三年級的作文

時間：2023-11-06 12:03:48 三年級我要投稿

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三年級的作文[實用5篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文[實用5篇]

三年級的作文篇1

　　轉眼間,一個學期已接近了尾聲,回想這學期,我獲得了不少榮譽,但感到最自豪的一次就是我的書法作品刊登在了《娛樂生活報》上面。

　　一天下午,沈老師告訴我，《娛樂生活報》正在征集書法作品，主題是“期末勉勵格言”，讓我回家好好寫一幅，爭取登出來。傍晚，老師又來我家鼓勵我。我很感動。我抓緊時間做完作業，擠出了時間來練習書法。我練了一幅又一幅，終于從寫好的幾幅中挑出了最好的一幅，交給了沈老師。心想:不知能不能通過。四天的時間太長了,總算盼到了星期五。下午第一節語文課,當老師告訴我,我的書法作品被登出來時,我高興得都快蹦起來了。回到家，我趕快打開《娛樂生活報》,找到了自己的作品。我好開心,因為這是我的.書法作品第一次被登在報刊上，這是對我幾年來練書法的檢驗，也促使我練習書法有了更大的興趣。我將繼續努力！

　　今天的這份榮譽是我本學期最自豪的一次!我衷心祝愿《娛樂生活報》越辦越好!我也祝愿我最愛讀的《紹興晚報》越辦越好！

三年級的作文篇2

　　星期五，我們學校舉辦了拓展訓練，我心想：“拓展訓練是什么樣的呢？”

　　到了拓展訓練的場地，我們懷著期待的心情下了車。拓展訓練的教練說：“第一個項目是激情節拍。”我們圍成一個圓形，教練說一句話，我們就左邊拍一下，右邊拍一下，如果說二個字，左邊就要拍兩下，右邊拍兩下，以此類推。我們進行的很順利。

　　第二項是尋寶，就是教練給我們一張卡片，上面有兩座雕像，需要找到并模仿它的樣子。第一個雕像我們找到的很快，可第二個就不好找了。但是經過我們的不懈努力，也被我們找到了。

　　吃過午飯，短暫的休息后，開始了第三項活動。第三項的規則是找一個不同年級的隊伍，教練給我們一張卡片，和合作隊伍一起擺出相應的圖形。還沒等我們找別人，就已經有人找我們了。他們班的圖形是心形，我們班的圖形是蝴蝶形。我們配合的'很默契，不一會就完成了任務。

　　最難的是第四項。教練把鱷魚玩偶放在一個墊子上，用一個大繩子圍起來，給我們三根長繩子，讓我們利用這三根長繩子，把鱷魚玩偶弄出來。鱷魚玩偶不可以碰到地，人如果入圓圈也不可以碰地。有人說踩著繩子過去，有人說用繩子把鱷魚套出來，教練都一一否定。最后教練說：“你們一起上，拉住繩子的兩端，一個人上去，其他人抬著他進去不就行了嗎！”我們一試，果然有效，輕松就完成了這個項目。

　　這四個項目主要培養了我們的協調能力、觀察力、合作能力和動手能力，這次的活動真有意義啊！

三年級的作文篇3

　　老鼠終于，出了洞，深深地吸了一口外面的新鮮的空氣，感覺舒暢極了。在洞里面實在是憋得太久了，感覺都快要窒息了，再加上肚子一直“咕咕咕”的叫著，實在是餓得慌。幸好，自己聰明，總算可以出洞找吃的東西了。

　　雖然，那只可惡的貓一直在旁邊，但至少我的第一步計劃已經實施成功，接下來，我要進行第二部計劃了。老鼠在前面一邊給貓帶路，一邊在路邊尋找吃的東西。它甚至想，要是我找到吃的東西，吃完后，馬上找個機會開溜，省的等一下被貓吃掉。貓其實才沒有那么笨呢？其實，它老早就看穿那只狡猾的老鼠。它是故意裝著一副不知道的樣子，想要看看這只自以為是的老鼠的到底想要搞什么名堂？老鼠的一舉一動，甚至老鼠的一個神態，貓都看在眼里，貓的眼睛緊緊的盯著老鼠。

　　它們走呀走，穿過了花叢，又越過了一座小橋，還是沒有到達溫泉的地方。貓就說：“老鼠小弟呀！是不是天太黑了，你找不到方向了，我們走得那么久了，怎么還沒有到你說的地方呢？”“哦，貓大哥，你就再等會兒吧！快到了，路是有點遠的。其實，貓大哥，不瞞你說，我肚子實在是餓得慌，因此，連走路的.力氣都沒有了，速度就比較慢了，要是以前的話，我老早在那里了。”老鼠說道。貓說：“哦，是這樣的啊！老鼠小弟，你咋不早說呢？我這里還有一點吃的，給你吃點吧，吃完后，我們可以快點趕路，我也好久沒有洗澡了，身上癢癢的。”老鼠忙說：“好的，好的。”于是，它就坐在草地上開始吃了。它心想：我先填飽肚子再說。等會兒，我得趁機溜走。要不然，我要成了它的盤中餐了。

　　老鼠狼吞虎咽的吃了起來。不一會兒，老鼠就吃完了。吃完以后，它們又繼續趕路……

三年級的作文篇4

　　昨天我在看電視時突然看到了一個挺有趣的魔術，叫會飛的紙杯，所以我特地把這個魔術學會，去嘗試著表演給媽媽看。

　　首先，要做好表演魔術的準備。我拿出一個普普通通的紙杯，再取出一把美工刀，將紙杯拿在手上，用美工刀在紙杯的側面刻一個倒T字，這樣魔術的準備工作就完成了。因為這個魔術對表演者的熟練度有很高的要求，所以接下來就要開始練習，我對著鏡子不停的練習，直到紙杯看起來像是在“飛”了一樣才停下來。終于，要表演魔術的時候到了，我把觀眾媽媽請來，說：“魔術——‘會飛的紙杯’表演，現在開始。”媽媽熱情地鼓掌。我用手把紙杯的那個缺口擋住，然后轉動了一圈，問媽媽：“這是不是一個普通的紙杯?”媽媽點點頭，我把紙杯放在茶幾上，把兩手攤開，問媽媽：“我的手上是不是什么東西都沒有?”媽媽又點點頭。接下來，我將紙杯拿在手中，學著劉謙的`話說：“接下來就是見證奇跡的時刻!”我輕輕地把大拇指放入那個缺口中去，然后張開雙手，把大拇指向上擺，然后兩只手趕緊把紙杯抓住，仿佛怕紙杯會飛走一樣，接著我，又一次張開雙手，做了一個更高難度的動作——把大拇指連續地擺動并向上移動，然后，兩只手跟上去，抓住紙杯。最后，我說：“這次的魔術表演圓滿結束，謝謝大家。”媽媽又一次鼓掌，并叫好。

　　這一次的表演雖然觀眾只有媽媽一個人，但是，我還是挺有成就感的。

三年級的作文篇5

　　寒假里一天爸爸媽媽帶我去龍井兜風，一路上茶樹蔥蔥蘢蘢，風景優美，讓人心情愉快。

　　我們經過一個村子的時候，看到有村民們在打年糕，就下車去觀看。他們把剛蒸好的大糯米團放到一個大石缸里，媽媽告訴我那叫“石臼”，有兩個人拿起大木槌捶打糯米團，他們一邊喊著“嘿”一邊用力地打，打了一會旁邊另一個人把糯米團翻了個面再繼續打，還有人往里面加水，撒桂花和白砂糖。他們一起合作翻了好幾次面，打了好一陣，石臼上面還冒著熱氣，快打好的時候，就捏了幾把年糕分給我們這些路人。村民們真是熱情，給我們這些素不相識的人分年糕吃。我是第一次現場看到打年糕，更是第一次吃到還沒有打好成形的年糕，我吃著熱騰騰的“新鮮出爐”的年糕，覺得實在是太美味了。

　　我們又開車去饅頭山那里逛逛，看看那里的風土人情。家家戶戶門口都掛了臘肉和醬鴨，準備過年。很多村民都在曬著太陽聊著天，很舒服。

　　我在路上看到一口井，我想如何才能把里面的水打上來呢，爸爸告訴我了方法，但我很想自己試驗一次。恰好走了一段路又看到一口井，有兩個人在打水洗雨衣。我就在旁邊觀察他們怎么打水，阿姨仿佛猜中了我的心思，問我：“小朋友，你想打水嗎？”我開心地答應了。阿姨就開始教我，我拿起系著鐵桶的繩子，往井里放下去，晃動繩子把鐵桶側過來，水就能進去了。然后我就把繩子往上拉，水很重，我費了九牛二虎之力才把鐵桶里的水拉上來。這是我第一次打井水，感覺很有趣也很興奮。阿姨真好，非常熱情，滿足了我的`心愿。

　　這第一次看打年糕和打井水的體驗給我留下了深刻的印象，更重要的是村民們的善良和熱情深深地留在了我的腦海里。

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