四年級作文集合（8篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
初夏的天空瓦藍瓦藍的，藍得像浩瀚的大海，朵朵白云在空中悠閑自在地飄著，那天空下的景物更是美麗。
初夏，南方鄉村的原野是活躍而美麗的。廣闊的大地上三三倆倆的農民辛勤地勞動著。柔嫩的柳絲垂在靜謐的小河上。河邊的頑童打破了小河的安靜：“看呀！看呀！”“泥鰍，這只小蛤蟆！”叫聲、歡笑聲，飄散在鮮花盛開的'早晨，使人們不禁深深地感到初夏的快樂。
“唧唧、喳喳……”，許多小鳥正在盡情地歌唱。它們在歌唱什么呢？它們在歌唱初夏的到來。初夏這個服裝設計師，雙手一揮，，一座座連綿不斷的山就換上了碧綠的衣裳。山路兩旁的花開得別有一番風味。鑲嵌在花叢中的小草耀眼極了，換上了深綠色的新裝。在花叢中，不再膽怯的滿天星慢慢的抬起頭來，小白菊抖落臉上的露珠，綻開笑臉。各色的野花都開了：紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色的大地毯上的絢麗斑點，蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地勞動飛來飛去……
初夏時節的景物可真美。我愛初夏！
四年級作文 篇2
今天，我忙著做作業，忘記給烏龜喂食了。突然聽到陽臺上"當啷"一聲，我趕緊跑過去，看到"小珍珠"從魚缸壁上滑了下來，"大花斑"正把它往魚缸外拖去。這樣的事我見過多次了，也就沒想什么，趕緊跑回書房繼續做作業。
過了一會兒，陽臺上又傳出一種奇怪的聲音，好像是大掃除時用濕抹布擦木柜的聲音。我馬上產生了不詳的預感，我又跑到陽臺上查看情況。原來是"大花斑"和"小珍珠"正往木柜上爬呢！我好奇地躲到一邊想看個究竟。
兩只烏龜吃力地往木柜上爬，不一會兒就爬上了木柜頂端，朝著龜食盒爬去。"大花斑"叼住蓋子的一角，用力往上一翻，龜食盒被打開了。兩只烏龜合力推著一大盒沉重的龜食，往柜子邊緣走去。
忽然，"小珍珠"腳下一滑，松開了龜食，"大花斑"叼不住，也張開了嘴，龜食撒了一地。烏龜們也許真的.餓了，也不分是亮色還是彩色，直接趴在地上狂吃起來。它們吃了對方的龜食，但誰也沒有把吃進去的龜食吐出來，卻跟沒吃一樣，還在尋找著食物。
四年級作文 篇3
四年級的時候，對于作文我可說是一竅不通，分段不清楚，成語也用得亂七八糟，每次都草草的交出作文，實在心虛。直到五年級我遇到了一位貴人，才讓我對作文的觀感得以改變。
班主任陳怡軒老師對我們的要求非常嚴苛，每回寫作，只要老師看不懂、分段錯誤、技巧使用有誤、沒有重點，甚至是字太凌亂都會被老師一一退回。
那段時間，老師對我們班做了一連串魔鬼訓練，教我們如何使用成語、修辭、摹寫等技巧，還建議我們每天讀報，老師說日報中的范文與生活息息相關，且淺顯易學，每兩個禮拜還必須寫一篇能令自己滿意的作文。
一開始這種種要求總令我們非常頭疼，常常苦苦思索要如何詮釋出一篇獲得肯定的文章，經過一年的磨練，我們這些原未發芽的.種子，在六年級時總算開花結果。
陳老師是一位優秀的老師，每天都授予我們不同的本領使我們的“作文底子”越來越豐富，里頭不僅僅裝了豐富的知識，也儲放了寫作的經驗。
我已不再是之前“望作文興嘆”的我了，終于不再當作文白癡了。
你沒機會加入我們的魔鬼訓練，跟著我們一起體驗寫作的樂趣，但你可以選擇多多讀報，或是常常翻字典與練習投稿，與我一樣樂于當個“作文高手”。
四年級作文 篇4
我喜歡北京的夏天，夏天百花開放，樹木披上了綠裝，百鳥歌唱。夏天的氣氛真熱鬧啊!天氣越來越暖和了，我穿的衣服也越來越少了。
我喜歡在夏天運動，因為衣服穿得少，運動起來真輕快。夏天的白天比晚上要長，早上五點鐘就已經天亮了，樹上的鳥兒唱著動聽的歌聲，很快太陽也出來了，花草樹木從夢中睡醒，它們爭先恐后地吸收陽光，陽光就是它們的糧食，有了陽光它們才會漸漸長大。夏天里的陽光越來越強烈越來越充足，所以夏天里的植物是長得最快的`時候。啊，我明白了：萬事萬物都需要陽光。
夏天里的果子也漸漸成熟了。我品嘗了甜溜溜的桑葚、紅彤彤的櫻桃、又大又紅的西瓜，還有又香又甜的香瓜等等。啊，夏天也是豐收的季節。南方的朋友都喜歡北京的初夏，因為這個季節的氣候是最好的，它令人精神爽快，他們常常都這個時候來到北京旅游。是的，我喜歡北京的初夏。
四年級作文 篇5
“請大家肅靜，20xx年宇宙特別法庭正式向全世界宣布，開庭了！”
這句話讓作為被告的我更加忐忑不安了。”這次的辯論內容是“地球和人類”，現在請原告地球發表觀點。隨著大家的目光，我看到了地球，不過，這是地球嗎？她原本穿著一件漂亮的深藍色外衣，上面藍色和白色的紋痕相互交錯。可今天她卻穿著一件枯黃，舊舊的外衣，臉上分明掛著憂愁和傷感。只見她打足了勇氣，一本正經的說：“法官大人，我是銀河系中的一顆晶瑩的球體——地球。本來我無憂無慮的生活著，快樂的養育著我的可愛又調皮的兒女們。可是，自從有了人類，我們的生活越來越不好，他們隨意開鑿礦區，濫砍伐樹木，污染河水等，讓我們天天飽受痛苦，受到折磨。法官大人，你可要為我們做主呀！”聽完了地球的講述，我心驚肉跳，法官大人嚴厲的'問我：“作為被告，你還要什么要辯解的？”
我紅著臉，忐忑不安的說：“對不起，沒有什么需要辯解的。”法官大人只得繼續請出了地球的證人。
那是一條被污染過后的小河和一顆矮小又干枯的小樹。小河一邊說著一邊流著淚：“法官大人，我本是一條清澈見底的小河，常年為人類服務，可那些貪婪的人類卻在河邊建起了工廠，每天都有污水流進我的身體，害得我生了病。嗚嗚嗚。。。。。”還沒等小河說完，小樹就生氣的說：“我們本來有一個大家族的，可是你們人類不但不珍惜我們，還到處砍伐我們！”一說完，臺下就有許多人在竊竊私語，我恨不得找個洞鉆進去。
“被告，你還有什么要反駁的嗎。。。”話語漸漸模糊了，我一下子被驚醒了，看看四周，難道這是一個夢嗎？
或許是一個夢，但我們為何不能制止它呢？現在就讓我們共同珍惜資源，保護環境吧！
四年級作文 篇6
“啊！媽媽，倉鼠逃跑了！"一大清早，我去看望小倉鼠，可沒想到，倉鼠竟然把紙盒咬了個洞逃走了。
媽媽聽到叫聲，連忙從床上爬起來，衣服也顧不上穿，拿著拖鞋就往客廳跑。
“啊？什么？倉鼠逃跑了？"媽媽望著空空"鼠"也的籠子，不敢相信。我像小雞啄米一樣的連連點頭，失望的看著媽媽。媽媽說：“你去吃早飯，我……"話還沒說完，我又尖叫起來：“啊！倉鼠！在沙發底下！"聽到我這樣歇斯底里地叫喊，媽媽趕緊把沙發移開，我也趴在了地上。
找了半天，我倆沒找著，媽媽只好帶著我去上興趣班了。
晚上我和媽媽帶著“助手老爸"回來啦，爸爸將客廳翻了個底朝天，什么也沒發現，“怎么辦，別把新沙發咬爛了"，媽媽心疼著客廳的沙發，我卻心疼著我的倉鼠，“小倉鼠，你可別凍壞了餓壞了呀"！
爸爸把紙籠子翻了一下，興奮地說：“倉鼠在這呢，它可能是在外面饑寒交迫，實在不行了，就自己回來了吧！"我和媽媽看見倉鼠回來，都松了一口氣。為防止倉鼠再次逃跑，除了它高高的頭頂留著的一個小洞，讓它透氣，我將畫紙，報紙，廣告紙，膠布，透明膠，雙面膠將紙盒包得嚴嚴實實，隨后我把倉鼠和它窩里的`東西一股腦的全部倒進去，倉鼠就無路可逃了。
最后我和爸爸還對倉鼠喊了一句：“耶，看你怎么逃！"說著還對倉鼠做了個鬼臉。倉鼠吱吱的叫著，好像在說：“你們等著，我一定會出去的！"
四年級作文 篇7
面對和孩子的“戰爭”，只要家長能夠以民主和平等的態度對待和孩子的沖突，那么孩子和家長雙方都能夠通過每一次沖突而獲得進步。所謂“和孩子一道成長”，也體現于每一次和孩子發生沖突時所采取的態度之中。
作者建議：讀一些通俗的兒童心理學著作；理解并寬容孩子的逆反心理；嘗試用書信和孩子溝通；勇于向孩子認錯；多想想自己也曾經是一個孩子；允許并樂于傾聽孩子的申辯。
所謂家庭暴風，泛指我們家長和孩子之間偶爾發生的尖銳沖突。夸張其實不夸張，從家長的角度看，孩子有時是極度“不聽話”“頂撞”“蠻不講理”，但如果換成孩子的角度看呢，可能他們也認為我們做家長的“不懂事”“不講情理”！互不相讓之時，平靜和諧的家庭氣氛就變得硝煙彌漫了。
這也讓我想起了去年暑假期間的'一件事，大東在體育場練了一個月足球，有一天早上突然地死活不愿意去學了！讓我這平生還沒打過他一次的慈父，也忍不住想動手了！小家伙也長勁了，怎么拉拽扯都紋絲不動，氣得我臉紅脖子粗沒辦法，大東也是哭哭啼啼地就是不去！惱得我一番激烈言辭之后，扭頭而去，幾天不理他！但事后我才知道：是老師前一天通知他們不用去了，假期班結束了！小家伙死活就不愿意解釋，讓咱這做父親的，真是越想越丟人，原來如此，還真是冤枉孩子了！真覺得道歉很沒面子，但還全是咱做家長的錯，不道歉還真說不過去！從此以后，在和大東的交流中，基本上就告別了簡單粗暴的管理方式，學會換位思考，不以強勢壓人了！
成長中的孩子，需要引導，需要教育，需要獲得尊重。孩子的成長需要尊嚴，需要渲瀉，需要肯定，需要包容！家長其實也很需要，但兩相比較起來，只能家長體諒孩子，而不能祈求孩子反過來體諒我們家長！
四年級作文 篇8
繁星綴滿天空，陽光沐浴大地。萬物的生息繁衍，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作。使我懂得這樣深奧道理的，是那一次拔河比賽。
記得事情是這樣的：隨著拉拉隊的口號聲，我們四班和六年二班的拔河比賽開始了。這是一場非常激烈的比賽，因為我們六年級所有比賽的決賽幾乎都是我們四班和二班之間進行的。
比賽剛剛開始，我們就靠速度占了上風，那條象征著勝利的紅絲帶一步步向我們這邊靠近，但不甘心失利的二班的隊員使盡全力又將紅絲帶拉了回去。就在這關鍵的時刻站在中間的我因沒站穩重重的摔了一跤。然而，我這一摔不要緊，在我后面的'同學都摔倒了。這時，二班隊員發現機會到了，便用盡全力將紅絲帶拉到白線那邊去，我們輸了。
比賽結束后，因為我們下節課是體育，所以我們幾個拔河比賽的主力隊員在操場旁邊的楊樹陰下圍坐了一圈。我心想：“壞了，肯定要說我了。這可全是我的錯呀！”但是同學們非但沒有埋怨我，而是鼓勵我。有的說：“沒關系，勝負乃兵家常事嗎。”有的說：“不要緊，失敗是成功之母。”還有的說：“李明，這場比賽輸了不要緊，因為這是熱身賽，還有下周的決賽。要是下一場比賽再輸了，可就壞了。我們現在應該商量商量怎么對付二班。”
他說完了，我們便一起商量對策，有人說：“要不然，我們從開始到結束要使最大的勁。還有讓力氣大的人站在前面，力氣小的站在后面”。我說：“你們的建議不錯，再聽聽我的。問問大家有誰看過賽龍舟，一個龍舟上有若干名劃槳者，但必可少的是船頭有一名擊鼓者，他擊鼓時，大家要一起劃，這樣龍舟才會劃的快。只要我們的力量集中在一點上，就會將對手擊敗。在拉拉隊喊加油中的“加”字的時候，我們一起用力，就一定能打敗二班。“他們聽了都說好，我的建議就被采用了。在以后的幾天里，我們練了這種方法。果然，威力不小。
決賽的時間終于到了，隨著裁判的哨聲的響起，比賽終于開始了。我們利用那種方法，果然勢如破竹，不一會兒我們便取得了勝利。
事后，我們班的同學總結出來一條道理：人心齊、泰山移。如果我們當初沒有從賽龍舟中獲得啟發，也沒有團結起來的話，我們很有可能拔河比賽再一次敗給二班。是啊！一根筷子易折斷，十雙筷子難折斷。團結是成功的基石，團結是友誼的橋梁，團結更是通往成功之門的一條捷徑。
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