六年級作文集錦【7篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
灰褐色的樹干，深綠色的樹冠，這就是我們村頭的大榕樹。
春天，榕樹吐出嫩黃的葉子，漸漸地葉子由嫩黃變成淡綠、深綠。郁郁蔥蔥的榕樹引來了許多鳥在上面做巢，嘰嘰喳喳的鳥兒呼朋引友，在樹上高聲歌唱，那聲音可真好聽。大榕樹的樹下垂著無數的樹根那樹根像極了老爺爺蒼白的`胡須。
夏天，太陽像個老大老大的火球，光線灼人連狗也停止了吠叫，伸著長長的舌頭躲在臺階下的陰涼處不肯出來。這時大榕樹成了我們最愛去的地方，大榕樹為我們遮擋住了強烈的陽光，給我們帶來了夏日里的一絲清涼，我們在樹下快樂的玩耍。而那樹上扯著噪子不知疲倦叫著的知了，總會引來無數調皮淘氣的男孩子爬上樹，他們總喜歡逮上幾只知了帶回家，關在籠子里聽它知了知了地叫著。
秋天，榕樹結果了，風一吹果實就發出“嘩啦嘩啦”的響聲，這時我們輕輕地搖一搖樹干，果實就噼哩啪啦地往下掉。這些果實小小的，顏色很漂亮：有綠的、紅的、黃的。這些果實給我們帶來了很多快樂。瞧，那些調皮的男孩子們撿起這些果實把它們塞在口袋里，然后便開始“豆子大戰”大家拿著果實攻擊。那果實打在身上很疼，所以大家總是邊打邊躲，唯恐成為果實攻擊的目標。這時的大榕樹下成為了一個名副其實的“戰場”。而我們女孩則喜歡挑一些好看的果實帶回家，用針和線小翼翼地把這些果實串成鏈子，那小小的果實手鏈戴在手上美極了。
這就是我們村的大榕樹，我愛我們村的大榕樹。
六年級作文 篇2
友誼是一塊有滋有味的口香糖，越嚼越有勁兒;友誼是一場甜蜜無比的夢，夢中我們在玩耍;友誼是一幅豐富多彩的畫卷，畫著我們最美好的回憶。
那是一節美術課上，老師正在給大家發畫畫用的稿紙，突然少了幾份，所以有幾個同學沒有拿到稿紙，其中包括我。老師一看，就叫幾個中隊委員來：“你們這幾個中隊委發揚一下班干部的風格，把稿紙給他們用，自己拿張白紙找別的同學借來描一下再畫。”于是他們的稿紙便給了我們。其中我們班的`文娛委員的稿紙給了我，可她卻一臉的不樂意。走到老師旁邊，撅著個嘴巴，叉了個腰，像一只高傲的唐老鴨。
“怎么了不愿意嗎”老師好像看出了她的心思。“嗯。”“那，誰愿意和她換一下”教室里鴉雀無聲，要知道這是一件很辛苦的事情，要先拿白紙描，有一點兒沒描好就前功盡棄。有誰愿意平白無故受這累呢我撇了撇她那高傲的臉色，心想：哼，嬌氣鬼，有什么了不起的，不就是一張破稿紙嗎，當誰稀罕呢!還給你也罷!我走到她面前，把稿紙往她身上一扔“還給你!自個兒留著用吧!”正當我準備拿白紙去描的時候，一個熟悉又陌生的聲音叫住了我：“悅悅，用我的吧。”是我平時并不怎么往來的琴美。“不用了，我自己再描一遍吧。”“都是同學，客氣啥!”我剛想爭辯，她卻已經把稿紙往我手里一塞，自己去拿白紙描了起來。我攥著這張稿紙，半天沒說出話來。
從那以后，我們成了無話不談的好朋友。那份稿紙，我并沒有交給老師，而是獨自珍藏起來。妹妹我看到那份稿紙，心頭總會涌上一股莫大的溫暖。
六年級作文 篇3
奮斗是成功之母，無論是個人的成功，還是社會的進步，都離不開奮斗。因為奮斗，愛迪生才能有一千多種偉大的科學發明；因為奮斗，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；也正因為奮斗，我國取得重大的科學成就。
奮斗需要集中精力。日光不經透鏡屈折，集于焦點，絕不能使物體燃燒。同理，我們每個人在奮斗的過程中，也應該將所有精力專注于事業上，心無旁騖，咬定目標不放松。只有這樣，才能讓奮斗的種子盡快開花結果。否則，你若被名利等東西所誘惑，一會兒向左，一會兒向右，就有可能迷失方向。
下面讓我們看看奮斗的事例吧：
蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。王亞南綁在柱子上讀書我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的`王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊！中國人，真了不起！”
奮斗，一個讓人屹立不倒的詞語。奮斗，一個讓人堅持不懈的詞語。奮斗，一個讓人贊嘆的詞語……
六年級作文 篇4
家——是心靈的搖籃，是情感的棲息地，是燦爛的陽光地帶。每個人都有一個幸福，溫馨而甜蜜的家。
每個人的家人都是親切溫和的。每個人的家人至少有三位——爸爸媽媽和自己。我卻有好多家人：爺爺奶奶，外婆外公，大伯大伯母，爸爸媽媽，大哥二哥，姐姐和我！
今天我要講我的爸爸。我爸爸的原名曾金成，職業是一名巡警，以前他總跟我說他是警察的小跟班，偶爾也會幫媽媽做家務。但爸爸工作很忙，不像普通人一樣有定期休假。有好幾次，爸爸都得在過年時離開家去工作。
在今年年底，爸爸在大年夜出去工作，我在爺爺家吃了點芒果味蛋糕，結果晚上12點半的時候，我的肚子開始隱隱的疼起來，爸爸知道了馬上翹班回來陪我，說等我好了以后再回去。我看著爸爸匆匆趕回來的身影，眼眶里的淚水打著轉。肚子里翻江倒海，我難受地吐了出來。爸爸輕輕地拍著我的背，溫柔的安慰著我，我吐完了開始嚎啕大哭，邊哭邊吐。爸爸的.手機一直不停的響著，我跟爸爸說他先回去工作，工作要緊。爸爸卻像沒聽見我的話似的，一直在身邊陪伴我安慰我，如果是平常的話我肯定把他打發走了，可是這次我已經難受得說不出話來，只能在爸爸溫柔的聲音里默默忍受著痛苦。爸爸見我一直不停地吐，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼睛里血絲都出來了，整個眼眶紅彤彤的。
這件事過去很久，但爸爸通紅的眼眶，憔悴的神色，焦急的眼神仿佛還歷歷在目。我從不知道爸爸也有這么親切，溫暖的時候，那時的爸爸好像一泓清泉澆灌了我干涸已久的心靈，像一束陽光溫暖了我冰冷的身軀。身上的痛似乎也減輕了很多，覺得暖融融的，如沐春光！
爸爸，我一直想對你說：“爸爸，有您真好！是您讓我感覺到家的幸福。您像一棵大樹，為我遮風擋雨庇護著我一直平安長大，陪伴我經歷生活的酸甜苦辣，有您真好！”
家，是生活的港灣，心靈的寄托。我的家因為爸爸變得更溫暖，美好。感謝每一個家人的陪伴和呵護伴我成長至今。我愛我家，更愛我家的每一個成員！
六年級作文 篇5
今天，雖然天氣很冷，但是同學們的心情仍然是難以平靜的，因為今天我們要在老師的帶領下，爬上虞山的山頂:劍門！
大約在7點半的時候，老師帶領著我們大家向山腳下出發。一路上，同學們非常激動，談論著關于到山頂后要做的事情。不知不覺我們就來到了興福寺，老師讓大家系系鞋帶，繼續向山頂出發。這時候，我們要走向劍門，就得走石階梯了，才剛走了十幾步，就有同學受不了了，嘴里直喊著:”累死了！怎么這么累呀！”還有的同學開玩笑說:”哎喲，我可真是老了喲！”逗得有些同學哈哈大笑。又走了幾十步，幾個同學又嘮叨了:”山頂是不是快到了呀，好累啊！””你放心，還早的很呢！哪有那么快呀。”唉，這些人可真煩吶！難道他們沒聽說過苦中作樂嗎？你看看，這路兩旁的景色多美啊！為何不觀賞觀賞？看，路兩旁的大樹筆直筆直地挺立著，像是站崗的人員，監督過往的游人有沒有亂扔垃圾。再看這一邊，小溪水嘩嘩的流著，那聲音婉轉悠揚，像是小提琴曲，讓人的心情豁然開朗。這水也很清澈，使人忍不住要撩一把過來洗洗臉。想到這，就有幾個女同學跑過去洗了一下手，邊洗還邊感嘆道:”可真是太舒服了！好涼爽呀！”
在同學們的.說說笑笑中，我們已來到了山頂:劍門，這時的時間是10點半。老師讓我們可以吃飯了。話音剛落，同學們就紛紛跑去找位子了。1小時后，同學們差不多都吃完了，老師叫大家集合，并且告訴我們要去一線天。聽了這個消息，同學們無不激動不已。不過更多的是疑惑小學生作文，一線天到底是什么樣的？是風景優美？還是驚險無比？我們懷著激動的心情來到了虞山十分著名的這個一線天。我們的陸老師最先上去，接著，我們就一個一個跟著上去，在關鍵時刻，他就拉我們一把。現在我終于知道為什么這里要叫一線天了，到底是什么含義。原來，這里有兩塊大石頭擋住，在石頭下往天上看，就只有一條縫，怪不得人們都叫它一線天呢！不過，要從這兩塊石頭下面走上去，還真是有些恐怖呢！眼看一個個同學都被老師拉了上去，馬上就要輪到我了，我這心吶可真是上蹦下跳的，那叫個竟緊張啊！輪到我了，陸老師一把就把我拉上去了。剛才還是黑漆漆的一片，現在，眼前豁然開朗，真是爽啊！我心里就感覺像是攀上了珠穆朗瑪峰頂的登山員似的，很驕傲，有種勝利的喜悅。
登上了劍門，我們又要按原路返回。一路上，我們談笑風生，一邊看美麗的風景，一邊和朋友愉快的聊天。在歡笑聲中，我們結束了這次歡樂的春游。這次遠足我很開心，我覺得學校應該多舉行這類活動，因為這樣可以陶冶我們的性情呢！
六年級作文 篇6
今天還在放五一假呢，嗨，好無聊哦。現在又已經六年級了，真的是沒有那種緊張的氣氛哦……不這道為什么，在放假時就老是想馬上上學，但是在上學時，又老是想要放假？大概是在放假時沒有了上學時的那種歡樂，而上學時又沒有放假時的輕松。這說明，我在學習上還是沒有找到方法。現在都六年級一定還要再加把勁才行，要不上了初中，可就很容易落后呢！！
現在馬上期中考試了，大家都想考好成績，但考好成績不那么簡單啊，我現在算是一個中上等的'學生啦，可是我的成績有時穩定又有時不穩定……還真是煩惱耶。因為是在放假，所以我們都很放松的，不過還是有學生會看看書，我也偶爾看看的。
這次五一假我們雖然放了五天，但是，接下來，我們會臉上九天課，暈死了。早知道我們還不如像平常一樣呢……但是，考試還是希望考出好成績的，那我可就要加油啦！
六年級作文 篇7
假期的一天，我陪著媽媽開車出門，走到一個路口的拐彎處，我和媽媽看到了這樣一幕：路邊，一輛三輪車，地上有很多箱水果，有一個男的，看起來是個農民，年齡很大了，他嘴里一邊說著什么，手上一邊慢慢地，一箱箱把水果放回車上，旁邊站著幾個穿制服的城管。
不錯，正是城管來阻止那個人賣瓜！
“你看，”媽媽突然對我說，“你對這件事情有什么想法？”我沉思了一會兒，脫口而出：“城管管紀律，天經地義，阻止沒有許可證的賣東西，天經地義；賣水果的'用自己的雙手掙錢，也是天經地義。誰對誰錯，怎么回事呢！”媽媽笑了笑沒有說話。
幾分鐘后，媽媽再一次討論這個話題：“哎，如果你是那個城管，你會怎么樣？”我一邊想，心里一邊佩服媽媽的教育方法：“如果我是那個城管，我當然不會一掃而過，也當然不會去驅逐他，畢竟農民來城市生活多不容易啊，要是這樣，太違背良心了！并且，人家在這里賣水果管城管什么事情呢？掙錢養家，多么讓人敬佩。所以，如果我是城管，我只是會象征性的去執行一下任務，跟那個人好好地談談，或者跟他協商，讓他去別的地方，安全的地方，或者是給他建議一個賣東西快的地方，讓他既不危險，又不擾亂紀律，并且可以讓他更早的休息，還能拿到同樣的錢回去，一箭四雕！”媽媽很贊同，又接著問：“那么反過來呢？如果你是那個農民你會怎么辦？”我支支吾吾的，說不出解決辦法來：“很為難！如果自己走了，家人就會吃不飽，如果自己繼續賣，卻又會影響城管的工作效率；如果我去別的地方賣，那么過去的時間里面可以賣掉好多呢！所以，作為農民，選擇方面也是非常艱難的。”
“不錯，”媽媽笑著跟我說，“這就是現代社會，法律在先，人民也在先。社會就是這樣，像你說的，自相矛盾。所以，等著更加好的政策出臺拯救老百姓呢！”媽媽最后又說：“如果你不想以后在街頭賣水果，那就努力用知識改變命運吧！”我問媽媽他希望我以后做什么，媽媽說：“我希望你做你想做的，只要你開心快樂并且喜歡就好了。”然后我們倆都開心地笑了。