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三年級的作文

時間:2023-11-06 12:03:48 三年級 我要投稿

三年級的作文[實用5篇]

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文[實用5篇]

三年級的作文 篇1

  轉眼間,一個學期已接近了尾聲,回想這學期,我獲得了不少榮譽,但感到最自豪的一次就是我的書法作品刊登在了《娛樂生活報》上面。

  一天下午,沈老師告訴我,《娛樂生活報》正在征集書法作品,主題是“期末勉勵格言”,讓我回家好好寫一幅,爭取登出來。傍晚,老師又來我家鼓勵我。我很感動。我抓緊時間做完作業,擠出了時間來練習書法。我練了一幅又一幅,終于從寫好的幾幅中挑出了最好的一幅,交給了沈老師。心想:不知能不能通過。四天的時間太長了,總算盼到了星期五。下午第一節語文課,當老師告訴我,我的書法作品被登出來時,我高興得都快蹦起來了。回到家,我趕快打開《娛樂生活報》,找到了自己的作品。我好開心,因為這是我的.書法作品第一次被登在報刊上,這是對我幾年來練書法的檢驗,也促使我練習書法有了更大的興趣。我將繼續努力!

  今天的這份榮譽是我本學期最自豪的一次!我衷心祝愿《娛樂生活報》越辦越好!我也祝愿我最愛讀的《紹興晚報》越辦越好!

三年級的作文 篇2

  星期五,我們學校舉辦了拓展訓練,我心想:“拓展訓練是什么樣的呢?”

  到了拓展訓練的場地,我們懷著期待的心情下了車。拓展訓練的教練說:“第一個項目是激情節拍。”我們圍成一個圓形,教練說一句話,我們就左邊拍一下,右邊拍一下,如果說二個字,左邊就要拍兩下,右邊拍兩下,以此類推。我們進行的很順利。

  第二項是尋寶,就是教練給我們一張卡片,上面有兩座雕像,需要找到并模仿它的樣子。第一個雕像我們找到的很快,可第二個就不好找了。但是經過我們的不懈努力,也被我們找到了。

  吃過午飯,短暫的休息后,開始了第三項活動。第三項的規則是找一個不同年級的隊伍,教練給我們一張卡片,和合作隊伍一起擺出相應的圖形。還沒等我們找別人,就已經有人找我們了。他們班的圖形是心形,我們班的圖形是蝴蝶形。我們配合的'很默契,不一會就完成了任務。

  最難的是第四項。教練把鱷魚玩偶放在一個墊子上,用一個大繩子圍起來,給我們三根長繩子,讓我們利用這三根長繩子,把鱷魚玩偶弄出來。鱷魚玩偶不可以碰到地,人如果入圓圈也不可以碰地。有人說踩著繩子過去,有人說用繩子把鱷魚套出來,教練都一一否定。最后教練說:“你們一起上,拉住繩子的兩端,一個人上去,其他人抬著他進去不就行了嗎!”我們一試,果然有效,輕松就完成了這個項目。

  這四個項目主要培養了我們的協調能力、觀察力、合作能力和動手能力,這次的活動真有意義啊!

三年級的作文 篇3

  老鼠終于,出了洞,深深地吸了一口外面的新鮮的空氣,感覺舒暢極了。在洞里面實在是憋得太久了,感覺都快要窒息了,再加上肚子一直“咕咕咕”的叫著,實在是餓得慌。幸好,自己聰明,總算可以出洞找吃的東西了。

  雖然,那只可惡的貓一直在旁邊,但至少我的第一步計劃已經實施成功,接下來,我要進行第二部計劃了。老鼠在前面一邊給貓帶路,一邊在路邊尋找吃的東西。它甚至想,要是我找到吃的東西,吃完后,馬上找個機會開溜,省的等一下被貓吃掉。貓其實才沒有那么笨呢?其實,它老早就看穿那只狡猾的老鼠。它是故意裝著一副不知道的樣子,想要看看這只自以為是的老鼠的到底想要搞什么名堂?老鼠的一舉一動,甚至老鼠的一個神態,貓都看在眼里,貓的眼睛緊緊的盯著老鼠。

  它們走呀走,穿過了花叢,又越過了一座小橋,還是沒有到達溫泉的地方。貓就說:“老鼠小弟呀!是不是天太黑了,你找不到方向了,我們走得那么久了,怎么還沒有到你說的地方呢?”“哦,貓大哥,你就再等會兒吧!快到了,路是有點遠的。其實,貓大哥,不瞞你說,我肚子實在是餓得慌,因此,連走路的.力氣都沒有了,速度就比較慢了,要是以前的話,我老早在那里了。”老鼠說道。貓說:“哦,是這樣的啊!老鼠小弟,你咋不早說呢?我這里還有一點吃的,給你吃點吧,吃完后,我們可以快點趕路,我也好久沒有洗澡了,身上癢癢的。”老鼠忙說:“好的,好的。”于是,它就坐在草地上開始吃了。它心想:我先填飽肚子再說。等會兒,我得趁機溜走。要不然,我要成了它的盤中餐了。

  老鼠狼吞虎咽的吃了起來。不一會兒,老鼠就吃完了。吃完以后,它們又繼續趕路……

三年級的作文 篇4

  昨天我在看電視時突然看到了一個挺有趣的魔術,叫會飛的紙杯,所以我特地把這個魔術學會,去嘗試著表演給媽媽看。

  首先,要做好表演魔術的準備。我拿出一個普普通通的紙杯,再取出一把美工刀,將紙杯拿在手上,用美工刀在紙杯的側面刻一個倒T字,這樣魔術的準備工作就完成了。因為這個魔術對表演者的熟練度有很高的要求,所以接下來就要開始練習,我對著鏡子不停的練習,直到紙杯看起來像是在“飛”了一樣才停下來。終于,要表演魔術的時候到了,我把觀眾媽媽請來,說:“魔術——‘會飛的紙杯’表演,現在開始。”媽媽熱情地鼓掌。我用手把紙杯的那個缺口擋住,然后轉動了一圈,問媽媽:“這是不是一個普通的紙杯?”媽媽點點頭,我把紙杯放在茶幾上,把兩手攤開,問媽媽:“我的手上是不是什么東西都沒有?”媽媽又點點頭。接下來,我將紙杯拿在手中,學著劉謙的`話說:“接下來就是見證奇跡的時刻!”我輕輕地把大拇指放入那個缺口中去,然后張開雙手,把大拇指向上擺,然后兩只手趕緊把紙杯抓住,仿佛怕紙杯會飛走一樣,接著我,又一次張開雙手,做了一個更高難度的動作——把大拇指連續地擺動并向上移動,然后,兩只手跟上去,抓住紙杯。最后,我說:“這次的魔術表演圓滿結束,謝謝大家。”媽媽又一次鼓掌,并叫好。

  這一次的表演雖然觀眾只有媽媽一個人,但是,我還是挺有成就感的。

三年級的作文 篇5

  寒假里一天爸爸媽媽帶我去龍井兜風,一路上茶樹蔥蔥蘢蘢,風景優美,讓人心情愉快。

  我們經過一個村子的時候,看到有村民們在打年糕,就下車去觀看。他們把剛蒸好的大糯米團放到一個大石缸里,媽媽告訴我那叫“石臼”,有兩個人拿起大木槌捶打糯米團,他們一邊喊著“嘿”一邊用力地打,打了一會旁邊另一個人把糯米團翻了個面再繼續打,還有人往里面加水,撒桂花和白砂糖。他們一起合作翻了好幾次面,打了好一陣,石臼上面還冒著熱氣,快打好的時候,就捏了幾把年糕分給我們這些路人。村民們真是熱情,給我們這些素不相識的人分年糕吃。我是第一次現場看到打年糕,更是第一次吃到還沒有打好成形的年糕,我吃著熱騰騰的“新鮮出爐”的年糕,覺得實在是太美味了。

  我們又開車去饅頭山那里逛逛,看看那里的風土人情。家家戶戶門口都掛了臘肉和醬鴨,準備過年。很多村民都在曬著太陽聊著天,很舒服。

  我在路上看到一口井,我想如何才能把里面的水打上來呢,爸爸告訴我了方法,但我很想自己試驗一次。恰好走了一段路又看到一口井,有兩個人在打水洗雨衣。我就在旁邊觀察他們怎么打水,阿姨仿佛猜中了我的心思,問我:“小朋友,你想打水嗎?”我開心地答應了。阿姨就開始教我,我拿起系著鐵桶的繩子,往井里放下去,晃動繩子把鐵桶側過來,水就能進去了。然后我就把繩子往上拉,水很重,我費了九牛二虎之力才把鐵桶里的水拉上來。這是我第一次打井水,感覺很有趣也很興奮。阿姨真好,非常熱情,滿足了我的`心愿。

  這第一次看打年糕和打井水的體驗給我留下了深刻的印象,更重要的是村民們的善良和熱情深深地留在了我的腦海里。

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