實(shí)用的四年級作文集合(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
周六上午陽光明媚，春風(fēng)宜人，我和媽媽隨著橙子旅行俱樂部到贛縣下塘農(nóng)莊摘艾草。農(nóng)莊真美呀！春暖花開，香氣四溢，鳥轉(zhuǎn)鶯啼，楊柳依依，到處春意盎然。我們像小鳥一樣在田間快樂地追逐打鬧。
開始摘艾草了，我們每人拎著一個(gè)袋子去地理摘艾草。艾草很矮，大約高十五厘米，常長在水溝邊和菜地里，聽媽媽說艾草可以通經(jīng)活絡(luò)，祛除陰寒。真不敢相信又青又苦的艾草竟能做出又香又甜的艾米果。
媽媽說土壤濕潤的地方艾草多些、嫩些，艾草不用連根拔起，只要用手指折艾草的上部分就行。人們?nèi)宄扇旱模笕藗冞吜倪呎『⒆舆呁孢呎Ｎ液蛬寢尡荣愓荩覂墒滞抡檬种杆嵬矗椎脙赏劝l(fā)麻。我抬頭看看媽媽，媽媽摘的艾草大約是我的三倍，我趕緊把他的艾草到倒進(jìn)我的袋子里，說：“媽媽，我?guī)湍闾岚伞！眿寢屵�沒反映過來我已勝利地拎著艾草跑開了。“我們來比比看誰摘得多！”我興奮地來到人群中大喊。“哇，你最多，真能干！”，“哥哥是我們的榜樣！”……我驕傲得手舞足蹈，滿足極了。可是一想到艾草是從媽媽那里搶來的，我不由得臉紅了。我低著頭回到媽媽身邊，把艾草還給媽媽，“媽媽，這草太重了，還是您提著吧。”我不好意思地笑著說。媽媽微笑著說“一起摘吧。”我蹲在媽媽身邊一心一意地摘艾草。
該回家了，人們摘滿了一袋袋艾草，隨著大巴緩緩的.發(fā)動(dòng)，大家依依不舍的跟美麗的農(nóng)莊告別，一路上留下了我們的歡聲笑語。
四年級作文 篇2
做了四個(gè)小時(shí)的長途汽車，我們?nèi)胰松硇木闫＃@漫長的旅程也不是沒有收獲的，因?yàn)槲覀兘K于來到了夢寐以求的西嶺雪山！
首先我們來到了花水灣，這里人山人海，到處擠滿了從四面八方聚集的車子，真熱鬧！過了一會(huì)我們成功入住花水灣酒店，現(xiàn)在我唯一要做的就是等待了。
第二天，我們起了個(gè)大早，準(zhǔn)備前往西嶺雪山，經(jīng)過了十幾分鐘的等待，我們?nèi)缭竵淼搅宋鲙X雪山。這里的雪，有的像白云一般，有的.像一把細(xì)沙。我們踏上“雪梯”，看著那一棵棵被雪覆蓋住的樹，是那樣潔白無瑕，還有那些飛在空中的雪是那樣的美。是不是一兩只蝴蝶在享受著大自然的美，人們也在這美麗的風(fēng)景中照著一張張圖像。
走在這雪的世界里，我不是捧起雪，感受著自己也和雪一起在空中自由飛翔，不受拘束。
開始滑雪了，大人們叫我用雪圈，可是，我卻認(rèn)為雪圈雖然安全，但不刺激，所以我主動(dòng)提出用雪橇。得到大人的同意后，我坐上了雪橇，奔馳在雪地里，周圍是白茫茫的一片，那種感覺真好！緊接著我又玩了許多關(guān)于滑雪的東西，真是無奇不有。我玩了好一陣，玩的累了，就坐在雪地里堆起雪人，我干得十分賣力，終于，經(jīng)過我的努力一個(gè)漂亮的雪人呈現(xiàn)在我們眼前。
我愛這雪，因?yàn)椋貉┚拖裎覀內(nèi)说男囊粯訚嵃谉o瑕！
四年級作文 篇3
學(xué)習(xí)了《將心比心》課之后，我發(fā)現(xiàn)生活中也有很多與這樣類似的事情。
有一次，我在公交車上看見一位老奶奶，被人們擠得東歪，東西也掉了，我剛準(zhǔn)備起身為老奶奶讓座，這時(shí)有一位阿姨搶先把老奶奶扶到她的座位上，并幫老奶奶把東西撿起來，老奶奶感激地說謝謝。那位阿姨平靜地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我的媽媽和您差不多大，我希望她遇到這樣的事時(shí)，也有人為她讓座。”聽了這位阿姨說的話，我情不自禁的想到奶奶，希望奶奶遇到這種情況時(shí)也會(huì)有人為她讓座。
將心比心是中華民族的'傳統(tǒng)美德，我們一定會(huì)把這個(gè)傳統(tǒng)美德一代代傳下去，今天看到的事情使我受益匪淺。
四年級作文 篇4
在我家住的“心晴雅院”院子里有一大片草地。爺爺天天帶他家金毛犬愛莎下來散步。下午，我想給金毛犬愛莎喂食，于是，我從冰箱里拿了一塊吃剩的蛋糕，跑到樓下，結(jié)果，可能是愛莎吃過午飯了，他對我扔在草坪上的蛋糕不理不睬，我只好失望地去玩滑板了。
等我滑了一圈滑板，又回到原地時(shí)，突然看到有一只小小的黑螞蟻在圍著我的蛋糕轉(zhuǎn)圈圈。我好奇了起來，湊到跟前仔細(xì)的觀察了起來，我想知道它要干什么。我發(fā)現(xiàn)，它可能就是螞蟻中的小小“偵察兵”吧。一會(huì)兒它又跑回去求招呼來幾個(gè)伙伴，它們想獨(dú)自搬走這塊蛋糕，可能是發(fā)現(xiàn)這塊蛋糕太大了，憑它們幾只小小螞蟻的.力量，根本搬不走，就有招呼了更多同伴，一起向這塊蛋糕發(fā)起了“進(jìn)攻”,它們密切協(xié)作，把大蛋糕分成小小塊的，小螞蟻的“搬運(yùn)工”來了，浩浩蕩蕩的帶著它們的“戰(zhàn)利品”回“家”了。真是“人心齊，泰山移”啊！
我非常吃驚地發(fā)現(xiàn)，螞蟻的個(gè)體雖然弱小，但是，它們團(tuán)結(jié)起來的力量是不可小看的。它們通過自己的努力和同伴的協(xié)作，把數(shù)倍于自己身體的食物搬走。我從這件事上，明白了：哪怕是再弱小的人，只要團(tuán)結(jié)一致，每人盡一份力，也是可以干大事的。
四年級作文 篇5
天下沒有不散的筵席，每一次的相逢都會(huì)有相應(yīng)的分離，每一次的分離都是為了更好相逢。
——題記
不管怎樣逃避，我們都終將迎來最終的分離。
正如人們在臨死之時(shí)會(huì)想起一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再次分離之時(shí)，我回想起在為數(shù)不多的幾天里認(rèn)識的所有人們，或許人名記的并不全，但是想起在那些天見到、遇到的人們，會(huì)覺得溫暖；想起發(fā)生的所有事件，會(huì)情不自禁的.笑；想起那些曾經(jīng)一起鬧過、笑過的伙伴，是會(huì)憂傷，會(huì)思念的……
那些時(shí)光中，我們有吵鬧、歡笑甚至打鬧，但一切都是快樂的，都是美好的，都是值得令人懷念的，而想到將要面對的一切心理上的巨大落差，一下子讓我覺得心里空蕩蕩的似乎少了些什么。
我們之中不管是誰，我相信都是不希望看到分離的，無論是如何的分離，這都是一個(gè)悲傷的詞，令人感到壓抑。與同伴們在一起的時(shí)光越是愉快，分別是便越是痛苦，因?yàn)榇蠹叶枷矚g相逢，但是相逢之后，一定會(huì)有分離，它們的關(guān)系正如光與影一般，有光之處便有影的存在，光越是明亮，影越是黑暗。
隨著巨大的汽笛轟鳴聲，我聽到了——到達(dá)的聲音，我聽到了——分離的聲響，我聽到了——相遇的聲音。走出鄭州火車站，看到一切的一切都好像剛來時(shí)一樣，不同的是我們增長出的友誼與牽絆，認(rèn)識與陌生的交換。快樂時(shí)光無法再回來，所以一定更要珍惜。
是的，天下沒有不散的筵席，所以要珍惜在分離前每一次的相逢，不要為分離悲傷，因?yàn)榉蛛x是為了更好的相逢！
四年級作文 篇6
在這大千世界當(dāng)中，人們每分每秒都在失去些什幺，有些人失去了他未曾察覺的事物;有些人失去了他所摯愛的親人;有些人則僅僅在這短短的一剎那，失去了他所擁有的一切!
杏林子因不幸患上類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，因而失去行動(dòng)的能力，一般人面對此種情況時(shí)，應(yīng)該會(huì)自暴自棄、怨天尤人吧!但她卻并非如此，及使飽受病魔的折磨、及使失去了 健康的身體，她依然活得多么有光彩，多幺有尊嚴(yán)!想必心靈上的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了身體帶來的痛苦，若今日她沒患病，也許就不會(huì)有這幺多作品問世了。
失去，可以瞬間使一個(gè)人的生活由彩色化為黑白，也能為一個(gè)人帶來希望，因?yàn)橐坏┮粋�(gè)人已沒有什幺好失去的，他便能相信未來所發(fā)生的一切都將好轉(zhuǎn)，便更能以正向的態(tài)度面對每一件事情!
絕不能因?yàn)楹ε率ニ鶐淼膫矗忾]自己的心靈!
心理學(xué)家指出：“人對于失去所帶來的痛苦比得到的喜悅還敏感，這個(gè)天性導(dǎo)致我們放大對失去的反應(yīng)。”我想，若能以正向的態(tài)度去面對世間，將會(huì)完全翻轉(zhuǎn)所謂的 “天性”，畢竟失去給人的感覺是較為負(fù)面的，人沉浸在負(fù)面的`情緒過久會(huì)封閉自己的心靈，漸漸迷失自我，惟有以樂觀的態(tài)度去看待“失去”才能體會(huì)出失去的好!
一杯水若只剩一半，你會(huì)怎幺去形容它?通常，會(huì)有兩種答案，一為“我怎么已經(jīng)喝了半杯水”，二為“原來我還有半杯水可喝”，你發(fā)現(xiàn)了嗎?其時(shí)失去也可以是一種擁有，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了失去，反倒更能珍惜你目前所擁有的一切，更能慶幸，原來你擁有的其實(shí)比你失去得來得多，透過失去，能夠放眼望向更為寬廣的世界!
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