五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我是全校個(gè)子最高的女學(xué)生，今年雖只有13歲，卻己有1.75米的個(gè)兒，在同學(xué)中顯得“鶴立雞群”。
新學(xué)期，換了個(gè)新老師。第一次上課起立時(shí)，老師看見我比大家要高出一個(gè)頭兒，以為我踞著腳，就指名道姓地說：“葛瑾，你站在哪兒？”一時(shí)，我被老師給問呆了。過了好一會(huì)兒，我才紅著臉說：“老師，我站在地上。”這樣一說，引起同學(xué)們的哄堂大笑。老師似乎沒聽清楚，又問了一遍。這回，我真的不知該怎樣回答了，幸好同學(xué)小聲地替我作了回答。老師總算聽見了，可是她不相信，彎下身子，當(dāng)證實(shí)我雙腳確實(shí)站在地上時(shí)，臉上露出一種不可思議的表情。這時(shí)我感到很尷尬。
放學(xué)回家，我戴著紅領(lǐng)巾和同伴一起走在路上，山于我特高，過往行人往往要回頭看看我，并且還議論些什么，弄得我挺不好意思的。
在老師們的眼里，我好像是個(gè)很懂事的大孩子，因此，在勞動(dòng)時(shí)，我干的活總比別人多，比別人重。有一次，在大掃除中，我快干完自己的.活了，這時(shí)一位老師走過來對(duì)我說：“葛瑾，等會(huì)兒你到我的包干區(qū)去幫幫忙，那兒是幾個(gè)四年級(jí)的小朋友，我怕他們掃不干凈。”沒辦法，我也只好從命了。后來，整個(gè)上午，我都不停地干活，感到疲憊不堪。
雖然，我有常人沒有的煩惱，但由于我和同學(xué)、老師相處得挺和睦，因此，這些煩惱頃刻間也就煙消云散了。
五年級(jí)作文 篇2
今天，我又想起了心中的那個(gè)他，他對(duì)我是那樣的好，那樣的真，那樣的'純。他對(duì)我傾注了十萬(wàn)分的感情，可我又能給他什么呢？是的，他是我的親人，是我的爺爺；是的，他已經(jīng)去世了。可我卻一直以為他還活著，因?yàn)槲蚁Ｍ�活著，因?yàn)槲覑鬯Ｔ跊]有人的時(shí)候，我嘗試過與空氣的他對(duì)話，與不存在的他對(duì)話。我也嘗試過忘掉他，可眼睛一閉，眼前滿是他的影子。今天，我又想起了他，我不想把他拋棄，我要把這一切記錄下來，讓我永遠(yuǎn)能“見”到他……
別忘了，我更愛他……
五年級(jí)作文 篇3
如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一又舞蹈鞋，一本有趣的書，還是一臺(tái)電子琴……
假如你問到，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一臺(tái)電子琴”。
我這個(gè)問題似乎讓許多人感到吃驚：如果你坐船周游世界，那這一趟下來，你可以把這幾百首曲子練的滾瓜爛熟，最終你能把這幾首電子琴曲背著演奏下來。
對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意練上幾百遍曲子，我愿意練上這幾百首曲子，我愿意將這幾百首曲子背下來，這有什么關(guān)系呢？電子琴能演奏出優(yōu)雅的樂曲，能夠在你一個(gè)人的寂寞的時(shí)候陪伴你，能夠在夜晚你孤獨(dú)、害怕的`時(shí)候和你說悄悄話，還能在沒人陪你的時(shí)候訴說心事，一臺(tái)你最喜歡的電子琴，就像一個(gè)朋友，就像音樂世界里的家。
你總能從一首曲子里發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，了解新的技術(shù)，不管你練過多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地演奏那首曲子。首先我會(huì)看看，曲子的大調(diào)是什么，主旋律是什么樣的，作者為什么要了這樣的曲子。然后，我會(huì)繼續(xù)把這個(gè)曲子編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并從中找到我以前忽略的東西。最后，我會(huì)想像作者是什么樣子的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷，這真像與另一個(gè)人同船而行。
一臺(tái)你喜愛的琴就是一位朋友，也是一外你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上來說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式彈同一首曲子。
五年級(jí)作文 篇4
杭州的市花是桂花，每逢入月桂花得。桂花可分為金桂、銀桂、丹桂、四季桂四種，以金桂、銀桂為佳。杭州栽培桂花盛于唐、宋。
我家門前也有一排桂花樹，我家門前的桂花樹里面是不是有個(gè)會(huì)魔法的花精靈？為什么當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，經(jīng)過這兒我就會(huì)感覺心情舒暢；為什么當(dāng)我不舒服時(shí)，經(jīng)過這兒我就感覺不那么痛了？為什么當(dāng)我……
秋假前，我看到的樹上長(zhǎng)的還是一個(gè)個(gè)猶如害羞的小姑娘般的小花苞。但當(dāng)我們回來時(shí)，看到的卻是一個(gè)個(gè)充滿自信的“花公主”！花兒和這丹桂飄香之際的景色，令我陶醉不已。一陣風(fēng)拂過，一位位“花公主”就翩翩起舞，美麗極了。
這時(shí)，我在想，當(dāng)我們?cè)诶霞視r(shí)，是否這樹上有一個(gè)又一個(gè)的`新生命在誕生？是否有一朵又一朵的花兒在悄悄地綻放……
小時(shí)候，奶奶經(jīng)常在桂花樹下的地上鋪塊布，讓桂花自己掉下來。然后在把桂花拿到太陽(yáng)下去曬，最后把桂花和白糖拌在一起，就成了我最愛吃的美味可口的桂花糖了。
雖然桂花糖算不上多么珍貴，但這畢竟是奶奶的一片心意呀！我一定要好好珍惜這份心意，一定好好踐行《弟子規(guī)》，做好孝悌，孝順長(zhǎng)輩，心懷感恩。
五年級(jí)作文 篇5
我最喜歡荷了。
夏日炎炎，正是池塘里的荷花盛開的好時(shí)節(jié)。碧綠的荷葉高高低低，有的輕輕地浮在那蕩漾著地水面上，有的高高地?fù)纬鏊妫ぐD擠，好似那無暇的翡翠制成的大圓盤。上面還不太牢固地鑲嵌著幾顆正在滾動(dòng)地晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。荷葉上，還有幾只高高挺立的綠蜻蜓，輕輕拍打著薄如輕紗的雙翼，仿佛幾位穿著綠紗裙的`仙女，亭亭玉立地佇立在那！
荷花的顏色有許多，如：白色、淡粉色、梅紅色等。但是，我最喜歡桃紅色了。
這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的像倒掛金鐘，隨風(fēng)來回?fù)u晃，有的像驚弓之鳥，風(fēng)一吹，就驚慌失措地?fù)u起來…… 我忽然覺得這一朵朵荷花，好像一位位穿著紅衣裳的姑娘。站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過來，她們就翩翩起舞，紅艷的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過了，花朵們停止了舞蹈。靜靜地站在那，蜻蜓飛過來，告訴她們飛行的快樂，小魚游過來，告訴她們游泳時(shí)的趣事……
我也變成荷花了，與她們一起共舞……