小學三年級的作文

[精華]小學三年級的作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學三年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學了，我迫不及待地背起書包往家跑，今天我終于得到了一枚小紅花，我要把這個好消息告訴我的朋友，讓它和我一起分享快樂。你問：我的朋友是誰？我先不告訴你們，一起來我家，我介紹你們認識一下吧。

　　今年，我來到鄭州上學了，爸爸怕我孤單，給我準備了一個小魚缸和一群“新朋友”。什么？人能和魚做朋友，這不是異想天開嗎？對，剛開始，我也是這么想的，可后來我發現，小魚確實能成為我的好朋友。

　　就比如現在我剛一到家，小魚就好像有感應似的，把小臉蛋貼在魚缸上，等著我宣布好消息，我小聲地說：“我今天得到小紅花了”。小魚們一下子樂開了花，有的擺動著小尾巴，有的朝我眨眼睛，還有的樂得撞倒了大石頭上，還有的張著嘴巴吐泡泡，好像對我說：“你真棒，加油！”

　　今天晚上，我發現一只小小的燈泡魚在石縫里不動，這可把我急壞了！我連忙把石頭移上來，不料，石頭卻重重地壓在了小燈泡魚的身上。小魚的.身子抖了一下，石頭倒了，小魚被救出來了，小魚生氣極了，飛快地游走了。我趕快“負荊請罪”，小魚終于原諒了我，我高興極了。

　　小魚吃食物時更可愛，只要我把魚食撒在魚缸里，這時，不管男生女生，都沒有紳士、淑女的優雅了，一個個狼吞虎咽，爭先恐后的搶魚食，真是一群小吃貨呀。

　　噢，我的朋友們，謝謝你給我帶來的快樂，讓我的生活充滿樂趣，讓我們一起快樂成長吧！

小學三年級的作文 篇2

　　我有一個“好朋友”，它是一個漂亮的鉛筆盒。因為我的學習表現好，老師獎勵給我的。

　　它的顏色是藍的，像海水一樣藍，像天空一樣藍，美麗而夢幻。它可是個小瘦子，它吃的“飯”可少啦。它的形狀是長方體的，硬硬的像一塊板磚。

　　鉛筆盒的上面有個正在踢足球的'米老鼠，旁邊的唐老鴨正在高興地說：“米老鼠，你好棒。”打開啦鉛筆盒，里面分為上下兩層，上面放啦一只藍色的自動筆和一只紅色的油筆；下一層放啦一些卡片和一塊橡皮擦。他們都乖乖的，從來不會亂跑。這都是鉛筆盒的功勞。

　　這就是我的“好朋友”，你們喜歡不喜歡。

小學三年級的作文 篇3

　　今天，我的同桌彭烽源帶了一副象棋。

　　下課，我用命令式的語氣說到：“快點拿出象棋來，我要跟你下象棋！”他想了一會兒，又立刻拿出象棋，準備和我斗一斗。

　　我們倆首先把棋擺好，就開戰了！他是紅棋，他先走。只見彭烽源迅速地把炮放到了棋盤的中心，準備吃掉我的兵，要知道，我的兵不是想吃就能吃到的`，我立刻又把兵放前一步，打到最后我還剩一炮一馬兩車，而彭烽源只剩下了一個馬，我來了一個雙車將，把他的帥干掉了，就這樣，他輸了。

　　可是他不服輸，他大聲說到：“再來一局！”我們重新把棋擺好，又開戰了！這一局，我輕敵了。他首先就讓炮到我的大本營里，緊接著，他的第二個炮也到了我的大本營里，可是，我沒有注意，只是把兵前進了一步，誰知道，彭烽源的下一步就是結束這一局棋的最后一步，他把炮放在了上一個炮的前面——雙炮將！我又被嚇到了，他怎么能用雙炮將將死我！

　　我輸了，我被一個下象棋的弱者給打敗了。我真不該輕敵呀！

小學三年級的作文 篇4

　　“選我！選我！這是在干什么呢？原來，是萬達廣場正在舉辦“小記者魅力英語嘉年華”活動呢！而小記者們正在開心地玩著游戲，看！還有一些小記者們正在臺上表演呢！

　　現在正在表演的節目是：“What do you like ?”可能是因為緊張的原因，這個小朋友總是把頭低著，于是孟叔叔就說：“掌聲在哪里？”，孟叔叔的話還沒有落音，我們便鼓起掌來。這個小朋友聽到我們的掌聲后，便慢慢的把頭抬了起來。他表演結束之后，我們的`掌聲又一次響起，這個小朋友開心地笑了。

　　我們中間還有人表演了其它的節目，比如：拉丁舞、街舞、唱歌、朗誦······等。他們表演完節目之后，我心里想：他們的表現簡直太棒了！要是我也有這個勇氣就好了！

　　看完節目之后，當然就是那激動人心的游戲時間了！我們玩了倫敦大橋、轉圈圈······等。不過，我最喜歡玩的就要屬倫敦大橋了！游戲規則是：兩個人當大橋其他人當小魚兒。然后播放音樂，在音樂停時，大橋就會倒塌，誰被壓在大橋下，誰就要說：“Merry Christmas!”我覺得好刺激、好好玩呀！

　　但是快樂的時光總是短暫的，多希望時間停留在這一刻，和在座的小記者們多玩一會兒呀！

小學三年級的作文 篇5

　　丁零零！第二節課的下課鈴響了 ，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的“飛”出了教室，來到了操場，進行快樂的大課間活動。

　　你看！低年級同學在跳短繩，三年級同學在踢毽子，四年級同學在跳皮筋，五年級同學在跳長繩，六年級同學還在跳竹竿舞呢！

　　低年級同學有的一下一下跳，有的一次跳五六個，小女孩的辮子上下飛舞著，像啄食的小雞，他們一邊跳一邊笑，笑得可開心了。

　　三年級同學拿著自己的毽子一下一下的踢著，有的同學還和周老師比賽呢！周老師踢得樣子很滑稽，像一個天真的'孩子，把大家都逗笑了。

　　六年級的同學排隊站好，前面六個同學去擺，其余的在跳，擺的人一邊擺一邊唱著歌，別人在歡聲笑語中跳得很高興。

　　上課鈴都響了，我還沉迷在大課間的歡樂中，舍不得走了，我們的大課間真好呀！

小學三年級的作文 篇6

　　每一個人的心中都會有一個夢想，或大或小，或遠或近。真是這些美好的夢，人生才有目標，才有希望。但在筑夢路上總會有一些坎坷磨難阻擋著我們，這是我夢必須學習一些方法，克服它們，不懈的向前努力，直奔夢想。

　　舉個例子，比如說：螞蟻，鳥，貓和狗。螞蟻的夢想是尋找更多的食物，讓這個大家庭永遠不會挨餓。鳥的夢想是飛躍整個天空，看到更多地域和美麗風景。貓的夢想就是抓更多的老鼠填飽自己的肚子。狗的夢想······當然這些動物夢想都是我想象出來的'，也有可能這些夢想遠遠不夠。

　　在我的筑夢路上學會了自立。每當我遇到困難的時候，我會想：這件事情為什么別人做的好，而且可以做得更好，我也一樣，也可以也能做，讓自己在困難和挫折面前學會堅強學會克服。讓那些阻撓我完成夢想的那些困難隨風而去，站起來奔向前方。

　　筑夢路上的坎坷是無數的 ，要去面面對自己最軟弱的地方，面對自己最難克服的心魔，但是在我夢的筑夢路上，不管發生什么事，我們都能克服。人生就像是一條布滿荊刺的路，在這路上，我學會了堅持，自立，堅持和堅強，之后還 有很多。它們是我們的傷口快速愈合，支持我走向成功。即使會遇到困難，但你必須學會戰勝它，并從中吸取經驗，是困難成為你的墊腳石，這樣那才能建筑一個美麗的夢。

　　好，能比他們做的更好。我經常這樣勉勵自己。

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