[精]八年級作文7篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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八年級作文 篇1
午后的空氣悶熱得讓人無法呼吸，音樂教室里空蕩蕩的，只有窗外一聲接一聲的蟬鳴傳來。樹影婆娑映在米黃色的窗簾上�！斑恰�！片刻，寧靜被打破，一群穿著短袖、中分褲的學生沖進來，他們或背著淺綠色皮袋，或提著深藍色布袋，袋子里裝著黑、白、藍三色相間的口風琴。長管和短吹嘴緊扣在鍵盤的邊上，厚厚的樂譜一層又一層被疊放在琴下。紙張的褶皺間字跡已模糊不清，只剩下零零散散幾個黑點。
“快、快、快！”回到自己的位置上，我先聽你們完整地演奏一遍，看手勢….”用手撐起弓起的背，身子向前挪一挪，我們把吹嘴塞進嘴里，手輕輕搭在鍵盤上。只聽“西”一結束，高音“咪——”立刻接了下去，然后是合奏，結束時只有一個簡單的“啦——”�！昂�，不錯，中間幾個音還是太拖，把都二部分拿出來，我們再練一遍……”。
下午的.時光在一遍遍的重復中流走。離下課還有幾分鐘，人是最坐不住的，耳邊常傳來幾句小聲的議論。“還有五分鐘，等下我去你家玩�！薄澳菞l街新開了一家甜品店，我請客，誰去？”收拾東西的時候，無疑是最熱鬧的，教室里造就亂成了一鍋粥。收口風琴的方法極為簡單，可是收不好就是弄得一團糟。按動鍵盤后的按鈕，能將琴中留下的口水排出，再按順序把零件一個一個放回袋子內，無論哪個細節都不能少。
取下珍藏在柜頂的藍色布袋，上面已積了一層灰。將灰輕輕撣去，口袋里掉出幾張樂譜。翻開譜子，里面抄寫著幾個音符，標記重點的樂章，幼稚的涂鴉……呵,這就是那時的我呀.
八年級作文 篇2
我想，我也能像他們一樣為了夢想能夠觸摸而去像老師不斷索取。我是不是很傻，明知道不可能還去做，贏得一線生機，還時不時給自己找煩惱壓力，但這一切但是值得的，為了能夠面對這的‘辛辣的嘲諷’如愿以償，實現夢。我不用他們同我一起受苦，我也不要用自己的痛去觸摸他們，因為兒女的痛在父母心中是加倍的。
既然選擇了這條路就索性拼到底，不顧風雨堅程，一覽無前的`沖，就算是輸也要跑完這場華麗蛻變的馬拉松。只因不干心，不干心將這樣輸掉。
我不知道自己手中還有多少籌碼拿起賭我的夢想，我不想做家庭中的‘寄生蟲’，只會給他們添麻煩，嗜去他們的年華，他們已經夠辛苦了。
我不想就這樣結束了，如果我夠勇敢，我一定可以步伐堅定的走在這條大路上，迷戀著風景*，盡管是那么的不被看好，那又這樣，難道“不幸運的孩子”注定要為了迎合他人的看法而獨自黯然開放嗎？我無意識的相信我是一個爆發股，我不要做這個世界的配角我也不愿自取滅亡，像個懦夫一樣，沒志氣。
也許，因為害怕自己會失去一些重要的東西，而遺忘了最初的一切，我是那么向往高中，我怕以自己現在的成績考不上高中，我怕我不能像正常人一樣“走”進高中，去體驗高中，曾經幾度的迷茫，恐懼，好像耳邊的“惡魔”時刻告誡著我：這總歸是一個夢，夢醒了，一切的一切都將化為需有。
被世界遺棄得像個孤兒一樣，沒人會注意你，只有自己堅強，學會掩飾自己的喜怒哀樂罷了。但至少上天對我是公平的，讓我不再是一人孤軍奮戰，因為在這路上，他們給了我太多太多的信念，讓我找到了自己的姿態。
勇敢上路吧，弱，不管你有多迷茫，多害怕，也要堅定的走下去，相信自己已經付出了，努力書寫這一路的風景，不留下任何遺憾，兌現你的承諾，記住了，你是永不言拜的夏枯草。
八年級作文 篇3
是誰，在風景如畫的春天，不能去賞春；是誰，在揮汗如雨的夏天，仍伏案工作；是誰，在滴水成冰的冬天，還帶病上課？是老師，是我們敬愛的老師！
初中的第一節英語課，我們的英語老師大步流星地走進教室，身罩一件黑色長裙，一雙眼睛在眼鏡下仍犀利無比，掃視著我們，也不說一句話。瞬間，教室從一個嘈雜的菜市場變成了比賽開始前一秒的針落有聲。見我們安靜下來，才口齒清楚的自我介紹。語氣里滿是“肅殺”。于是，在心里，我不自覺給她貼上一個嚴厲，不親近的標簽。
確實，在那之后，我們的英語課都上的無比認真，生怕那鷹般的眼神落在自己的身上。但是，在嚴厲的外表下也有風趣，溫和的一面。時不時從嘴里蹦出一個個英語笑話，常把我們逗得捧腹大笑，同時又增強了印象。她讓所有的難題變成了樂趣，她讓英語不再枯燥無味，她講課像磁石一樣的吸引著我。
有一次英語課上，我的英語聽寫沒通過。于是英語老師便面無表情地說：“下課來我辦公室一下�！闭澱n我都上的'憂慮不已。下課了，我膽戰心驚地等待著老師的批評，可現實卻是從狂風暴雨變成了和風細雨：“你看啊，這個單詞怎么會寫錯了呢，開頭結尾的b和d像不像兩個翅膀？要去理解用意，再去巧記。單詞其實挺簡單的，加油！我相信你可以的！”聽了老師的一番鼓勵和循循善誘，我學習英語更加努力，單詞記得更加勤奮。
老師像北斗，為我們指明進步之路。老師像蠟燭，點燃自己的青春，照亮了祖國的未來。老師像園丁，打理著祖國的未來。老師像春雨，把點滴知識灑在我們心中。
最美，是老師！
八年級作文 篇4
綠色，對季節來說，象征著春天，象征著春暖花開。對我來說，也是這樣，象征著春天的快樂，溫暖。
隨著春天的到來，一抹抹綠色的到來，我人生的春天也來了。
母親，對我來說是一種嚴格的象征，看見母親就害怕，是母親整日整夜的給我壓力，制造動力。
初中，是一個緊張的過渡時期，我原來以為我會在媽媽嚴厲的`教育下，度過這一個時期。但現實不是這樣的。在初二的下學期，學校不知怎么回事，開始上晚自習了。在這一時期，我也正處于青春期，脾氣很暴躁。這時的媽媽被我改變了，變溫柔了。
媽媽的溫柔對我的改變也很大，我不再覺得壓力很大，也不再害怕了，脾氣也逐漸的變好了，自覺地學習。
記得有一次，作業很多，我在學校里緊寫慢寫，就是沒有寫完，回到家，打開燈，自己在臥室里寫作業。媽媽聽姐姐說：上晚自習后，會很餓，一般都得吃兩次晚飯。媽媽把這句話記住心里了。
走到我身邊，問：‘你餓嗎？給你留著晚飯呢。我暴躁的說：不餓，你出去吧，我得趕緊寫作業了，隨后，媽媽就走出去了。我有認真的寫起作業，可能是作業多的原因，越寫，脾氣就越暴躁。
不會看眼色的媽媽又來了，說：你吃點飯去吧。別餓著了，瞬間，我發火了，說：我都說了，不吃，不吃，不吃…..你怎么還問，媽媽不聲不吭的走出了我的房間。
當時，我心里還很責怪媽媽，現在回過頭來仔細想想，還很對不起媽媽，原先，媽媽對我如些嚴厲，現在終于變得溫柔了，我還不識好人心，那樣對媽媽，而媽媽還沒有罵我，看來，媽媽為我改變的很多了。
現在，我寫作業寫到很晚時，媽媽讓我睡覺，原來，媽媽必須讓我寫完作業。
謝謝您，媽媽，為我的改變，讓我在這緊張的‘春天’里感受到溫暖，感到溫暖生命的那抹綠色。
八年級作文 篇5
時光飛逝，20天的寒假很快過去了，在這短暫而又快樂的假期中，有一件趣事，我一直無法忘懷，那就是和家人一起放孔明燈。
正月初四晚上，我們在外婆家玩，我覺得無聊更提議道：“我們去放孔明燈吧！”“好呀！”大家伙兒沒意見，放孔明燈嘍！
我來到屋外，撕開孔明燈的包裝袋，把孔明燈散開，往里鼓氣，好讓整個孔明燈鼓起來。我拿出一塊蠟塊，把它掛在孔明燈下面，好嘞！萬事俱備，只欠點火！
我掏出打火機，“咔嚓”一聲，火燃了起來，可很快就被風吹滅了。我走到墻后，再次嘗試，好了！火苗舔著蠟塊，過了好一會兒，蠟塊才被點著，閃爍著藍色的小火苗，接著，蠟塊的一角才燒了起來，然后整塊蠟塊都著了起來。再看看其他人，嗨！只見他們有的灰頭土臉，連連咳嗽；有的手忙腳亂，不知如何是好；還有的面帶微笑，似乎胸有成竹！最好的是我爸爸，他的孔明燈已經鼓鼓囊囊，躍躍欲飛了。而我的仍然是癟癟的，毫無進展。我向他請教，他說：“想讓孔明燈里充滿熱氣，就得把它扣在地上，這樣熱氣就不會溢出來了。”說完，他輕輕把孔明燈往上一送，孔明燈就搖搖晃晃地飛上了天，不一會兒就成了夜幕上的一顆小星星。我如法炮制，嘿！真神了！很快，我的孔明燈內便積滿了熱氣，輕輕飄動著，有著一股直飛沖天的勁兒，我把它一提，手一松，它便搖搖晃晃地飛上了天空。隨后，大家的孔明燈也陸續升空，只見孔明燈或像喝醉了酒似的，東倒西歪，磕磕碰碰，好不容易才勉強升天；或如同漲紅了臉的大胖子，牛氣沖沖，乘著風勢真沖夜空，一路順風。只有一個例外，妹妹的.孔明燈掛到了樹杈上，不一會兒，便“自焚而亡”了。
這時，媽媽提議：“不如我們把幾個孔明燈綁在一起放，如何？”“行��！試試看！”說干就干，我找來雙面膠，把5個孔明燈粘在一起。大伙圍在一起，這個插蠟，那個點火，各司其職�！昂�，起！”隨著爸爸一聲令下“呼——”巨型孔明燈騰空而起�？墒怯捎谟�5個孔明燈，所以5個人使的力當然不同，5個孔明燈的火力也不同，以至于，這5個孔明燈在升空時，不一會兒飛速旋轉幾圈，一會兒上下不定，左右搖晃，一會兒頭重腳輕，有一次幾乎都豎了過來。這個“連體兒”的種種驚險“表演”，讓我們都捏了一把汗，心提到了嗓子眼，有幾個人抬頭追趕著，生怕它落下來。漸漸地它越飛越高，夜空中，5個孔明燈如同一條蛟龍，時而張牙舞爪，時而大顯神威，蔚為壯觀。
在古代，孔明燈是傳遞情報的工具，而今天，它卻是人們心愿的載體。我望著越飛越高的孔明燈，心中默默地祈禱著、祝愿著……
八年級作文 篇6
肥沃的土地對茂密的灌木說：懂你；高大的樹對嫩綠的葉說：懂你；蔚藍的天空對展翅翱翔的鳥兒說：懂你；一望無際的大海對自由自在的魚兒說：懂你；而你卻對我說：我懂你。
大地知道，灌木為了讓世界更綠、更美它依舊茁壯成長；樹知道，葉的生命雖然短暫，但為了讓人類能感受到春的氣息，他一次又一次萌發了新的生命；天空知道，鳥兒讓世界充滿了活力，因此為他展開了一個廣闊的舞臺；大海知道，因為有魚兒，海底才顯得生機勃勃、繽紛多彩，所以為他敞開胸懷；而你卻知道，我對你的喜愛永不會改。
某天的清晨，太陽依舊，空氣清新無比，我帶著自己的喜悅心情，徒步走進了一個美麗奇妙的世界。
腳踏著大地，我體會著土地母親的滋養；穿過叢林，我享受樹木的擁抱；仰望著天空，暢游在世界的生機與活力之中；貪婪的吸吮著清澈見底的溪流，我感覺到了無比的甘甜自在，那清香的甜就化作我的血液，奔涌不息的在我體內流淌；看那無垠的'山脈，連綿不斷的矗立在這世界之巔。我震撼了，我瞠目結舌，眼前的美景悄悄的不動聲色的鉆入我的心尖，你輕輕的告訴我：我懂你，我懂，你在想什么。
是的，我猜你一定懂我。
枯萎的灌木對龜裂的土地說：懂你；枯黃的葉對滄桑而古老的樹說：懂你；羽毛未豐的鳥兒對壓抑的天空說：懂你；如困獸般的魚兒對混沌的大海說：懂你；而我卻對你說：我懂你。
灌木知道，大地的存在讓一切都有了生的希望，有了愛的萌生；葉知道，樹的久久聳立讓小小身軀的自己有了避風的港灣；鳥兒知道，天空的廣闊給了自己一個施展才華的舞臺，因此才鑄成了今天群鷹搏擊的壯麗景觀；魚兒知道，自己的生命要依靠著海，海就是他的生命，就是他的一切；而我更知道，你對我如生命之泉一般，不可缺少。
心中想著那美景，看著天邊的夕陽，猶豫不決的踏入了另一個世界。
撫摸著灌木叢，他甜甜的親吻著我的皮膚，卻又好像要傳達著另外的不幸遭遇；沙沙作響的樹葉，在與細雨訴說著秋的蕭瑟，尋找著他早已不見的綠裝，葉片飄飛，無聲的墜落地上，它同樣在為了生存而保留自己的那片新綠，祈望時光是否會為他挽留那轉換的氣候，讓生命的綠色保留永久；看著凌空飛翔的鳥兒，他們早已忘卻了藍天原來是何等的模樣；魚兒無奈的對海說：雖然我活在你的懷中，但你卻無法保護我，我依舊被人釣去；綠色的山已不復存在，有的僅僅只是荒涼的、已無人煙的荒山，僅此而已。我震驚了，我不知所措，眼前竟是這樣一片荒蕪之地，我鼻尖漸漸發酸，一眨眼，一滴滴熱淚全都滴成線，接力般的四處蔓延，我淡淡的對你說：我懂你，我懂，你在想什么。
當然，我懂你現在所想。
我不知道為何會這樣。土地不再肥沃、樹木漸漸枯萎、天空不再蔚藍、大海不再清澈見底……
我抬起頭，仰望著那酒紅色的余輝，憧憬著未來，想象著有人去聆聽，去感受，去愛，去告訴你：我懂你，我懂，我知道現在應該怎樣做。
八年級作文 篇7
我的爸爸濃眉大眼，四方形臉，是個身材魁梧的男子漢。
他對媽媽十分體貼，對我更是寵愛有加。此外，他還是個有正義感，有責任心，淳樸善良，樂于助人的人。
下面我講講爸爸助人為樂的事吧：
記得那是前年夏天的一個中午，天氣非常悶熱，爸爸到街上去買西瓜。在抱著西瓜準備回家時，他看到一個熱得滿頭大汗的盲人叔叔站在西瓜攤近旁的樹下直喘氣，臉上顯出十分難受的表情。爸爸于是連忙返回西瓜攤，借了賣瓜人的水果刀將手上的西瓜切成兩半，再將其中的一半又一分為二，然后拿著這兩塊西瓜走到樹下遞給那位盲人。盲人叔叔連聲說“謝謝”！爸爸說聲“不用謝”，然后轉回西瓜攤，將另一半西瓜拿回家。
還有一次，我與爸爸一道去買菜，一位小妹妹在走路的時候不小心被一塊石頭絆倒在地，爸爸急忙跑過去把小妹妹扶起來，溫和地對小妹妹說：“小妹妹你沒事吧？”小妹妹感激地說：“叔叔，我沒事，謝謝你！”這雖然是一件小得不能再小的善舉，但我從中看出爸爸是一個非常有愛心的人。
再有一次，爸爸帶我乘車到武漢去玩，乘車的時候，一位老奶奶沒有座位，爸爸連忙把座位讓給這位白發蒼蒼的老奶奶。老奶奶邊高興地坐到座位上邊對爸爸說：“你真是一個好心的年輕人！謝謝你啦！”爸爸說：“不謝不謝！年輕人給老人讓座是應該的.”。
我的爸爸就是這樣一位愛幫助別人、關心別人的好人，我為有這樣的爸爸感到自豪和欣慰。
由于爸爸在勝利街開了一家當鋪，生意上比較忙，有時還到礦山去打金子，每隔一個月左右才回來一次，難得一見爸爸的我大多數的時候在想念爸爸中度過。每次見到爸爸回家時，我就像快樂的小白兔一樣跳躍著奔向爸爸，爸爸則張開雙臂將我攬在懷里，親了又親，然后將在外面帶回的好東西從包里拿出來給我吃。每次臨走時，爸爸必定鄭重其事地與我道別。由于舍不得爸爸，每次分別時我都要哭一回鼻子。爸爸總是安慰我說：“寶貝不要哭，爸爸過幾天就會回的”。有時，爸爸還語重心長地對我說：“孩子，爸爸之所以長年累月地在外面奔波，是為了賺錢養咱們這個家和供你讀書，你一定要好好學習，不要辜負爸爸和媽媽的期望哦。”我于是點著頭對爸爸說：“爸爸你放心！我一定會努力的！”
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