實(shí)用的四年級(jí)的作文（通用5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
成長(zhǎng)的道路上表?yè)P(yáng)伴隨著我們，讓我們前進(jìn)，在我的記憶力有一次的表?yè)P(yáng)讓我終生難忘。
我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級(jí)。今年媽媽給我報(bào)了三級(jí)，并順利地通過(guò)了。考級(jí)之前，媽媽給予我很大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。
一天，媽媽接到通知，考級(jí)的日子為十月一日到十月三日，我知道考級(jí)的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級(jí)曲目。
十月二日，也就是我考級(jí)的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到樓下的三寶樂(lè)飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來(lái)到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“到時(shí)候就專心拉琴就對(duì)了，不用想別的。”進(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說(shuō)的`去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級(jí)成績(jī)下來(lái)了，那時(shí)，我還在班級(jí)里專心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來(lái)，她說(shuō)要告訴我一個(gè)好消息：考級(jí)通過(guò)了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長(zhǎng)，我非常喜歡它！
媽媽這次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓我有了更大的信心，我要從新給自己定一個(gè)新的目標(biāo)，然后朝著整個(gè)目標(biāo)勇往直前。
四年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)每一個(gè)有了夢(mèng)想、有了目標(biāo)、有了熱情、有了行動(dòng)……這些你都具備了，但為什么還是不成功呢？原來(lái)你以來(lái)你遺忘了最重要的因素?堅(jiān)持。
我在一本書(shū)中讀到有以為充滿信心，快樂(lè)而健康的女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的優(yōu)異，但是她的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)卻不怎么好。有一次上體育課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們跨越欄桿，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不是很困難，但對(duì)她來(lái)書(shū)這個(gè)欄桿卻成了一道無(wú)法逾越一道無(wú)法逾越的障礙，因?yàn)樗膹椞芰Υ_實(shí)是太差了。
體育老師先做了一個(gè)示范，同學(xué)們一個(gè)個(gè)依次跨過(guò)欄桿，而每次當(dāng)她跑過(guò)去的時(shí)候始終要在欄桿面前停一停然后再慢慢地跨過(guò)去。不過(guò)體育老師非常得有耐心，他一次次地叫那位女同學(xué)，那位女同學(xué)也非常得認(rèn)真聽(tīng)老師的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)她一次次的努力，體育老師認(rèn)為她進(jìn)步了不少，有的時(shí)候她都一個(gè)人在那里默默地練習(xí)。最后因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的努力最終終于也和那些同學(xué)們一樣輕輕松松地跨過(guò)那個(gè)欄桿。
所以人的生命承受里是很強(qiáng)的，有時(shí)強(qiáng)得自己都不了解，因此在棉隊(duì)困難的時(shí)候，我們應(yīng)該相信自己有足夠的`能力，給自己信心，堅(jiān)持克服困難、跨越極限。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該一心一意專注于你的目標(biāo)，才能確保成功。思考并且規(guī)劃你想要追求的目標(biāo)，完全不去理會(huì)任何干擾，這就是所有成功的人所遵循的公式。
四年級(jí)的作文 篇3
大山爺爺：
您好！我是您的觀賞者，我第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，覺(jué)得您非常雄偉，非常壯觀，也非常美麗。
那是一個(gè)夏天，您披著一件翠綠色的外套，那是樹(shù)林里的一棵棵大樹(shù)和一根根小草為您裝扮而成的。您身上的大石頭形狀各異，有的像兇猛的老虎，好像正在與別的動(dòng)物廝打；有的像溫柔的小兔子，好像在草地上蹦來(lái)蹦去的；有的像可愛(ài)的小松鼠，好像正在尋找松果呢……清晨，鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)地在樹(shù)叢間飛來(lái)飛去，其他的小動(dòng)物們也紛紛起床了，開(kāi)始了它們一天的捕獵活動(dòng)。在樹(shù)林里還有許多漂亮的鮮花，發(fā)出陣陣的清香，早晨的露珠還留在花朵上，在陽(yáng)光的照耀下折射出耀眼的光芒。
給我印象最深的是您那壯觀的瀑布，站在瀑布的.腳下，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動(dòng)起來(lái)。
大山爺爺，您不論刮風(fēng)還是下雨，不論驕陽(yáng)還是嚴(yán)寒，您都默默守候在那里，不求任何的回報(bào)。
大山爺爺，我愛(ài)您。我愛(ài)您那郁郁蔥蔥、花香漫山的樹(shù)林。愛(ài)您那雄偉、壯觀而又美麗的瀑布。愛(ài)您的默默奉獻(xiàn)，還愛(ài)您那不求回報(bào)的精神。
大山爺爺，我祝您永遠(yuǎn)都這樣挺拔、巍然、高聳。
仰慕您的許唐唐
20xx年11月1日
四年級(jí)的作文 篇4
夏雨落在鄉(xiāng)村，小朋友光著腳丫子，打著雨傘在小路歡快地蹦著，跳著，享受著這難得的涼爽。
夏雨落在田野，快要干枯的禾苗一下子站直了身子，歡喜地張開(kāi)嘴痛痛快快地喝了個(gè)夠。夏雨給禾苗洗了個(gè)涼水澡，禾苗立刻充滿了活力，綠油油的，真逗人喜愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真好像一塊上等的碧玉發(fā)出綠色的'光芒。
夏雨落在池塘，池塘出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的小圓圈，像一幅圓圈集合圖；夏雨落在荷花上，那一顆顆晶瑩的。
露珠把荷花襯托得更加美麗。偶爾有一顆小露珠落在荷葉正中間，荷葉輕輕地?fù)u擺著小露珠左右滾動(dòng)著，多好像一顆閃亮的珍珠呀！
夏雨落在菜園里，小巧的辣椒張開(kāi)嘴，一口一口地喝著甘甜的雨水；紫色的茄子被雨水沖洗的干干凈凈，看不到一點(diǎn)灰塵，胖乎乎的可愛(ài)極了；原本水靈靈的韭菜經(jīng)過(guò)幾天的高溫，已經(jīng)蔫得快不成樣子了，現(xiàn)在，夏雨來(lái)了，韭菜舒舒服服地洗了個(gè)澡，比原來(lái)更加水靈了。農(nóng)民伯伯的臉上露出了欣慰的笑容。
啊！夏雨，是你給人門(mén)帶來(lái)了希望，是你讓大得變得更加清爽，美麗。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)壞毛病，它就是馬虎。每個(gè)人都會(huì)馬虎，可是我的馬虎卻不是一般的嚴(yán)重。我每天都在找東西，不是電視遙控器不見(jiàn)了，就是電腦鼠標(biāo)不見(jiàn)了，所以爸爸媽媽給我起了個(gè)名號(hào)叫“小馬虎”。
前不久，我住在賓館里，住的那個(gè)房間沒(méi)有無(wú)線WIFI,我就準(zhǔn)備換一間有無(wú)線WIFI的房間。辦完了各種換房手續(xù)之后，我就開(kāi)始收拾東西，準(zhǔn)備換房間。
“褲子、衣服、浴巾、沐浴露、洗發(fā)露……終于收拾完了！”我迫不及待的.拿起東西奔向新開(kāi)的房間。我心滿意足地想：現(xiàn)在這間屋子肯定有無(wú)線WIFI了吧。我的臉上流露出一點(diǎn)笑意。我正準(zhǔn)備拿出iPad，連接網(wǎng)絡(luò)，可是iPad怎么都找不到！它到哪里去了呢？我把我剛剛拿過(guò)來(lái)的口袋和行李仔仔細(xì)細(xì)地翻了個(gè)遍，可是沒(méi)有。我猛一拍腦袋：啊！這下糟了，瞧我這馬虎勁，iPad肯定是落在之前我住的那個(gè)房間里了，該不會(huì)被服務(wù)員撿私藏了吧！于是，我立刻通過(guò)客房電話聯(lián)系上服務(wù)人員，然后趕緊飛奔到原來(lái)的房間里去，進(jìn)行地毯式搜查。”我翻了柜子，搜了桌子，動(dòng)了椅子，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡！親愛(ài)的iPad，你到底去哪里了呢？我的眼睛左掃掃，右掃掃，最后我終于還是在床角的被子下發(fā)現(xiàn)了我的iPad。
馬虎，這個(gè)習(xí)慣真難改，我現(xiàn)在正在盡力改掉這個(gè)壞習(xí)慣。怎么樣才能改掉馬虎的壞習(xí)慣呢？我覺(jué)得首先做事情應(yīng)該細(xì)致認(rèn)真，做到不出錯(cuò)誤；其次是做完事情后要仔細(xì)檢查，做到不遺漏；再次是要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，好記性不如一個(gè)爛筆頭。
到底多久我才能不馬虎呀？請(qǐng)老師和同學(xué)們相信，在我的努力下，我一定能丟掉“小馬虎”的壞名號(hào)。
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