- 相關推薦
六年級成功的滋味作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級成功的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級成功的滋味作文1
大家一定玩過這樣的玩具魔方，它方方的，套著彩色的外套，可通過轉動使他的顏色改變。我從小就很愛玩它，覺得很神奇，大人們都把魔方的一面擰成一種顏色，我想：這就是魔方的“魔力”吧！
昨天，閑著沒事，就又拿起了它，隨意的擰來擰去。以前玩魔方，總是擰到一半，不是差兩個就是差一個，總是玩不好，我就想：爸爸和爺爺都能把魔方的.一面擰成一個顏色，我都這么大了，也一定能！可不能讓他們小瞧我！
我拿起魔方，選擇了白色的格子來擰，我吸取了以前的教訓，不能沒有順序的亂擰，要有規律的去擰。于是我分別把每行有白色的格子都集中在一起。原先的那些格子都摻在別的顏色里，想弄到一起可真不容易！我仔細的把每行分散開的白格子，一個一個的拼在一起，弄了好半天，好不容易拼完了，我的手心都冒汗了。然后，我再把拼好的格子都一行一行的對在一起，就成功了！
看著手里拼好的魔方，心里非常激動：我終于做對了，我終于成功了！！
也許在別人眼里，這件事算不了什么。可是，不論事情的大與小，成功的滋味都是無比的快樂，無比的甜蜜，無比的喜悅，而今天，我就嘗到了，這成功的滋味。
六年級成功的滋味作文2
起初發現好多同學都在學樂器，我也想學一門樂器，那就是古箏。
古箏的基礎是指法，我第一節課學的就是大拇指“托”的指法練習。老師反復地對我說：“大拇指關節要動起來。”可我因為平時，不怎么運用到這個部位，所以怎么也不夠靈活，每當我撥動琴弦時，大拇指總是筆筆直直地上下劃動，非常死板。
老師繼續一邊嘴上強調，一邊扶著我的大拇指，推動關節讓它動起來，可是一松手，我還是靈活不起來。試了多次依舊不見好轉，這時我心里不免有些急了，心想：“什么時候才彈得好啊？”老師似乎看透了我的心思對我說：“彈琴是個比耐心，比毅力的功夫活，今天時間不早了，你回家繼續地努力練習，自已慢慢摸索，一定能成功的.。”
回家的路上，我就尋思著該怎么樣才能讓手指關節變靈活。我先開始擺動大拇指在空中，想象著琴弦仿佛就在我手下。回到家里，我對著古箏的一根弦，不斷撥起大拇指來，并“一二、一二”的喊著節奏。就這樣，無論坐車，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅持練習，一個星期過去了，我再次彈給老師看時，老師見了連聲夸我進步很大。
我終于感受到通過努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎的指法練習。
六年級成功的滋味作文3
成功的滋味是不懈的堅強，成功的滋味是每天的勤奮，成功的滋味來之不易，只有付出辛勤的汗水才能獲得成功的滋味。
記得四年級上學期的期末考試，這學期的考試多加了一科科學課，由于我對這一學科的疏忽，導致我這學期的科學考砸了，我的心情十分低落，想著，四年級下學期的科學考試怎么辦呢？難道我的分數會更低嗎？想到這我再也坐不住了，我拿起紙和筆，規劃我下學期所有科目的要求。
四年級下學期開學了，我每天都看著那張規劃圖，它激勵著我，就這樣一步一個腳印往前走去，上課我認真傾聽老師的`講解，下課我認真完成老師不值得任務，放學我認真完成老師留的家庭作業，每一天我都過得很充實。日月如梭，轉眼間又要考試了，我來到考場，心情有些忐忑，開始答卷，我認真地寫著，絲毫不敢有半點疏忽，特別是科學，公布成績了，當念到我的成績時，我開心極了科學打了一百分，其他科也不錯這是我用辛勤的汗水換來的，還有我堅持不懈的努力。
夕陽把藍天染紅了，我蹦蹦跳跳地回了家，我嘗到了成功的滋味，我也體會到成功的來之不易。
【六年級成功的滋味作文】相關文章：
成功的滋味作文05-31
成功的滋味04-29
成功的滋味06-14
成功的滋味05-31
成功的滋味07-06
成功的滋味07-01
成功的滋味07-01
成功的滋味05-12
成功的滋味08-28
成功的滋味09-16