去。”我高興得手舞足蹈，腳底像安了風火輪一樣，“嗖”的一下到了電腦桌前。
我和姐姐玩得正起勁，突然媽媽吆喝道：“大家吃飯噢！”“我來了！”我興沖沖地說，“有什么好菜？”我一看，啊！有鴨肉、菠菜、火腿腸，還有我最喜歡的土豆絲餅、精肉紫菜湯……一位伯伯站起來，喜笑顏開地說：“祝各位兄長萬事如意，工資瘋長。祝杜中天學習進步，天天向上！”我笑了起來，端起可樂杯，興奮地說：“干杯！祝你們身體健康。。。。。。”全家其樂融融，笑聲在餐廳回蕩。
晚上終于來了！我和哥哥姐姐們一邊吃月餅，一邊賞月。月亮蒙著輕紗，像一個害羞的小姑娘。過了一會，她才慢慢地露出了美麗的臉龐，向人們打招呼。我在吃橘汁月餅時，月餅里的汁一下濺到了姐姐臉上，我們捧腹大笑。
每逢佳節倍思親。我望著皎潔的明月，不禁想起了在遠方的外婆外公、奶奶爺爺……
難忘中秋！
中秋難忘！
五年級作文 篇5
冷月無聲，高高的懸掛于天空，照著我蒼白的臉龐，冷樹清清，樹葉稀零，吹著我失落的心，此時散步于林間，便覺得是一個自由的人，什么都可以想，什么都可以不想，然而，積蓄的話一下直沖我的大腦，讓我寫下了這些話。
書與我，從小到大一直與我為伴，相處親密無間，然而也有不愉快的事發生。
書從它誕生以來，一直為人類服務，教育人類，我也不例外。我愛讀書，書使我明智，書使我明理，蘇軾的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”使我認識到了渺小與浩瀚；王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”使我認識到了孤寂與遼闊；陸游的.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”使我認識到了曲折與光明。
書從它誕生以來，一直服務于人類，他從不掩飾的指出人類的缺點、人類的不足，我是人類的一份子，我也不例外，書每次指出我的缺點，有時我會虛心接受，有時便把它給撕毀，把它扔進火中，讓它永遠也不要見到我，然而這是我辦不到的。最后我心痛了，痛定之后，便又開始說“對不起！書”。
書給予人智慧，同時又給予人虛偽，使人明白自我，又不敢承認自我，使人類的劣根性得以彌補，而又使其發展。
人啊！要奮斗拼搏，書總是給予鼓勵，總是給予勇氣，總是給予力量，總是給予方向，總是給予定位……
讓我們鼓足勇氣對書說，你教育了人類，人類譜寫了你。
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