六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-11-06 12:12:41 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字篇1

　　快樂(lè)，是一朵含苞欲放的小花，等待著陽(yáng)光去灌溉；快樂(lè)，是一顆顆閃爍的星星，等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；快樂(lè)，還像一塊香香噴噴的蛋糕，等待大家去品嘗其中的美妙。

　　伴著快樂(lè)去旅行，就像動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴著鳥(niǎo)兒；伴著快樂(lè)去旅行，就像彩色的.羽毛伴著孔雀開(kāi)屏。一次旅程如果擁有了快樂(lè)，就猶如花兒擁有了美麗，魚(yú)兒擁有了清水，大樹(shù)擁有了綠色，天空擁有了白云朵朵，云霞擁有了色彩。

　　我們的人生就像一段旅程。在旅程中，如果快樂(lè)就富有意義，如果快樂(lè)就不寂寞。所有人都有享受快樂(lè)的權(quán)利，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，即使遇到了困難，也要以好的心態(tài)去面對(duì)。在我們的生活中，難免會(huì)遇到挫折和坎坷，但是要用微笑去面對(duì)人生。

　　微笑看待世界，快樂(lè)面對(duì)生活。

　　如果幸福是揩干汗滴后的愜意，那快樂(lè)就是緊張過(guò)后的放松。如果幸福是奉獻(xiàn)后的欣慰，那快樂(lè)就是“雨過(guò)天晴”的喜悅，如果幸福是“久旱逢甘露”的禾苗，向著天際訴說(shuō)，那快樂(lè)就是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花，經(jīng)風(fēng)霜露出的笑容。

　　如果在旅程中沒(méi)了快樂(lè)，就好像太陽(yáng)沒(méi)了光芒，失去了溫暖。要想在旅程中留下精彩一瞬，那就趕快行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，去探索，去搜尋快樂(lè)吧！

六年級(jí)作文300字篇2

　　每個(gè)班里都有一些很有名氣的人，向我們班里，人才倒是不少。有我的死黨；夏紅霞，她有著天籟般的聲音。還有一個(gè)叫飛毛腿的男生，光聽(tīng)他的名字就知道他跑步很快了吧。我今天介紹的那可是一個(gè)神人，我們班的著名歌星一一楊少微

　　我不得不承認(rèn)，他有著唱歌的天賦。許嵩的`素顏語(yǔ)調(diào)混亂，可他一唱，我們大家就會(huì)認(rèn)為許嵩真的到我們跟前唱歌了一樣。我深深地記得有一次，我們上音樂(lè)課，音樂(lè)老師讓我們自由唱歌。楊少微就上去唱了一首一一小星星，之前別的同學(xué)在唱的時(shí)候，臺(tái)下一片混亂，聊天的聊天，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)。唉，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在認(rèn)真地聽(tīng)臺(tái)上的同學(xué)唱歌。到了楊少微上臺(tái)的時(shí)候，楊少微才唱了一句，臺(tái)下的人就沸騰了，不由自主的拍起手來(lái)。然后就立刻停了下來(lái)，靜靜地傾聽(tīng)。仿佛我們大家都在陪他一人唱歌，那美妙的歌聲引人入勝。短短的幾分鐘很快就過(guò)去了，我們還沉浸在美妙的歌聲當(dāng)中，那聲音戛然而止。臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲，甚至有的同學(xué)在紙上寫(xiě)了微仔，我挺你，高高的舉起。臺(tái)下的人大叫著；‘楊少微，再來(lái)一首。’

　　一堂音樂(lè)課就這樣結(jié)束了。

六年級(jí)作文300字篇3

　　感謝你，漢語(yǔ)。感謝你讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情，感謝你讓我們學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了溝通，感謝你在我們迷惘的時(shí)候，讓我們用語(yǔ)言訴說(shuō)了自己的情感，從而得到了安慰。

　　從倉(cāng)頡造字，到現(xiàn)在的21世紀(jì)，我們已經(jīng)熟練地運(yùn)用了屬于我們的獨(dú)特語(yǔ)言——漢語(yǔ)。中國(guó)擁有五千年的文化與歷史，而漢語(yǔ)就是古老的文明之一。我們從一出生就開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸學(xué)會(huì)了用漢語(yǔ)與人溝通。

　　雖然小時(shí)候，對(duì)話(huà)語(yǔ)中的一些字，我們并不能完全理解其意義，但時(shí)間如流水，我們從懵懂無(wú)知的孩童，終將成長(zhǎng)為翩翩少年。對(duì)于漢語(yǔ)的含義，我們也有了更深的理解。平常說(shuō)話(huà)時(shí)，所用的詞句能自如運(yùn)用，還可以寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的散文，欣賞到千古絕句。我們自己寫(xiě)作文時(shí)，也可以更真實(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的感受，寫(xiě)出一篇篇獨(dú)屬于自己的'文字。

　　如果沒(méi)有漢語(yǔ)，我們就沒(méi)有了溝通的橋梁，人與人之間的交流就會(huì)出現(xiàn)障礙，我們將不會(huì)像今天這樣和諧。

　　漢語(yǔ)是我們中國(guó)的語(yǔ)言，它也是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言。它不像英語(yǔ)，所有單詞都是由那固定的26個(gè)字母組成，它在你沒(méi)有學(xué)習(xí)之前，一切都是未知的，這也是它的難點(diǎn)之一。

　　漢語(yǔ)是屬于我們的文化。謝謝你，漢語(yǔ)！謝謝你，中國(guó)！

六年級(jí)作文300字篇4

　　我是一把尺子，放在商店里等待出售。一天一個(gè)衣著漂亮的小男孩把我給買(mǎi)走了。

　　小男孩剛開(kāi)始把我拿出來(lái)用，特別愛(ài)惜我，臟了一點(diǎn)點(diǎn)，他都要用紙巾把我擦的干干凈凈，平時(shí)使用也很小心，盡量不讓我磕著碰著，高興時(shí)還買(mǎi)了一些美麗的'貼紙給我貼上。我想我真幸運(yùn)初中，碰到這么一個(gè)好主人，真是我的福氣。

　　日子一天天過(guò)去了，我不再是嶄新的樣子，主人也不像以前那樣時(shí)時(shí)把我放在心上。又一次，小主人匆匆忙忙跑出教室，不小心把我從桌子上碰到了地上，我被摔壞了。等小主人從外面進(jìn)來(lái)，看到我被摔壞的樣子，拿起我就往垃圾桶一扔，從此離開(kāi)了我。

　　一位清潔工人來(lái)倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾倒到垃圾車(chē)?yán)铮蝗话l(fā)現(xiàn)了我——一把摔壞了一點(diǎn)的尺子，他想正好可以給自己的孩子用。于是，他收起了我。等下班的時(shí)候回到家里，他洗干凈這把壞了的尺子，又用膠水修好，然后把我送給了他的兒子。

　　我從此又有了一位新的小主人。這位小主人對(duì)我特別號(hào)，不管我已經(jīng)很舊了，每天使用我的時(shí)候都是小心翼翼，生怕弄壞了我，用完后還用一塊布把我仔細(xì)包好放到書(shū)包。我喜歡這個(gè)小主人。

六年級(jí)作文300字篇5

　　輕輕地，輕輕地，秋姑娘趁人們不注意，悄悄地來(lái)到了人間。

　　秋姑娘來(lái)到田野，她把金黃色給了田野，田野看到了自己金燦燦的身子，不禁炫耀起自己來(lái)；她把紅色給了高粱，高粱看著自己身上艷麗的顏色，連忙舉起火紅火紅的“火把”感謝秋姑娘；稻谷看到它們都有了漂亮的顏色，傷感地落淚，秋姑娘趕緊跑過(guò)來(lái)安慰它，獎(jiǎng)給它黃色，稻谷見(jiàn)自己有顏色了，本來(lái)傷心的臉變成了快樂(lè)的臉。

　　秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫(huà)，你看，她把多姿多彩的顏色給了菊花，黃的`、紫的……局花仙子在秋雨里頻頻點(diǎn)頭；她也把五彩斑斕的顏色給了牽牛花，看，牽牛花有紫的、黃的、白的……各種各樣，美麗極了！賞花的人們臉上都帶著幸福的笑容……

　　秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果園一下子變得有精神了，你瞧，秋姑娘把紅色給了蘋(píng)果，蘋(píng)果的微笑像小女孩可愛(ài)的臉頰；她把黃色給了香蕉，香蕉有了閃亮的光芒；她把橙色給了橘子，橘子看著自己的身子，很開(kāi)心。果農(nóng)們看著這些果子們，露出了甜甜的笑容。

　　秋姑娘走遍了全世界，累了，她要休息了。秋姑娘，我真想把你永遠(yuǎn)留下來(lái)！

六年級(jí)作文300字篇6

　　春天是一年的開(kāi)始，春姑娘在不經(jīng)意時(shí)，融化了冰雪，溫暖了空氣，滋養(yǎng)了大地，給世界又重新帶來(lái)了生機(jī)。

　　春天是溫暖的，褪去了冬天的雪白和寒冷，一切仿佛又都充滿(mǎn)了生機(jī)。氣溫回升，又充滿(mǎn)著暖色調(diào)的金色陽(yáng)光撒在大地，照射在脫下了厚重的冬裝的人們的臉色，這一切和之前的寒冬相比，令人感到溫暖而又舒適。

　　春天是充滿(mǎn)生機(jī)的。結(jié)束了冬日的死氣沉沉，春天喚醒了世界。在這百花齊放的季節(jié)中，黃色的迎春花像一個(gè)個(gè)小喇叭向其他生物報(bào)來(lái)春天來(lái)臨的喜訊；偌大的瓊花宛如一個(gè)個(gè)大花球，無(wú)數(shù)個(gè)潔白如玉的小花聚集成一個(gè)無(wú)暇的.圓球，散落在青翠的灌木從中，惹人眼球；櫻花簇在枝頭，一朵朵緊挨著，花瓣粉嫩而又柔和，一片片，讓人目不暇接。生命力頑強(qiáng)的小草，在春天也勇敢的探出了頭，嫩綠而又矮小。人們也褪去了冬日的懶惰，顯得輕松而又充滿(mǎn)干勁。

　　“一年之計(jì)在于春，”春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望、活力和溫暖的季節(jié)，這樣美麗的春天，怎么會(huì)讓人不喜歡？

六年級(jí)作文300字篇7

　　夏天到了，池塘里的荷葉碧綠碧綠的，像是一把把小傘立在水面上。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的滑滑梯。”微風(fēng)吹來(lái)，小水珠在荷葉上快活地滑來(lái)滑去。小青蛙在荷葉上開(kāi)演唱會(huì)，它唱得可好聽(tīng)了。小魚(yú)躲在荷葉下一邊聽(tīng)青蛙唱歌一邊給它伴舞。蜻蜓也被青蛙的歌聲給吸引來(lái)了，它停在一片剛長(zhǎng)出來(lái)的荷葉上靜靜地聽(tīng)著，荷花從一片片圓盤(pán)似的'荷葉中鉆出來(lái)，有的像剛睡醒的人在伸懶腰，有的像一位亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。

　　小女孩在岸上給兩個(gè)小男孩背起了《小池》這首古詩(shī)。紅衣服的小男孩邊聽(tīng)小女孩背詩(shī)邊想：“古代的楊萬(wàn)里寫(xiě)的詩(shī)，居然和我們今天看到的景色一模一樣。我也想當(dāng)一個(gè)小詩(shī)人。”黃衣服的小男孩想：去年的小蝌蚪有沒(méi)有長(zhǎng)成青蛙了？

　　評(píng)：這位小朋友寫(xiě)得不錯(cuò)！你看，小作者在文中很多地方都把小水珠、小青蛙、小魚(yú)兒、蜻蜓、荷花當(dāng)成了人物來(lái)寫(xiě)，這樣就生動(dòng)、形象地把夏天的景物給描述出來(lái)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

六年級(jí)作文300字篇8

　　今年暑假，我的收獲挺多的.，玩得很開(kāi)心，學(xué)習(xí)了圍棋、鋼琴過(guò)了五級(jí)、乒乓球進(jìn)步很快，還看了很多書(shū)，可我最高興的是我學(xué)會(huì)了游泳。

　　前不久，電視新聞總是播放兒童不幸溺水的悲慘消息。爸爸媽媽認(rèn)為游泳既是一項(xiàng)生存技能，又能鍛煉身體。于是媽媽送我去了中達(dá)游泳館學(xué)游泳。

　　第一天來(lái)到游泳池邊，我二話(huà)不說(shuō)，興奮地跳入水中，哇！好冷啊！我打了幾個(gè)冷顫，教練告訴我：“要記住一定，要先做熱身運(yùn)動(dòng)才能下水。”第一個(gè)動(dòng)作是學(xué)憋氣，一開(kāi)始我只能憋三秒鐘，就透不過(guò)氣來(lái)，一吸氣，就嗆了好幾口水，好難受啊！但我還是沒(méi)放棄，后來(lái)我能憋十多秒了。

　　開(kāi)始學(xué)仰泳了，看著別人在水中悠閑地游著，像水面上睡覺(jué)一樣，我真的羨慕無(wú)比。可我在游的時(shí)候屁股總是沉下去了，嗆了無(wú)數(shù)口水，眼睛都睜不開(kāi)了，好難受哇！教練告訴我：是我腳的動(dòng)作沒(méi)做好。于是，我趴在岸邊單獨(dú)在練腳的動(dòng)作，練得我腳都抽筋了。但過(guò)了幾天，我就能浮起來(lái)了。

　　沒(méi)學(xué)幾天游泳，耳朵就發(fā)炎了，疼得我直打滾，可我還想著游泳池。過(guò)了幾天，等身體恢復(fù)了，我又央求媽媽繼續(xù)去游泳池學(xué)游泳，我還學(xué)會(huì)了蛙泳呢。

　　學(xué)游泳不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，而且讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。

六年級(jí)作文300字篇9

　　早晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，我便起床了。天色霧蒙蒙的，似雨非雨，似陰非陰，大街小巷安靜的可怕，似乎這一切都消失在了白霧中。我無(wú)心理會(huì)，獨(dú)自一人坐在窗前，手中抱了個(gè)棉枕，以此取暖。

　　第一次感受到晨間的寧?kù)o，特別是冬天的早晨，寧?kù)o中帶著些許冷清與寂寞。這讓我想起柳宗元的詩(shī)句：千山鳥(niǎo)飛絕，

　　萬(wàn)徑人蹤滅。

　　孤舟蓑笠翁，

　　獨(dú)釣寒江雪。

　　我對(duì)這種感覺(jué)若有若無(wú)，也許不是身臨其境是不能感覺(jué)的吧。

　　坐在窗前，心里是一陣陣莫名的不安，我試圖平靜，卻無(wú)濟(jì)于事。我望瞭望父母房間的門(mén)，企圖在他們身邊找到一絲平靜，卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣隱約的鼾聲，我知道他們還在熟睡中。

　　我將頭埋進(jìn)胳膊中，等待時(shí)光的流逝……

　　等我再次抬頭，窗上的霧氣不見(jiàn)了。景色也顯現(xiàn)出來(lái)，大概是在下小雨吧，拍打在小屋的屋頂，發(fā)出“叮噔叮噔”的.聲音。街上多了些行人，便也多了些犬吠，整個(gè)世界都熱鬧起來(lái)，心中的不安沒(méi)了。也許我怕寂靜吧！

　　我望著窗外的雨景，似乎要將整個(gè)景色收入眼底。雨點(diǎn)拍打著地面，拍打著花花草草，也拍擊著我的心靈。我合上眼簾，享受這平靜的一刻

六年級(jí)作文300字篇10

　　最令我難忘的是自然教室，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半部分畫(huà)著一棵棵樹(shù)木。有高的杉樹(shù)，有低矮的灌木，茂密極了，點(diǎn)綴著這間教室。站在這間教室中，仿佛站在了神秘的大自然中，而老師就像一本敞開(kāi)的百科全書(shū)，帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘。在教室的上方吊著無(wú)數(shù)條塑料制成的魚(yú)兒。有的'又小又瘦，有的又肥又大，有的又瘦又長(zhǎng)，各式各樣，無(wú)所不有。微風(fēng)吹來(lái)，魚(yú)兒輕輕晃動(dòng)，那種境界真是美極了！你好想在潛水，可愛(ài)的魚(yú)兒們?cè)谏厦嬗蝿?dòng)，這多么神奇啊！

　　我又來(lái)到了圖書(shū)館，那一本本書(shū)向我招手，都?xì)g呼著讓我來(lái)閱讀他們教室的右方是獎(jiǎng)杯柜，那一個(gè)個(gè)金晃晃的獎(jiǎng)杯靜靜的擺在那里，都些都同學(xué)們經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練換來(lái)的。坐在椅子上，捧起一本書(shū)。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪里，不知不覺(jué)，你就融入了故事的情節(jié)，感受著主人公的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。

　　母校，我的彼岸，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您與我共同走過(guò)的時(shí)光。因?yàn)樗俏倚腋５囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

　　啊！母校！我深深地，深深地留戀著你。

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