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六年級年的作文

時間:2023-11-04 18:01:58 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  我想握住你的手動聽的旋律,五彩的音符,對!

  那就是音樂。從小在音樂的環(huán)境中長大,享受著父母無微不至的關(guān)愛的同時,我更享受著音樂給我?guī)淼拿烂詈突孟搿N乙恢毕胛兆∫魳返氖郑恢保踔潦且环N渴望和迫切想握住你的手,然而卻總有那一段不知寬窄的距離。

  當(dāng)別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候,我的身邊已經(jīng)縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》,當(dāng)別人開始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時,我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對于此,難道我還沒有握住你的`手嗎?是的,沒有。雖然你離我是那么的近,甚至唾手可得,但我卻覺得,你的內(nèi)容是那么的深邃,你有幾百年的文明,可待我去追隨!

  步入童年,我開始了我的琴童生涯,每一天我都在你的懷抱中長大,原以為這樣我握住了你的手,已經(jīng)完全走進了你的世界,但是,我錯了!

  和你在一起的時間愈長,卻愈使我感到自己的無知。

  在我賞閱了許多的音樂作品后,在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴謹,貝多芬的《命運》的澎湃,莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后,我震撼了,我感覺到一種從未有過的充實,是肉體上的,精神上卻仍有那一絲的欲望,幻想和看不見的距離。

  我一次又一次地品嘗你的韻味,十幾年,幾乎每一張CD都聽過不下十遍,每一次都迫切地伸手想要握住你的手,但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手,卻被那一道鴻溝隔開,可望而不可及。或許,音樂,你就有這樣的一種魅力,讓我充滿幻想,讓我不斷企求,讓我大步前進去追尋。

  在我15歲那年,參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想像的一般:風(fēng)度翩翩,矯健的步伐,靈活的舞臺表現(xiàn)力,卻是從小患了小兒麻痹癥而導(dǎo)致了雙腿殘疾,下肢癱瘓。這大出我的意料,然而,當(dāng)他撐起手中的弓,靈活的手指跳動起來時,我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時,我明白了,音樂是需要心的演繹,不只是技巧與音符的堆砌,而是生命的華彩,人生的篇章。

  我愛音樂,我想握住你的手,或許,我現(xiàn)在握不到,將來也握不到,但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味,這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。

  去夢想,去尋覓,去征程。

六年級年的作文 篇2

  我有很多很多難忘的事,但最近有一件事最使我難忘。

  那是在一個太陽西下的黃昏。我和我的小伙伴騎車到體育公園去玩。我們在公路上一前一后的慢悠悠地騎著,晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí),我們倆說說笑笑不知不覺就到了體育公園。到了公園,我們就先到了中央有噴水池的`地方,那里只有一點水,我和小伙伴一起在那里追逐起來,轉(zhuǎn)著圈追著好玩極了。玩累了我們便停下來歇息。這時天色漸漸暗下來了,太陽沒了蹤影,月亮被淡淡的烏云遮住了,風(fēng)漸漸大了起來,把周圍的樹葉吹得嘩嘩啦的響。我們又開始在公園的道路上騎車轉(zhuǎn)起圈來,我們看見很多人在公園里散步,尤其是籃球場活動的人最多,我們找到了我的爸爸媽媽,然后一起到了滑板場。滑板場并未竣工,很多設(shè)施沒安裝就有很多人在這玩了。我和小伙伴沖上了滑道的頂部,媽媽叫我們下來,我不干,一是因為太高,二是我有點膽小。小伙伴下去了很安全,他叫我下來,我便用身體伏在水泥面上滑下來。我的衣服被粗糙的水泥面撩開了,兩個膝蓋磨破了,肚子也磨紅了一大片。媽媽鼓勵我勇敢點,小男子漢不怕這點小傷。媽媽又叫我跑上去,爸爸在上面拉住我的手。我不敢,磨了很長的時間,一分一秒過去了,終于我鼓足勇氣向前沖去,快到了我跑不動了,爸爸及時拉住了我的手把我拖了上去。這次經(jīng)歷使我很難忘,雖然腿傷疼了好多天,但我克服了恐懼沖上了頂峰的經(jīng)歷讓我難忘。

六年級年的作文 篇3

  黑板上死神般孤寂地躺著雪白的粉筆字——離高考還有98天,綠英覺得是一種諷刺,是對她花樣年華時生命的倒數(shù)。

  以前的生活,綠英有著自己的

  幸福。健壯的父親,和藹的母親,對她如珍寶般疼惜。帥氣的學(xué)長,兩人純真的喜歡。綠英也很爭氣,長得可愛伶俐,又有出眾的才氣——這都曾讓綠英產(chǎn)生幸福過頭的不安感。

  然而,一切來的太快,意外之外又似乎在綠英的感應(yīng)中。綠英第一次感受到面對現(xiàn)實的恐懼和無奈。那是一張無情的審判書給下了道禁錮令。她被告知身患癌癥,更是晚期。癌癥,似乎很遙遠,很陌生,卻在一瞬間,貼近得幾乎讓綠英窒息。母親因此徘徊在崩潰的邊界,父親像在一夜之間白了頭發(fā)。綠英鼓起現(xiàn)僅存的勇氣,或許是本能求生的勇氣,向醫(yī)生獲得答案——三個月的生命,如果心態(tài)保持良好,可以活得更長些。

  這并不是綠英想要的答案,她需要有治愈的'機會,無疑再讓她遭受打擊。綠英第一次感受到什么是絕望。

  綠英拋下了學(xué)長,那是一種被埋怨和憤怒所激發(fā)的對現(xiàn)實的不滿。在校間小道上游蕩了幾回。她倚靠著一棵大樹坐了下來。是為了抑制流下的苦澀眼淚,綠英抬頭仰望藍天,卻被一片綠葉遮擋了視線,只有幾處縫隙能透視下幾縷陽光。綠英被眼前這片綠葉給深深震撼,那種綠色,似乎從未這么清透過,是那么的富有生命寓意。那一刻。綠英仿佛從絕望中找到生存的理由。她放不下很多,父親,母親,學(xué)長,還有未完成的高考——綠英越想越不不甘心。是!她要戰(zhàn)勝所有困難和疼痛,在離開彩色的世界前,實現(xiàn)自己的心愿。

  在墮落了這么些天后,當(dāng)綠英再一次看到黑板上的粉筆字時,好像它不再是孤寂,而是跳躍著——離高考還有91天。

  綠英回到了家里,她看見了父親,是第一次感受到父親原來在嚴肅的神情后面,還隱藏著從未發(fā)現(xiàn)過的疲憊。

  “爸爸,我餓了。”

  “噢,好——爸爸這就給你做飯。”父親魁梧的身材與他的眼神格格不入。

  “爸爸,媽媽倒下了,我也倒下了,而你是絕對不能倒下的。”綠英深有感觸地想著。

  綠英走進母親的房間,母親睡著了。綠英第一次感受到自己對母親的依賴性。她坐在床邊,在母親身邊輕聲呼喚“媽媽,媽媽。”母親似乎感覺到了,極力想睜開眼睛,但身心的極其疲憊使她不能如此。綠英心疼的說:“媽媽,綠英很好,活到現(xiàn)在,才是最幸福的滋味。媽媽,我不會讓現(xiàn)實把我擊毀,你也是,綠英還是需要你的。我愛你,媽媽。”綠英握起母親的手,想讓母親感受女兒對她的關(guān)懷,感受現(xiàn)實尚存一絲溫暖。

  綠英向父親表明了心意。

  “爸爸,我有一個心愿,就是參加高考,讓我走完人生最后的旅程。這樣,我將不再有遺憾,你答應(yīng)我吧?”綠英懇切的眼神讓父親難受,女兒真的長大了,可是會不會太晚了?父親的心如有千斤重壓迫著。

  “綠英,我們?nèi)ブ委煱伞6嗷钜惶欤M投嘁惶欤腋>投嘁惶炫阒恪!备赣H勸說著,雖然他的心在痛著。

  綠英拒絕了。

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