(精選)小學三年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
從小到大，書是我最好的朋友，一到星期天媽媽就陪我去圖書館挑選最喜歡的書，有時還發(fā)生一些終身難忘的事。
記得有一次，放學回家，吃過晚飯，完成老師布置的作業(yè)。我就拿出我最愛的書十萬個為什么，看起來，沒有多大一會，媽媽就叫我，我沒有理會，是因為里面的故事太吸引我了。一會媽媽走過來很生氣的說：你看幾點了還不睡覺，明天不是還要上課嗎？我很無奈，只好乖乖的裝這聽話的樣子去睡覺了。
到了房間，躺在床上，怎么也睡不著，滿腦子想著我最愛的書，我偷偷的'起床，把門關上。打開臺燈拿出我的書，看起來，我看到課本里面的科學很奇妙也很神奇，我最喜歡的是動物與植物篇，上面寫這刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原來是刺猬身上的刺是用來收集食物，同時也是一種極好的防衛(wèi)武器，還有蜂窩為什么都是六角形的，我邊讀邊想，讓我聯(lián)想到現(xiàn)實中的馬蜂窩，正在我思考的時候，媽媽進來了，問怎么還不睡覺，原來我看的太入迷，媽媽進來我都不知道！媽媽拿起書忘桌子上一放逼我睡覺，可那書上的情節(jié)吸引我。等媽媽走后我又偷偷的去拿書，一不小心摔了一跟頭，雖然摔的不是很厲害，但是是我最難忘的一次。
我喜歡讀書，它讓我懂得不少知識與道理。
小學三年級的作文 篇2
一滴雨水進入海洋就像人進入社會一樣，需要被很多事情所左右，需要做好自己。
一滴雨水在海洋之中的地位是微不足道的，但是無數(shù)滴雨水的作用就是無窮大的，試著去吸收、接納其它的`雨滴，這樣雨滴就會慢慢匯集成一股龐大的力量。就像我們?nèi)艘粯樱瑹o論是進入社會，還是在一個集體之中，個體的力量是渺小的，因此努力團結(jié)他人，友善對待他人，這樣就可以形成凝聚力。每一個雨滴我們無法去評判它的對錯，因為從空中每一個雨滴都是帶著滋潤著萬物的職責來的，它們滋潤著大地，洗出累積的塵埃。因此，我們不妨向雨滴學習，無論做事還是做人都應該向善的一面，要遵循著自己內(nèi)心深處的良知，不脫離準則的束縛。
我想我們每一個人都應該像一滴雨學習，做好我們自己。
小學三年級的作文 篇3
唱給媽媽的歌
夜深了，我躺在病床上翻來覆去，怎么也睡不著，睜開眼睛，看見媽媽還坐在我身邊，唱給媽媽的歌。自從我住進醫(yī)院，我就沒看見她躺下睡一會兒覺，吃一頓像樣的飯。我望著媽媽那日益消瘦的面孔，情不自禁地哭了。媽媽見狀趕忙坐到我病床上，抱起我問：“怎么了？哪不舒服？”我心里要說的話，一句也說不出來，只會哭，急得媽媽不知怎樣才好。過了好長時間，我才鼓足勇氣對媽媽說：“我想給媽媽唱支歌。”媽媽不解地看著我說：“太晚了，明天再唱吧。”“可我心里難受，怎么也睡不著啊。”媽媽看著我那哭哭啼啼的樣子，安撫我說：“乖孩子，別哭，別哭，想唱就唱吧，媽媽聽著。”我泣不成聲地唱起來：
世上只有媽媽好，
有媽的.孩子像個寶，
投進媽媽的懷抱，
幸福享不了……
我唱著唱著再也唱不出聲了，只覺得媽媽那溫暖的雙手把我抱得越來越緊，成串的淚花順著她的面頰滴滴嗒嗒落到我的臉上，滋潤著我幼小的心靈，我依偎在媽媽的懷里，甜蜜地睡著了。
小學三年級的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小倉鼠，是爸爸從淘寶網(wǎng)上買來的，我們給它取名叫小白。它全身毛茸茸的像披著一件白色“棉襖”，那黑寶石般的眼睛鑲嵌在面孔中，還有兩只小巧玲瓏的耳朵，和像兔子一樣的三瓣嘴，顯得十分可愛。
每天放學回家，我總要去看看小白。它聽到我的聲音，馬上從窩里跑出來，瞪著圓溜溜的小眼睛望著我，吱吱地叫著，好像在跟我打招呼：“主人你回來了。”我總會準備些面包蟲、玉米片等給它吃，食物放在食盒后，它就馬上吃了起來，吃完食物它會到飲水器里喝點水。水足飯飽之后，它又乖乖地睡覺了。它白天休息，晚上就精神了，在跑輪里不停地運動，半夜里總會跑上一兩個小時。媽媽怕它會打擾我們休息，晚上就把它放到陽臺去。
小白睡覺時更可愛，瞧！毛茸茸的`身體卷縮成一團，看上去像毛線球。兩只小耳朵耷拉著，緊貼著小腦袋，瞇著小眼睛可愛極了，讓我看了不忍心去打擾它。
我喜歡我家的小倉鼠！它是我生活中的好伙伴。
小學三年級的作文 篇5
星期四下午，我們在直映作文班里玩吹泡泡游戲，大家都很開心。首先上場的是老師。只見她左手拿著盛泡泡液的瓶子，右手拿著吸管一吹，只吹出了幾個小泡泡。唉，失敗！
第二次，老師不知怎么竟然忘記沾泡泡液了，一個也沒吹成，大家哈哈大笑，全班亂成一團。緊接著，老師又開始吹第三次了。只見她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一個“O”型，對準圓環(huán)輕輕一吹，哇，吹了３0多個泡泡。這時，班里的頑皮蛋孫陽陽坐不住了，一下沖了上去，二話不說，興高采烈地吹了起來，不一會兒，教室里就變成了泡泡的海洋。
泡泡的樣子很有趣，有的獨自一個在飄，好像一個小寶寶在空中飄蕩；有的`兩個連在一起，像連體嬰兒；有的三個連在一起，像三兄弟一樣形影不離；有的許多個連在一起，像泡泡們在開會。同學們開始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，還有的去追泡泡。而我，在靜靜地欣賞泡泡，多么斑斕奇異的泡泡呀，像一個個水晶球在空中飄蕩。
小學三年級的作文 篇6
我坐過的同桌已經(jīng)有好多，但是印象最深的，是一個女生，叫曉伊。她的一雙眼睛大大的，炯炯有神；睫毛長長的.，好像是芭比娃娃一樣；嘴巴一合上就顯得特別小；頭發(fā)長長的，卻從來不披頭散發(fā)，總是梳起高傲的馬尾辮；身材又瘦又高。我們喜歡一起朗讀，所以也是很要好的朋友。
你如果以為她很嬌弱、文靜、淑女，那你就大錯特錯了！她其實像一個女漢子，又像一個現(xiàn)代的花木蘭！這是有典故的，因為我們曾經(jīng)一起去參加朗讀比賽，我扮演的是蘇軾，她扮演的是花木蘭。當時，我和媽媽還做了一幅豆子畫，題目就叫“蘇軾和花木蘭相遇”了呢！她經(jīng)常充當我的“保護傘”。比如有時候，同學們一起玩撕名牌的游戲，她總是在我快被追上時，突然出現(xiàn)拉著我就跑。再比如，有一次，同學趁我不注意從背后捂著我的鼻子，于是她挺身而出批評了那位同學。最后，因為意外，她的胳膊脫臼了，我好傷心呀！真想感嘆：“桃花潭水深千尺，不及曉伊護我情”呀！
但是其實曉伊也不是真正的女漢子，她只是喜歡見義勇為，樂于助人而已！不過，曉伊在我心目中是很棒很棒的！她就像我的親姐姐一樣照顧我，有一次，一位老師詫異地問她：“他是你的弟弟么？”曉伊堅定地回答：“是呀！”當時我激動得熱淚盈眶呢！
她不但瘦高漂亮，而且多才多藝，什么彈琴，畫畫，唱歌，唱戲，朗讀，跑步等等都是她的強項！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我一定要珍惜并守護這份友誼！
小學三年級的作文 篇7
在這已不知不覺已經(jīng)度過了很長一段時光了，回想起來還是挺快的。然后在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那里的學生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會想家人，想朋友，想家鄉(xiāng)，更何況這是我第一次出這么遠的門。在這個陌生的城市中，也許沒有一個人是我認識的，包括那里的天，那里一切的一切。然后可是我會學好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會克服，因為我心中始終記著我是來這兒學習的，我此刻只是一名學生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會遇到各種各樣的坎坷，然后他可能會使得你迷失自我的方向，對社會的'抱怨，對人生喪失信心……可是你就應比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
小學三年級的作文 篇8
在我的想象中，媽媽的腳應該如書中所說的三寸金蓮，很小巧，很美，很嫩，很漂亮，但是有一天我突然發(fā)現(xiàn)...
那是星期一，老師給我們布置的家庭作業(yè)，是給媽媽洗一次腳，我很高興，因為作業(yè)只有這么一點。回到家后，我迫不及待的打了一盆水，并調(diào)好了水溫，嗯，不熱不冷剛剛好。于是我把坐在縫紉機前的母親拉到了椅子上，讓她坐下，并說明我的意圖。媽媽很高興，就坐在椅子上享受著。我把媽媽的襪子脫了之后，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，錯得徹底，媽媽的.腳并沒有我想象中的那么好看，那是一雙布滿老繭的腳，厚厚的繭，有指甲蓋兒那么厚，繭上還布滿了裂痕，指甲由于工作忙，而常年沒有修剪長進了肉里，讓我看著就疼。我很小心翼翼的給媽媽洗腳，生怕弄疼了她。洗腳完畢，媽媽也是一臉幸福。
我從未想到媽媽的腳是那副樣子，是那樣飽經(jīng)滄桑，是那樣老繭布痕，媽媽為了我們，為了這個家付出太多太多，我覺得我應該要好好學習，報答母親！
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