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小學(xué)五年級作文

時間:2023-11-06 18:34:45 五年級 我要投稿

[熱門]實用的小學(xué)五年級作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[熱門]實用的小學(xué)五年級作文

小學(xué)五年級作文 篇1

  今天,教室里靜的出奇,同學(xué)們的呼吸聲一起一伏,和那寂靜的教室相伴的,是“呼呼”的風(fēng)扇聲,高高低低的噴嚏聲,難道這一房子的人都睡著了?不!還有某種奇怪的聲音。

  “呼呼”怪物響

  教室里,同學(xué)們眼睛緊閉著……老師今天要玩的游戲是“耳朵實驗”。眼睛,雖說是心靈的窗戶,可是有人的窗戶卻緊關(guān)著。于是,耳朵就成了他們心靈的燈盞。今天我們就要測試一下我們的耳朵。老師讓我們都閉住眼睛,趴在桌子上,讓我們聽某種物體發(fā)出的聲音,并猜測這是什么,還要想像出這像什么。我們?nèi)w立即趴下。突然聽到“咚咚”兩聲響,隨即,耳邊又“呼呼”的響了起來,并且有陣陣涼風(fēng)向我們吹來,同學(xué)們這時早已心里有數(shù)。老師一停,同學(xué)們立刻爭先恐后的`說:“電風(fēng)扇!崩蠋焼栠@聲音像什么?老師一發(fā)問,同學(xué)們就說:“電腦啟動時的聲音,汽車發(fā)動的聲音,刮風(fēng)的聲音……”

  滑稽噴嚏

  。繃娞缬猩痘?讀了這個標(biāo)題,你肯定是丈二的和尚——摸不著頭腦吧!讓我來告訴你吧!只見吾班喬凱閃亮登場,這是干啥呢?原來,老師是讓喬凱上去打噴嚏。∈裁、什么?讓喬凱上臺打噴嚏?不可不可,萬萬不可!吾等可領(lǐng)教過喬凱的噴嚏,那真有排山倒海、驚天動地之勢。千萬不可讓他打?墒菫榱艘娨灰妴虅P的大噴嚏,我忍了。同學(xué)們紛紛躲向兩旁,給喬凱讓位!鞍 币宦暰揄戇^后,喬凱退場……

  奇怪聲響

  規(guī)則:同學(xué)們閉眼,趴在桌上,老師拿一物敲另一物,同學(xué)們猜是什么。老師先敲時發(fā)出一種粗糙聲,第二次發(fā)出清脆悅耳聲,第三次是“叮叮叮。”同學(xué)們都一一猜出來了。第一次是黑板擦敲紙盒,二次是黑板擦敲黑板鋁合金框,三次是用筆敲地板。

  今天的游戲真好玩!

  在眼睛緊閉時,耳朵真是心靈的燈盞啊!

小學(xué)五年級作文 篇2

  學(xué)習(xí)好方法——預(yù)習(xí)

  要問我學(xué)習(xí)最好的方法是什么,我一定會回答:“當(dāng)然是預(yù)習(xí)啦!”因為課前預(yù)習(xí)后,上課時可以知道一些內(nèi)容,老師講的時候也就不會那么難理解了。

  這周一升旗儀式上,五二班的一位同學(xué)專門給我們講了預(yù)習(xí)的好方法。

  老師上課前需要備課,只有這樣老師才可以把握好上課的時間,讓上課的40分鐘變得充實。

  我們的預(yù)習(xí)就和老師的備課一樣了,我們也要提前預(yù)習(xí),把握好每一分鐘,如果提前預(yù)習(xí)過要學(xué)的文章時,在學(xué)校學(xué)習(xí)時理解起來就容易多了。

  預(yù)習(xí)的方法通常分為四種:

  1.快速瀏覽課文,了解大致內(nèi)容。

  2.認真閱讀,畫重點詞語、句子。

  3.品味重點詞語、句子。

  4.說出預(yù)習(xí)心得。

  當(dāng)我們已經(jīng)完成上面四項預(yù)習(xí)后,基本上已經(jīng)將這一篇課文學(xué)了四分之一了。預(yù)習(xí)后還可以看看教科書,多讀幾遍,可能會有和你想的不一樣的地方。

  預(yù)習(xí)可以鍛煉人們的獨立思考能力,如果經(jīng)常預(yù)習(xí),那么考試時的閱讀題可以很容易的回答出來。

  預(yù)習(xí)能提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí),在上課時老師如果講一些難理解的內(nèi)容,有時候在課上很不容易理解透徹,而課下又會因玩耍而忘了這件事。預(yù)習(xí)可以有效地跟著老師的思路走,甚至有時候預(yù)習(xí)還會有意想不到的收獲呢!

  預(yù)習(xí)可以增強記憶力。預(yù)習(xí)時,會有問題等待我們回答,我們或會、或不會,自己獨立思考后,有了初步的印象,課上老師再講一遍,記得就更牢了,這些知識也就是刻在了腦子里。

  預(yù)習(xí)可以增強我們的求知欲望。預(yù)習(xí)后,肯定有些問題我們不會回答、無法回答,當(dāng)我們帶著這些問題去上課時,就可以啟動我們的.好奇心與求知欲,這樣在上課時也就變得積極、主動了。

  預(yù)習(xí)不僅適用于語文,英語與數(shù)學(xué)也是需要預(yù)習(xí)的。當(dāng)我們已經(jīng)認識了陌生的單詞時,上課時會不會感到輕松些呢?當(dāng)我們已經(jīng)有些理解了數(shù)學(xué)的公式的意義時,老師講的時候也會變得更積極了。

  預(yù)習(xí)好處多多,今天,你預(yù)習(xí)了嗎?

小學(xué)五年級作文 篇3

  桂圓,龍眼,枸杞,紅棗,這么多的美味,真可調(diào)令人垂涎欲滴呀!

  一碗湯,兒時習(xí)慣吃的夜宵-----外婆的拿手好湯。每一次喝,心里都會暖暖的。嘴里交雜著各種各樣濃郁的味道,甜的,酸的。每一次喝感覺都那么美妙。放佛在水果林間徘徊,隨手摘一個果子品嘗,鮮美滋味沁心入肺腑!每一次喝能感受到外婆對我的好,對我的關(guān)切以及對我的疼愛。

  外婆,一個五六十歲的賣菜婦女,臉上沒有什么特別深的皺紋,身子有點發(fā)福。不過,外婆有一雙能干的手,洗衣服做飯,煲湯掃地,調(diào)樣樣都會。

  小時候呆在外婆外公家,最不缺的就是宵夜了。毛丹何姨家的混沌和煎餃,大姨的瘦肉丸,后面的點心店,可最令人流連忘返的還是外婆的湯——桂圓龍魚羹。

  記得那一次,我又嚷嚷著叫外婆給我做桂圓龍眼羹了!巴馄,你最好了!你的桂圓龍眼羹最好喝了嘛!再讓我嘗一嘗嘛,我會很開心的!”眨巴眨巴著小眼睛,拽著外婆的袖角搖啊搖啊搖。我“發(fā)誓”一定要搖到我可愛的.外婆同意為止。

  “啊呀,停!”我的小祖宗哦!你外婆天天給你做桂圓龍眼羹,今天例外一次,好不好?”外婆用標(biāo)準(zhǔn)的本地化告訴我,邊用手揉著太陽穴。

  我會同意嗎?肯定不會。二話不說,直接反駁;“不行不行不行不,行!”

  這樣響,那——我就勉為其難地答應(yīng)咯!說罷,逗人地笑了笑。

  每當(dāng)想起這外婆給我煮湯前的“經(jīng)典對白”,總會心潮起伏,澎湃不已,不知識懷念童年呢,還是覺得外婆……瞧,外婆開始煮湯了。

  把煤氣先擰開,打好火,再倒進水,待水燒開。水燒開了,再把去殼去了的桂圓、龍眼、枸杞、紅棗等食材放入了佛水!斑恕睅讉小孩子“如跳進了泳池,撥著水,蹬著腿,在里邊浮上沉下,好不快活喲!

  看著外婆嫻熟的動作,趴在爐子邊上的臺上盯著,看著,生怕外婆 偷偷吃了一塊,F(xiàn)在想起來往事不過泡影般的消逝,隨著時間流逝,去外婆家的次數(shù)日漸減少,吃到兒時美味的機會也少了,但,這卻成為了我抹不掉的記憶!

小學(xué)五年級作文 篇4

  今天下午,媽媽說要帶我去拔牙,我想:拔牙痛嗎?是不是很痛呢?我心中十分疑惑。

  我們來到張浩口腔診所,一進門我就聞到了一股消毒水的味道,我看見一個醫(yī)生在給一個人拔牙,我走上前去看了看,只見醫(yī)生拿一個小針往那個人的牙齒了一扎,我愣了,對媽媽說:“媽媽拔牙很痛吧?”媽媽說:“不痛,不痛!钡睦镆恢庇袀聲音告訴我拔牙很痛,我真的想逃跑了。只聽醫(yī)生問道:“牙齒怎么了?”媽媽說:“有個大牙長歪了,把旁邊的牙齒都給擠出來了,你給看下!贬t(yī)生說:“這個要拔掉,我這里還有好幾個人呢!你先去坐坐。”我們等了一會兒,醫(yī)生說:“小朋友,過來吧,給你先拔!蔽蚁耄翰缓昧,這次躲不過去了。嗚嗚!我不要拔牙。就算怎么想也不能說出來,因為我是個男子漢了,醫(yī)生拿了一個老虎鉗“咔咔”我一睜眼,醫(yī)生說:“好了!敝灰娨活w牙齒被拔了出來,啊!好了嗎?我用疑惑的眼神看著醫(yī)生,簡直不敢相信這么快就好了。咦,還好蠻。我用力咬住了口中的`棉花。沒我想象中的那么痛。旁邊一個人說:“哇!這小孩都不打麻藥啊!真勇敢!”聽了這話,心里有點得意起來。

  跟媽媽周旋了好幾個月,今天終于鼓起勇氣把這顆壞牙給拔了,真開心!

小學(xué)五年級作文 篇5

  我們每個人都有自己的理想,而理想像一只蠟筆,繪畫著我們多彩色的人生。

  理想能使我們明確方向,但實現(xiàn)理想是一個漫長而艱辛的過程,在這條路上會有數(shù)不請的困難與挫折,有許多人也就因此放棄了理想,不過理想不會放棄任何人。在實現(xiàn)理想的過程中,我們要堅持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開始,理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽,我們一定要精心培養(yǎng),使之開出最絢麗的.花朵。

  著名的居里夫人,她為了實現(xiàn)她找到鐳的理想,在數(shù)千噸的瀝青中,不分晝夜地工作,終于在不知多少個晝夜后,她終于提煉出了一克純鐳,使人類在科技發(fā)展史上又前進了一步。她是如何完成她的理想呢?因為她在困難面前決不低頭,一直不懈地奮斗。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志,那我們離理想還遙遠嗎?

  我們每個人在不同的年齡段理想會有一些變化,會有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想:長大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,在空閑時當(dāng)一名業(yè)余作家,和父母、朋友去各地旅游。游遍祖國大好河山,在世界風(fēng)景名勝留下我的足跡……我之所以想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,是因為我對數(shù)學(xué)有極大的興趣。

小學(xué)五年級作文 篇6

  我們班有51名同學(xué),可是今天又來了一名“新成員”,它的名字叫做“安靜點”,它是一只可愛的小鴨子。

  星期三的上午上學(xué),我一進教室便看見有一群人圍在桌子旁,我非常好奇。就問郝美辰,他們在干什么?郝美辰告訴我:“我們班又來了一名新成員叫‘安靜點’”!鞍察o點”,這個名字怎么這么古怪,我一定要看看,哦!原來是一只小鴨子,它長得可愛極了,一身毛絨絨的毛像一個黃繡球。一個扁扁的小金嘴,還有雙靈巧的小腳加上一對金黃色的.鴨蹼,活像一名游泳健將。

  “安靜點”這個名字也來的很蹊蹺。原來這只小鴨子是昨天晚上放學(xué)時安經(jīng)典同學(xué)在回家的路上救下的。下午放學(xué)后,安經(jīng)典和伙伴們走在放學(xué)的路上,看見不遠處的大街上有一只小鴨子,這時一輛大卡車從遠處飛奔而來,安經(jīng)典用閃電般的速度抱起小鴨子,才挽救了它的生命。小鴨子無家可歸,安經(jīng)典決定先把它放在教室里。就這樣它成了我們一份子。由于安經(jīng)典同學(xué)覺得小鴨子整天叫個不停,很煩人,于是就給它起了“安靜點”這個名字。我覺得他們倆的名字真像一對兄弟。小鴨子的命運真悲慘,沒有媽媽多可憐呀!我們?nèi)w同學(xué),要給“安靜點”更多的溫暖和關(guān)心,讓它在我們這個大家庭里生活得無憂無慮。

  上課了,老師走進教室,見了小鴨子,沒有趕走它的意思。只是說:“只要你們好好上課,就不把它帶到辦公室!蔽覀儺惪谕暤赝饬恕@蠋熥x書,我們讀書,老師寫字,我們做筆記,誰也不受小鴨子的影響。我們的表現(xiàn)仿佛得到了小鴨子的信任,小鴨子若無其事地在我們腳下晃悠過來晃悠過去,還不時地哼歌叫喚兩聲呢!它真把教室當(dāng)作了自己溫暖的家了。這節(jié)課我們既快樂又煩惱——“安靜點”,你真是太吵人了。

  下課后,我們把它抱到了草坪上,同學(xué)們圍成一圈不讓它受到任何傷害。它那毛絨絨的身子在草地上滾來滾去,逗得我們哈哈大笑。我還給小鴨子喂了些從家里帶來的蝦仁,又從地里挖來蚯蚓給它吃,大家讓它玩得開心,吃得暢快。

  過了幾天,喬老師告訴我們小鴨子送給張老師了,我們聽了很生氣,反駁道:“這是我們大家的鴨子,不能亂送人!眴汤蠋熃忉尩溃骸皬埨蠋熂乙灿幸恢圾喿,讓它去不正好做個伴嗎!等它們長大了再送回來給你們看!边@樣一說,我們才松了口氣,可還是舍不得小鴨子走。

  小鴨子,你早點回來吧。是你給我們帶了歡樂,我們永遠想念你!

小學(xué)五年級作文 篇7

  春天來了,天空藍藍的,像無邊無際的大海,美麗極了!白云真想一位神奇的魔術(shù)師,變化莫測,千姿百態(tài),一會兒變成一只小鳥,一會變成跳來跳去的小白兔,一會兒變成一匹駿馬……好像在七十二變呢!

  瞧,天底下,小草淘氣極了,不幾天,就跑遍了湖邊,綠油油的草地就像給大地披上了一件綠色的衣裳。草叢中開滿了野花,紅的,黃的,紫的……一陣微風(fēng)吹過,野花散發(fā)著淡淡的清香。蝴蝶在花叢中紛紛起舞,勤勞的蜜蜂在花叢中鉆來鉆去,好像在和人們捉迷藏呢湖水周圍長滿了大樹,就像一把把大傘,日日夜夜守候著人工湖。樹的影子倒映水中,把湖水都染綠了,就像一個巨大的綠寶石。湖水清澈見底。一陣風(fēng)吹來,湖面泛起一陣漣漪,好像魚神娘娘在抖動著它的`錦衣。一條條小魚紛紛跳出水面,好像是想要看看這春天美麗的景色。一只只小燕子從湖面躍過,它們在嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說:春天來了,春天來了!春天的景色真美啊!

  啊,走進春天,就好像走進了一幅連綿不斷的畫卷。春天真美!我愛春天!

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