小學(xué)五年級(jí)作文3篇【集合】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我很喜歡雨，不僅因?yàn)橛甑穆曇艉寐牐�因?yàn)橛晔峭该魃模袼颉Ｎ液芟矚g雨，不僅因?yàn)橛甑暨M(jìn)池塘里很美，還因?yàn)橛晔窍阆愕模衲烫恰?/p>
最近幾天，每天都下雨，而且還是不定時(shí)的。看，現(xiàn)在這會(huì)晴空萬(wàn)里，馬上就會(huì)烏云密布，電閃雷鳴、五雷轟頂……
今天偶早有防備，準(zhǔn)備了：耳塞、大棉衣、和手電筒。因?yàn)樽蛱煳乙呀?jīng)領(lǐng)教過(guò)了（我怕打雷，而且不是一般的`怕），那天忽明忽暗、忽黑忽白，讓偶心里“撲通撲通”直跳。我今天要拿耳塞塞住耳朵，拿大棉衣遮住我的整個(gè)身子，拿手電筒照明。可是，今天根本沒(méi)有下雨……
我這個(gè)天下第一可愛的小狐貍失算了！嗚嗚……
哼哼，不管怎么說(shuō)，偶還是喜歡雨滴。偶怕打雷，但不怕雨！
淅淅瀝瀝，昨日深夜，天空飄起了陣陣小雨，我趴在窗戶上，看著窗外的雨景。雖然天黑，很難看到，但我的心可以感受到！打開窗戶，伸出手臂：涼絲絲的雨打在我的手臂上，好舒服哦！我有一種被大自然懷抱的感覺(jué)！！！
偶喜歡雨，喜歡“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨，喜歡“叮叮咚咚”的細(xì)細(xì)小雨，更喜歡“淅淅瀝瀝”的綿綿細(xì)雨！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
見聞。魯濱遜還帶我參觀了他的農(nóng)場(chǎng)，并且介紹我跟“星期五”認(rèn)識(shí)。
在島子上轉(zhuǎn)了一遍，我發(fā)現(xiàn)島子上的生活環(huán)境極差，就帶他和“星期五”來(lái)到我的游艇上，搬來(lái)了太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能空調(diào)和太陽(yáng)能飯鍋，還有其他現(xiàn)代化的生活用具，當(dāng)然還有各種美味和衣服。
魯濱遜和“星期五”用太陽(yáng)能熱水器洗漱后換上新衣服，開心地跳起了蘇格蘭舞。之后我們又一起用太陽(yáng)能飯鍋?zhàn)隽艘活D豐盛的午餐。我們一起邊吃一邊聊天。
我說(shuō)：“魯濱遜先生，你的祖國(guó)現(xiàn)在正在舉辦奧運(yùn)會(huì)。倫敦現(xiàn)在是一片歡樂(lè)的海洋。”
“什么是奧運(yùn)會(huì)？”魯濱遜疑惑地問(wèn)。我拿出蘋果手機(jī)，打開視頻讓魯濱遜觀看。看著他既吃驚又興奮的表情，我說(shuō)：“魯濱遜先生，用筆記本電腦看起來(lái)效果更好。”說(shuō)完，我打開了筆記本電腦。
開幕式上五彩繽紛的煙火和萬(wàn)眾歡騰的聲音讓魯濱遜和“星期五”如癡如醉。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我說(shuō)：“魯濱遜先生，咱們這個(gè)島子生活環(huán)境不夠好。我們來(lái)改造一下小島吧。”魯濱遜高興地說(shuō)：“好！好！”
我們開始忙碌起來(lái)。我們建了一個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電站、一個(gè)海水淡化站，建起了幾幢小樓，又整修了沙灘，修建了花園、動(dòng)植物園等等。
到了不得不說(shuō)“再見”的時(shí)候了，看著他們依依不舍的樣子，我說(shuō)：“我們很快會(huì)再見面的`。到時(shí)我要帶好多人乘坐直升飛機(jī)來(lái)參觀您的小島。尊敬的魯濱遜先生，再見！”
誰(shuí)在拍我的肩膀喊我的名字？原來(lái)是爸爸！回味著剛才的夢(mèng)境，仰望著滿天星斗，我悄悄立下了一個(gè)決心：長(zhǎng)大后要去開發(fā)建設(shè)祖國(guó)的海島。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
鱗次櫛比的高樓下，人來(lái)車往的大街旁，有一方四角的天空，靜靜地，靜靜地，流轉(zhuǎn)著時(shí)光的陰影，沉淀著歷史的痕跡，散發(fā)著濃郁的書香，那……就是天一閣。天一生水，以水制火，寓意美好的名字，也曾風(fēng)雨滄桑，命運(yùn)起伏，但終于使我這個(gè)小小書迷，也有機(jī)會(huì)一睹其真容顏。
一踏進(jìn)天一閣，迎面而來(lái)的綠意便熱情地?fù)肀Я宋遥灾劣谶B范欽--這位天一閣的創(chuàng)始人的面目都成了一個(gè)模糊的影像。參天的大樹是綠的，階前的小草是綠的，叢生的灌木是綠的，攀援而上的爬山虎也是綠得逼你的眼……咦？怎么石頭也是綠的？噢！是苔蘚，綠油油的，濕潤(rùn)潤(rùn)的，嫩生生的，讓人一見就生愛慕之心了。翠竹掩映下的千晉齋，一塊塊有著千年歷史的晉磚仿佛向我訴說(shuō)著古老的故事；日影斑駁的北書庫(kù)，以現(xiàn)代的陳列方式向我呈現(xiàn)了寶書樓的傳統(tǒng)布局；更不用說(shuō)滿目是綠的東園和南園了，池水，長(zhǎng)廊，假山，似乎都被這濃濃的綠給霸占了。深的.、淺的、濃的、淡的，暗的，亮的，多少種綠顏色呀，像枝蔓密密地纏繞進(jìn)了我的心里，讓人久久不愿離去。
只是這里，好像跟別的景點(diǎn)不一樣呢？是什么？對(duì)了，天一閣也是人來(lái)人往，卻少了那種熱鬧喧嘩。這里是寧?kù)o的！知了在枝頭高聲歌唱都覺(jué)出一種吵鬧了。我細(xì)心聆聽，鳥兒在樹叢間的啁啾，甲蟲穿梭花草的忙碌，天一閣藏書樓前溪水的淙淙，凝暉堂內(nèi)，游人面對(duì)各大書法家的《蘭亭序》的嘖嘖贊嘆，都是那么地輕輕悄悄，生怕驚動(dòng)了什么。是怕驚醒了東明草堂里范欽的秉燭夜讀的游魂嗎？還是怕打擾了百鵝亭內(nèi)古人追憶的情思？或許只有那默默屹立的173塊明州碑能告訴我些什么吧！
我也準(zhǔn)備輕輕地走了，揮揮手，不帶走什么，只想留下我對(duì)天一閣的無(wú)限遐想！